高二水平考分数等级划分精编.docx

高二水平考分数等级划分一.高二水平考分数等级 广东省一般中学学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成果公布采纳等级分，各科公布成果分为A、B、C、D四个等级各科卷面成果与等级分关系： 必修学科：(各科原始满分为100) 1、100分～90分为A级 2、89分～75分为B级 3、74分～60分为C级 4、59分及其以下为D级 单科C级及其以上的比例一般限制在95%以上 二.ABCD等级的分数范范围 等级计算方法：(各科原始分满分为120分，依据考生成果按比例折换成相应的等级) 1、A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+) 2、B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+) 3、C级为前50%至前90%(含90%)的考生 4、D级为90%以后的考生 三.学业水平考试重基础 一般中学学生学业水平考试的命题以课程标准为根本依据，考查内容为相应学科课程方案规定的该科目必修内容学业水平考试命题遵循四个原则： 一是基础性，要注意对基础学问和基本技能的考查，杜绝超过课程标准的要求;二是科学性，要做到试题设计与课程评价目标相一样，体现学业水平考试的功能和特点;三是创新性，试题设计尽量采纳新情境、新材料、新角度，注意考查学生综合运用基础学问的实力，力求联系社会实际和学生生活阅历;四是公允性，力求实现试题素材和解答要求对于全部考生的公允性，避开偏题、怪题，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避开须要特别背景学问和特别解答方式的题目。

学业水平考试将由省教化厅统一组织命题、阅卷 四.中学会考政策暂不取消 经省教化厅批准的高等职业院校，可试行以学业水平考试成果、综合素养评价结果作为录用主要依据的录用模式也可将考生的学业水平考试成果与学校组织的测试成果相结合作为录用依据 新方案何时正式公布?省教化厅副厅长金燕表示：发给各市教化部门的方案仅是征集看法稿，由于国家指导方案尚未出台，最终方案还不能确定公布日期，春节前出台的可能性已经不大 五.作用和后果 学生学业水平考试成果全部合格，是学生获得中学毕业证书的必要条件之一因有不合格科目而未能获得学业成果合格证的学生，离校后允许参与两次考试(两年内)，成果合格发给学业成果合格证;学校可核发其毕业证书，毕业证书的签发时间应为全部科目最终合格年度 设语文、数学、外语、人文与社会基础、科学基础和技术素养6科 高二下学期开考，远离偏题怪题，95%考生可获C级以上成果 新方案的最大改变就是首次把“学业水平考试”和“综合素养评价”作为高校招生依据学业水平考试”怎么考，无疑是广阔考生和家长最关切的问题 据介绍，“学业水平考试”的四大作用是：作为评估一般中学学校教学质量、老师教学水平的重要依据;作为一般中学学生毕业的基本依据之一，考生全部科目成果达到C级或合格以上方可取得一般中学毕业证书;作为一般中学同等学历认定的基本依据，参与学业水平考试且全部成果合格者，由省教化厅颁发一般中学学业水平考试合格证书;更为重要的是，它将作为一般高等学校招生录用的依据之一。

值得留意的是，历届生及社会考生仍参照原有录用方法，过渡期为3年 应届生须考6个科目 学业水平考试设语文、数学、外语、人文与社会基础、科学基础和技术素养六个科目，应届考生必需参与全部科目的考试 语文、数学、外语考试范围为必修模块的基本内容人文与社会基础考试范围为思想政治、历史、地理必修模块的基本内容科学基础考试范围为物理、化学、生物必修模块的基本内容技术素养考试范围为信息技术、通用技术必修模块的基本内容，其中信息技术实行上机考试 95%考生可获C级以上成果 考试时间支配在高二年级其次学期，开考全部科目学生必需获得某科目全部必修模块的学分后，才能申请参与该科目的学业水平考试 学业水平考试成果运用等级制，成果按全部考生成果分布划分为A、B、C、D四个等级其中排名前25%的考生为A，前60%~25%的考生为B，前95%~60%的考生为C，其余的为D级学生每科目考一次，成果为D等级的学生可参与补考，补考时间支配在高三年级第一学期，补考成果分为合格、不合格两个等级 高二水平考分数等级划分。