高中历史《工业革命时代的浪漫情怀》资料包（8课件+2 教案）人民版必修三工业革命时代的浪漫情怀4.ppt

一、工业革命时代的浪漫情怀,专题八、19世纪以来的文学艺术,一、浪漫主义思潮,1、含义：,18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬2、背景：,政治：法国大革命震荡了整个欧洲,经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸,思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去 了实现的可能,二、浪漫主义文艺,1、浪漫主义文学,2、浪漫主义音乐,3、浪漫主义美术,浪漫主义文学,1、代表人物：,德国：霍夫曼、海涅,英国：拜伦、雪莱和济慈,法国：雨果,俄国：普希金,拜伦,（1）代表作品：,恰尔德哈罗德游记,唐璜,（2）特色：,塑造一批“拜伦式英雄”,雪莱的西风颂,请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 西风颂节选,思考：结合巴黎圣母院的内容说说你对美与丑的看法？,雨果,代表作品：,巴黎圣母院,悲惨世界,特色：现实与浪漫相结合,2、浪漫主义文学的特点：,（1）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界,（2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高,浪漫主义音乐,1、代表人物：,德国：舒曼,德国：贝多芬,奥地利：舒伯特,贝多芬,(1)历史地位:,音乐史上的一代宗师,将古典音乐推向新的高峰 开创浪漫主义音乐的先河,(2)代表作品及特色:,早期,充满时代精神，蕴涵革命力量,艺术特色:,作品:,第三（英雄）交响曲第五（命运）交响曲,后期,具有浪漫主义色彩,艺术特色:,作品:,第六（田园）交响曲第九（合唱）交响曲,音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品,“音乐文学上最伟大的杰作”,舒伯特,(1)历史地位:,被誉为“歌曲之王”,(2)代表作品:,春之信念,野玫瑰,魔王,（德国艺术歌曲的典范）,(3)艺术特色:,具有浪漫主义的特色，音乐意境优美，感染力极强,舒曼,(1)代表作品:,幻想曲,(2)艺术特色:,散发着诗歌般的韵味，具有鲜明的浪漫主义的色彩,2、浪漫主义音乐的特点：,（1）中心：德国和奥地利,（2）注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受,浪漫主义美术,1、代表人物及作品：,籍里柯,德拉克洛瓦,（浪漫主义绘画的先驱）,梅杜萨之筏,自由引导人民,“浪漫主义的狮子”,巴黎卢浮官藏 梅杜萨之筏画中表现的是1816年7月发生的法国“梅杜莎号”巡洋舰的海难事件。

梅杜莎号”在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船逃命，丢下的150余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海数天之后，惨剧发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，15条生命奄奄一息席里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象金字塔形的塔尖上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望自由引导人民 德拉克洛瓦（法）,思考：你如何理解自由引导人民内涵的？,2、浪漫主义美术的艺术特色：,（1）注重感情表现，注重画面的完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画,（2）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽,。