GCT句子连贯衔接.ppt

GCT句子连贯衔接题• 连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合 ，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题 统一，句序合理，衔接和呼应自然，这类考题 主要是用以考查学生的思维条理性、语言 表达的连贯性、检测学生阅读理解能力 、语言组织能力和思维判断能力• 答题技巧小结： • 陈述主体，保持一致 • 语法结构，尽量一致 • 把握文意，突出中心 • 关照前后，注意语序 （时间、空间 、逻辑等） • 上下语境，和谐统一 • 音调和谐，词语对称 • 衔接过渡，语脉通畅 • （2003年第18题）在下面一段文 字横线处填上与上下文衔接最好 的一句话 列宁说：“语言是人类最重要的交 际工具这一科学论断深刻地阐 明了语言的社会本质和重要作用 人们利用语言来进行交际，交 流思想，__________如果没有 语言，社会便会停止生产，便会 崩溃A．以便协调共同的活动，互相 了解，组织社会的生产B．以便协调共同的活动，组织 社会的生产，互相了解C．以便互相了解，组织社会的 生产协调，共同的活动D．以便互相了解，协调共同的 活动，组织社会的生产• 答案D项 • “互相了解、协调活动、 组织生产”三者存在先后 顺序联系。

• 做这类题，第一，细心 分辨语句的递进关系 考查语句的递进关系是 考题的主要部分，这方 面的题最多• （2004年第20题）在下面文字横 线处，填上与上下文衔接最恰当 的一句话 解放思想不是一句堂皇的口号， 不是一曲浪漫的旋律它需要直 面更多的难题，_____. A. 需要锐气和胆识，需要实事求 是的科学品格，需要承受更多的 风险，需要付出更多的代价 B. 需要承受更多的风险，需要锐 气和胆识，需要付出更多的代价 ，需要实事求是的科学品格 C. 需要承受更多的风险，需要付 出更多的代价，需要锐气和胆识 ，需要实事求是的科学品格 D. 需要付出更多的代价，需要承 受更多的风险，需要锐气和胆识 ，需要实事求是的科学品格• 答案C项 • 选项的内容应该紧接 前文的“难题”四个 “需要”之间还存在因 果关系 • 提示： • 难题-风险- • 风险-代价 • 锐气胆识-科学品格 （由少到多）• （2005年第19题）在下面文字横线处 ，填入上下文衔接最好的一句话 只有经济大大发展了，经济实力和综 合国力大大增强了，________ A．国家才能长治久安，人民的生活才 能不断改善，我们的腰杆子才能更硬 ，在国际上说话才更有分量。

B．国家才能长治久安，我们的腰杆子 才能更硬，人民的生活才能不断改善 ，在国际上说话才更有分量 C．人民的生活才能不断改善，国家才 能长治久安，我们的腰杆子才能更硬 ，在国际上说话才更有分量 D．人民的生活才能不断改善，我们的 腰杆子才能更硬，国家才能长治久安 ，在国际上说话才更有分量• 答案C项 • 按事理逻辑，人民 生活改善了国家才 能长治久安，腰杆 子硬了在国际上说 话才更有分量（重 量）• （2006年第19题）在下面一段文字中的横线处填上 一句话，与上下文衔接最好的一句是 • 几个世纪以来，有关法律的知识一直被看成是欧洲 各国大学的一门基础课程不过，只是最近几年， 有关法律的知识才成为加拿大大学教育的一门课程 • 幸运的是，加拿大的许多大学正在树立法律教育更 传统、更具有欧洲特性的观念，新闻学、社会学、 管理学专业的学生们也都要在大学里学习法律知识 A． 欧洲人认为法律知识不是律师特有的，而是每 一个受教育的人必须具备的资质 B． 欧洲人认为法律知识是每一个受教育的人必须 具备的资质，而不是律师特有的 C． 传统上，加拿大的大学一直把法律知识看成是 律师特有的，并不是每一个受教育的人必须具备的 资质。

