幼儿园2023年社区工作计划范文.doc

幼儿园2023年社区工作方案范文以下是工作为大家整理的幼儿园2023年社区工作方案范文文章，！ 一、情况分析^p 大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，全班幼儿人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%，其余为多子女家庭幼儿所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下，在认知程度、社会性、身体方面的开展差距较大多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下，表现出对小学生活的向往，并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓个别独生子女那么表现出对学习不太感兴趣，与其他的小朋友亲和力较差，偶然会出现吵架、不和的现象因此，在这学期的工作中，我们方案从以下方面进展工作：二、培养方向身体开展方面1．组织体育集体活动，进步幼儿对各种天气变化的适应才能，养成积极锻炼的习惯走、跑、跳的姿势正确，步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动2．养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯认知开展方面1．认识常见的平安标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法理解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质能做一些力所能及的事情，会拾掇自己的书包、物品。

2．积极主动地观察周围事物，爱考虑、爱提问，从不同的角度分类，比拟事物的细微差异与一样，形成数概念，初步形成数的“守恒”概念，发现图形的变化，认识几何图形，理解面与体的关系社会性开展方面1．认识并喜欢中国传统文化和节目，理解中国的少数民与多元化的世界热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力初步理解小学生活，产生入小学的愿望三、主要活动1．参加年级活动“美丽的家”---参观环美公司，理解开发区城市环境管理，掌握垃圾分类的方法，树立“开发区是我家，美丽的家靠大家”的意识，注意社区的环境卫生2．理解纸的分类与处理，掌握回收再利用的环保知识，理解纸是怎样制作的3．为幼儿庆贺生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福让他们感受朋友的祝福4．积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心四、家长工作1．对新生进展家访，理解幼儿生活习惯及个性结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。

让家长及时理解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论2．建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念3．通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成幼儿园良好的社会气氛f132.更多工作方案延伸阅读幼儿园社区工作方案2023在组织施行中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供效劳这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、效劳社区将是幼儿教育开展的必然趋势为了更好地将幼儿园与社区教育资两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区方案一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》方针政策，认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与小学互相衔接,综合利用各种教育资,共同为幼儿的开展创造良好的条件”精神，认真探究一条幼儿园与社区教育资共享,互相利用的有效途径,进步社区教育程度,促进幼儿教育有效的开展。

二、工作目的1、广泛发动并组织协调各方力量，开展我园幼教事业，为更多幼儿提供受教育的时机，使我园幼儿教育从封闭走向开放，从单一走向多元化2、利用社区学前教育资，注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联络，发挥整体优化功能，进步保教质量3、利用社区教育资，增强我园办园自主性，使幼儿教育更好地立足本地实际，因地制宜，形成我园的办园特色4、利用社区教育资，扩大我园幼儿教育的社会职能，发挥我园幼教对当地社会和社区开展的作用，推动两个文明建立，为教育事业做出应有的奉献5、利用社区资，与社区多举办联谊、交流活动，为孩子提供展现自我的时机三、主要工作重点及措施1、《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资，扩展幼儿生活和学习的空间我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资，这些资既为我们施行相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带着幼儿认识社会、认识生活、积累生活经历的活教材2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区理论基地，鼓励老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。

3、充分利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化风俗4、充分利用幼儿园和社区资，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资组织家长开展相关系列活动5、结合生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资，带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识，开展才能，学会交往和做人2023幼儿园与社区工作方案在组织施行中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供效劳这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、效劳社区将是幼儿教育开展的必然趋势为了更好地将幼儿园与社区教育资两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区方案一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》方针政策，认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与小学互相衔接,综合利用各种教育资,共同为幼儿的开展创造良好的条件”精神，认真探究一条幼儿园与社区教育资共享,互相利用的有效途径,进步社区教育程度,促进幼儿教育有效的开展二、工作目的1、广泛发动并组织协调各方力量，开展我园幼教事业，为更多幼儿提供受教育的时机，使我园幼儿教育从封闭走向开放，从单一走向多元化2、利用社区学前教育资，注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联络，发挥整体优化功能，进步保教质量。

