索溪峪的野(上课)剖析.ppt

4、索溪峪的、索溪峪的““野野””词语积累词语积累 索溪峪索溪峪yù 旁逸旁逸yì斜出斜出 望望而生畏而生畏wèi 千峰万仞千峰万仞rèn 绵亘绵亘gèn蜿蜒蜿蜒 婷婷婷婷tíng玉立玉立 窈窈yǎo窕窕tiǎo淑淑shū女女 赌赌dǔ气气 撅撅juē着着 趟趟tāng过去过去 返璞返璞pú归真归真 胆颤 绵亘蜿蜒 窈 窕 淑女 扎过去卵石 调皮老叟 齐膝荡涤zhànluǎnsǒutiáoxīdízhāgènyǎotiǎo胆颤 磅礴 巍巍 蹚过去 拔地而起 望而生畏 千峰万仞 绵亘蜿蜒 随心所欲不拘一格 旁逸斜出 婷婷玉立 窈窕淑女拦腰截断 水花四溅 怦怦直跳 返璞归真摇摇晃晃 嘻嘻哈哈 亲亲热热拔地而起拔地而起 望而生畏　望而生畏　 胆颤胆颤 磅礴磅礴 怦怦直跳怦怦直跳 千峰万仞　千峰万仞　 绵亘蜿蜒　绵亘蜿蜒　 崛起巍巍崛起巍巍 随心所欲　不拘一格　随心所欲　不拘一格　 浩气长舒浩气长舒 拦腰截断拦腰截断 断壁悬崖断壁悬崖婷婷玉立婷婷玉立 年过花甲　旁逸斜出　　年过花甲　旁逸斜出　　窈窕淑女窈窕淑女 返璞归真返璞归真 zhàn gèn 1 1、快速浏览，读通课文。

快速浏览，读通课文2 2、思考：课文是围绕哪句话、思考：课文是围绕哪句话来写的？来写的？走进张家界的索溪峪，脑子里只剩走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野下了一个字：野 朗读课文，小组讨论：朗读课文，小组讨论： 　　　课文从哪几方面描写了　　　课文从哪几方面描写了　索溪峪的　索溪峪的“野野”？？　　山是野的山是野的…………索溪峪的山，是天然的美，是索溪峪的山，是天然的美，是野性的美这种美，是一种惊险的美：几十丈高的野性的美这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心什么晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心什么““一线一线天天””，什么，什么““百丈峡百丈峡””，闻名就使人胆颤这种美，，闻名就使人胆颤这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，““十里画廊十里画廊”“”“西海西海峰林峰林””，令人浩气长舒这种美，是一种随心所欲、，令人浩气长舒这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍““斜山斜山””，抱伙，抱伙成团，便高筑峰上成团，便高筑峰上““平原平原””；相对相依，宛如；相对相依，宛如““热热恋情人恋情人””，亭亭玉立，好似，亭亭玉立，好似““窈窕淑女窈窕淑女””。

 课文是从哪几个方面来具课文是从哪几个方面来具体描述体描述“山是野的山是野的”这个特点这个特点的？的？　　　　这是一种这是一种惊险惊险的美：几十丈高的断的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏什么风中摇摇晃晃，使人望而生畏什么“一线天一线天”，什么，什么“百丈峡百丈峡”，听着名字，听着名字就让人胆颤就让人胆颤 这种美，是一种这种美，是一种磅礴磅礴的美：不是的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒千峰万仞绵亘蜿蜒十里画廊十里画廊”“西海峰林西海峰林”，令人浩气长舒令人浩气长舒 这种美，是一种这种美，是一种随心所欲、不拘一随心所欲、不拘一格格的美：或直插云天，或横拦绿水，旁的美：或直插云天，或横拦绿水，旁逸斜出逸斜出, 崛起巍巍崛起巍巍“斜山斜山”；； 相对相依，相对相依，宛如宛如“热恋情人热恋情人”；婷婷玉立，则好似；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女窈窕淑女”这是一种惊险的美，这是一种惊险的美，是一种磅礴的美，是是一种磅礴的美，是一种随心所欲、不拘一种随心所欲、不拘一格的美。

一格的美惊险的美断壁悬崖拔地而起————————索溪峪的索溪峪的““野野”————”————断壁悬崖断壁悬崖、、望而望而生畏生畏磅礴的美：浩气长舒 ————————索溪峪的索溪峪的““野野”————”————随心所欲的美、————————索溪峪的索溪峪的““野野”————”————直插云天不拘一格的美横栏绿水横栏绿水相对相依婷婷玉立索溪峪的索溪峪的山野体现在它惊山野体现在它惊险、磅礴、随心所欲，不险、磅礴、随心所欲，不拘一格，那么索溪峪的水拘一格，那么索溪峪的水野，作者又是如何描述的野，作者又是如何描述的呢？我们一起读一读课文呢？我们一起读一读课文第第三三自然段水是野的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一水是野的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而了它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断山路哥哥倒不觉行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。

山路哥哥还找石头弟弟身上一搭，反从它身上跨过去了山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一从水中过去了山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去这样的排大卵石，从水底下一个猛子扎过去这样的““路路””，还，还可以过汽车可以过汽车————汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳水花四溅，我们的心也怦怦直跳…………平生没走过这么平生没走过这么““野野””的路！的路！ 水是野的水是野的索溪是一个野孩子，山路是一个野孩子，山路是它的哥哥，树是它的它的哥哥，树是它的大叔，石头是它的弟大叔，石头是它的弟弟 作者有哪些奇特的想象？作者有哪些奇特的想象？山上的野物当然更是山上的野物当然更是“野野”性十足了性十足了那些大大小小的猴子，在我们头上的那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状但当我们一行中的一位年轻女同状。

但当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了而那个调皮的小一声，慌忙逃走了而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野野”了起来城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，了起来城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课；遇在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课；遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去............满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热人们，在这山水中人们，在这山水中返璞归真返璞归真了去掉外在的装饰，恢复原来质朴状态去掉外在的装饰，恢复原来质朴状态攀缘攀缘蹦蹦 跳跳 不同的人对同样的风景，会有不同不同的人对同样的风景，会有不同的感受。

作者身处索溪峪感受到的是的感受作者身处索溪峪感受到的是一个字一个字————““野野”” “野野””字原是字原是““不讲情理，蛮横不讲情理，蛮横””的意思回顾课文的意思回顾课文想一想想一想“野野””在本课是什么意思？在本课是什么意思？在本文中是指自然的、天然的在本文中是指自然的、天然的 索溪峪的索溪峪的“野野”是一种天然的不加是一种天然的不加修饰的美，作者采用（修饰的美，作者采用（ ）的）的结构方式第一自然段以一个结构方式第一自然段以一个“野野”字点题，（字点题，（ ）） 全文，第全文，第2—5自然段分别写索溪峪的（自然段分别写索溪峪的（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）都是野的，表达）都是野的，表达了作者畅游大自然时的（了作者畅游大自然时的（ ）心）心情总总—分分野物野物水水山山总起总起愉快愉快游人游人。