D传统上，加拿大的大学一直把法律知识看成是每一 个受教育的人必须具备的资质，而不是律师特有的 • 答案C项 • 本段语意 重心是谈 论加拿大 大学的法 律教育， 而A、B两 项转换话 题，语意 混乱本 段指出加 拿大大学 在过去不 够重视法 律教育， 而D项的 语意却与 此相背• （2007年第18题）在下面文字中 的横线处填上一句话，使之与上 下文衔接 有位名人说过，道德和才艺 是远胜于富贵的资产因为_____ ，道德和才艺却可以使一个凡人 成为不朽的神明 A． 道德和才艺是永远的，富 贵和资产只能是暂时的 B．道德和才艺是永远可靠的 ，富贵和资产始终是不可靠的 C．显贵的门第和巨额的财产 可以因子孙的堕落而败坏、荡毁 D．道德和才艺是变化的，富 贵和资产也是变化的 • 该语段是个具有 因果关系的句群 • 空缺处的前面是“ 果”，后面是“因” ，“因”的后面还 有“却”字，表明 上文应该说的是“ 富贵的资产” 却”字的后面强调 的是道德和才艺 使凡人成为不朽 的神明，前面谈 富贵财产的内容 应该是毁灭 • 所以答案应该是B 项• （2008.18）在下面的一段文字横线处填上 与上下文衔接最好的一段话. • “解放思想“不是一句堂皇的口号,不是一 曲浪漫的旋律.它需要直面更多的难题 ,______________________. • A.需要锐气和胆识,需要实事求是的科学 品格,需要承受更多的风险,需要付出更多 的代价. • B.需要承受更多的风险,需要锐气和胆识, 需要付出更多的代价,需要实事求是的科学 品格 • C.需要承受更多的风险,需要付出更多的 代价,需要锐气和胆识,需要实事求是的科 学品格 • D.需要付出更多的代价,需要承受更多的 风险,需要锐气和胆识,需要实事求是的科 学品格• 【答案】C • 【解析】先要 承受风险, • 付出代价, • 然后有胆识,• 再从实际出发采 取行动, • 注意用词的顺序, 考虑思维与行动 的先后关系.• 考查逻辑思维、 运用语言的能力.• 本题2004.20曾考 过。

• 2009.20、在下面文字横线处填上与上下文衔接最恰 当的一段话 • 愈是古远的时代，人类的活动愈是受自然条件 的限制 ______________________ • A、阴山南麓的沃野，正是内蒙西部水草最肥美 的地方任何游牧民族只要进入内蒙西部，就必须 占据这个沃野特别是那些还没有定居下来的游牧 民族，更要依靠自然的恩赐 • B、阴山南麓的沃野，正是内蒙西部水草最肥美 的地方特别是那些还没有定居下来的游牧民族， 更要依靠自然的恩赐任何游牧民族只要进入内蒙 西部，就必须占据这个沃野 • C、特别是那些还没有定居下来的游牧民族，更 要依靠自然的恩赐阴山南麓的沃野，正是内蒙西 部水草最肥美的地方任何游牧民族只要进入内蒙 西部，就必须占据这个沃野 • D、特别是那些还没有定居下来的游牧民族，更 要依靠自然的恩赐任何游牧民族只要进入内蒙西 部，就必须占据这个沃野阴山南麓的沃野，正是 内蒙西部水草最肥美的地方 • • 考查 语段句 意的衔 接与连 贯此 段出自 翦伯赞 的散文 《内蒙 访古》 ）注意 关联词 注意1 、2句中 各有“自 然” • 3、4句 中各有“ 沃野”。