3、利用社区教育资，增强我园办园自主性，使幼儿教育更好地立足本地实际，因地制宜，形成我园的办园特色4、利用社区教育资，扩大我园幼儿教育的社会职能，发挥我园幼教对当地社会和社区开展的作用，推动两个文明建立，为教育事业做出应有的奉献5、利用社区资，与社区多举办联谊、交流活动，为孩子提供展现自我的时机三、主要工作重点及措施1、《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资，扩展幼儿生活和学习的空间我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资，这些资既为我们施行相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带着幼儿认识社会、认识生活、积累生活经历的活教材2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区理论基地，鼓励老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学3、充分利用节日，带着幼儿走向社会，体验民间文化风俗4、充分利用幼儿园和社区资，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资组织家长开展相关系列活动。

5、结合生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资，带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识，开展才能，学会交往和做人2023幼儿园社区工作方案模板以下是工作为大家整理的2023幼儿园社区工作方案模板文章，！我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深化，进步教育理念的层层 浸透渗出，工作的内容、形式也在不断地发生变化，我们加大幼儿园与家庭的双向互动，在努力帮助家长进步科学育儿程度的同时也要求家长介入幼儿园的教育与管理，成为幼儿园教育的重要资《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动介入一、以家访流动为增补，促进“问题儿童”的安康开展家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部门，它可以使老师更深化地理解 幼儿在家园不同环境中的表现每次家访，主要是针对有特殊问题的幼儿进展，如：性格内向的孩子，自理才能差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着安康的方向开展除了接送孩子时进展随机家访指导、电访之外，我们还根据实际情况进展走访，并做好详细的家访记实和分析^p 对生病幼儿进展探访，老师们组织幼儿代表到他家慰问；关心体弱儿、肥胖儿。

二、以家长开放日为契机，进步家长育儿程度家长开放日的目的是为了让更多的家长理解幼儿园幼儿育儿的特点、教育方法、教育目的，理解自己孩子在群体中的表现刚开场的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，闻声老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子智慧、伶俐，心里窝着火组织这样的家长开放日，没有获得好效果，反而产生了很大的负面影响本学期我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育的目的、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动动时，知道对自己的孩子多进展纵向比，少进展横向比，要擅长发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的长处比自己孩子的缺点，来抱怨、挖苦、讥讽孩子，挫伤孩子的自尊心和进取心通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师配合，获得教育的一致性三、充分施展《家园联络栏》及《家长园地》的窗口作用 《家长园地》和《家园联络栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育交流的一块园地。

本学期我们根据课改的精神，结合我园实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，好比“向您推荐”、“请您配合”、“畅所欲言”、“家长心得”这些新奇别致的名称让家长产生亲切感针对一些热门难点题目，请家长介入讨论，如何对待惩罚、孩子坐不住怎么办？等此类活动的开展到达了教育家长的目的，进步家长的育儿程度四、挖掘利用社区教育资，施展效劳社区的功能我们将大自然大社会作为活教材，带着幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对介入社区活动的爱好到社会上走一走，看一看，听一听，理解附近的环境及成人的工作，懂得劳动荣耀，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果同时，促进孩子们的社会交往才能，使他们的整体素质得到全面开展如开展《我们在春天里》主题活动，我们带着幼儿去郊游，感受大自然的美景， 开展《人们怎样工作》主题活动，等五、开展专题讲座，创造家园合作开展专题讲座，让家长与老师一起成长为此，我们以课改为契机，针对在家庭中常常无视环境和教养方式对幼儿心理作用的影响，向家长宣传幼儿心理保健知识同时，向家长宣传如何做好幼小衔接工作，使家长走出了家教的误区。

幼儿园社区工作方案范文幼儿园社区工作方案范文一幼儿园和家庭常被誉为车子的两个____，古人曰：养不教，。