大班科学教案：下雨早知道_2.docx

Word文档大班科学教案：下雨早知道 活动目标： 1、激发幼儿关注和探究天气现象的爱好 2、培育幼儿的观看力和较连贯的叙述力量 3、进一步明确有哪些动物有猜测天气的本事 活动预备： 课件(动物下雨前的活动状况)，幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜)，录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样 活动过程： 一、开头部分： 1、听音乐《夏天的雷雨》，孩子们进入活动室 2、猜谜语导入课题，引起幼儿的学习爱好 谜面：千根线，万根线，落到水里看不见谜底：雨) 二、基本部分： 1、出示幻灯片： 引导幼儿观看每一幅图片中的小动物，它们的活动与平常有什么不同，在观看过程中，老师引导孩子们了解一些动物猜测天气变化的相关学问并回答：小伴侣，要下雨了，图中的小动物在干什么?(燕子在捉虫子吃，好多的蚂蚁在运食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜)，那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢?(幼儿争论)嗯，小伴侣们真聪慧，由于要下雨了，所以它们都在预备下雨前的工作啊 2、老师小结：《下雨早知道》： 要下雨了，燕子飞的低。

这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们燕子低飞要下雨) 要下雨了，鲤鱼游到水面上这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气鱼跳水，要下雨) 要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了蚂蚁成群，明天不晴) 要下雨了，蜜蜂很劳碌这时候空气潮湿，花儿开得多，它们忙着采蜜蜜蜂窝里叫，大雨就来到;蜜蜂不出窝，风雨快如梭) 3、让幼儿说自己知道的其它的动物有猜测天气的本事 那小伴侣们，在我们平常的生活中，你见过哪些小动物跟平常不一样吗? (老师我见过蜻蜓飞的很低孩子们相互争论) 4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请幼儿进一步扩展学问 重点让孩子们了解几种动物的俗语： "燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到'"狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到';"狗咬青草晴，猫咬青草雨';"狗卧灰堆，天阴雨催蜜蜂窝里叫，大雨就来到;'"蜜蜂不出窝，风雨快如梭'"蚂蚁排成行，大雨茫茫;蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到 5、请小伴侣选择动物头饰，进行下雨前的预备活动状态引导幼儿在嬉戏中加深印象 幼儿自由表演，老师准时观看表演到位的幼儿 让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。

老师说出动物名称，幼儿学下雨前的动态 6、分角色表演故事 三、结束部分： 随音乐《我爱我的小动物》走出活动室，观看今日的天气有什么变化? 四、活动延长： 1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起共享 2、用已经把握的学问，观看天气的变化，让家人关心记录下来 3。