• 09模拟 278• 基本考情分析 • GCT语言连贯题的考查呈现出如下特征：①现时 性伴随着题型的稳步变化，所涉及的内容大都 紧贴时代脉搏，考查的目标呈现出与时代同步的 特征 • ②灵活性考查形式显得较为灵活，由原来相对 单一的客观题型向主客观题型并重的形式转变， 考查难度有所提高 • ③相融性命题者会有意识地将这一考点与其它 考点融合在一起进行考查，单纯考查语言连贯的 题型所占比例有所降低 • 语句衔接题的设置类型 • 1．排列句序 • 句序安排也有一定的规律： • 或以空间先后为序； • 从上到下，从左到右，从外到内； • 或以时间先后为序； • 或以事物发展前后为序；• 或以人们的认识规律为序，由表及 里、由浅入深，由感性认识到理性 认识,具有承递性的词序排列要按 照逻辑顺序排列 如：观察、分 析、判断； • 或以主次轻重为序 • 并列词语有尊卑之分，要按照先尊后卑的 顺序排列 如：校长、老师、学生并列关系词语有的也有主动与被动之分， 排列时要先主动后被动 如：个人和集 体 • 音节由少到多，做到音节和谐• 有鉴于GCT对这一考点的考查体现 了重能力、重运用、重综合的总趋 势，我们在解答语句连贯题时，不 能拘泥于某一种形式，而应从多个 角度考虑，力求领悟透彻，融会贯 通。

解题时可遵循以下步骤：• （1） 抓中心综观全局，把握中心一道语言连 贯题往往就是一段完整的话，它都有 一个明确的中心，解题时我们首先做 的就是要把握题干，把握这段话的中 心意思 • 一个句群，虽然由若干句子组成，却 表述一个中心句序的安排必然围绕 这一中心问题因此抓住了句群的中 心，就抓住了要害，对句序的认识就 会由暗到明 • 分析句子的性质和作用（如总领 句、总结句、过渡句、解说句、观 点句、材料句等），是抓准中心的 重要手段，一个句群的中心，大多 用一个关键句表达这一关键句往 往放在句首，也有放在句尾的• 依次填入下而横线处的句子， 与上下文衔接最恰当的一组是 （ ） • 我独坐在书斋中，忘记了尘 世间一切不愉快的事情，怡然 自得以世界之广，宇宙之大 ，此时却仿佛只有我和我的书 友存在 ____，______ • ①阳光照在玉兰花的肥大的绿 叶子上 • ②连平常我喜欢听的鸟鸣声“ 光棍好过”，也听而不问了 • ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 • ④这都是我平常最喜爱的东西 ，现在也都视而不见了 • A．③①④② B．①②③④ C ．①③④② D．③④①②• 把下列句子组合成语意连 贯的一段话。

只填序号 ） • ①在南坡，带状分布的原 始云杉林海连绵不断，棵 棵巨杉像一把把利剑，直 插云天 ②在北坡五花甸草原上， 你可以看见新疆细毛羊群 和奔驰的伊犁马群 • ③在遮天蔽日的杉林下， 马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹 等野生动物出没其间 ④吃完早饭后，继续南下 ，就进入喀什河和巩乃斯 河的草原带和森林带 ⑤各种森林鸟类，鸣声不 断• （2） 抓思路从总体上看，句群小层次一般呈现出相 并（并列、对照）、相承（顺接、层进） 、相属（总分关系）的关系 • 从局部看，句与句之间往往呈现出并列、 承接、解说、对比、递进、转折、因果、 总分等逻辑关系可以参考前页例子） • 理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连 接的句子找到“句链“• 从文体来看，• 记叙文的句序常常以时间空间为顺序；• 议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句 放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分 、或并列、或对照、或层进；• 说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把 材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的， 材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻 辑）3） 抓标志语言标志常常表现为：① 关联词语的呼应或并列、或转折、或条件、或假设、或因果（2007年题见下页））、• （2007年第18题）在下面文字中 的横线处填上一句话，使之与上 下文衔接。

有位名人说过，道德和才艺 是远胜于富贵的资产因为_____ ，道德和才艺却可以使一个凡人 成为不朽的神明 A． 道德和才艺是永远的，富 贵和资产只能是暂时的 B．道德和才艺是永远可靠的， 富贵和资产始终是不可靠的 C．显贵的门第和巨额的财产可 以因子孙的堕落而败坏、荡毁 D．道德和才艺是变化的，富贵 和资产也是变化的 • 该语段是个具有因果 关系的句群 • 空缺处的前面是“果” ，后面是“因”，“因” 的后面还有“却。