2023年高三班主任工作计划24范文.docx

2023高三班主任工作方案高三班主任工作安排合集15篇　　光阴的快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们须要起先做一个安排你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的高三班主任工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家高三班主任工作安排1　　为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成果更好地实现最终的腾飞现依据本班实际状况，结合高三本学期实际状况，特制定本学期工作安排：　　一、学情分析　　高三×班现有学生××人，其中男生××人，女生××人，作为文科一般班，学生学习根底较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人，总成果在400分的学生有××人整体成果较差，但开展态势较好，共有×人因违反校纪校规惩罚　　二、工作要点　　1.加强思想教化，提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行;　　志向教化——确定学习的详细目标，人生的大目标　　看法教化——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与主动性)　　典型教化——向好学生学习，向第一看齐。

　　信念教化——信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏　　2.加强标准训练，即让学生养成：　　(1)一丝不苟的学习看法让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改　　(2)一滴不漏的学习要求培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好根底　　(3)始终如一的学习习惯严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年做到“活到老，学到老〞治学严谨的学风应始终如一　　3.加强学法指导依据“新教材、新大纲、新教法〞的特点，依据高考形势的改变，要在总结学习以前教学管理工作的根底上，结合高考最新形式，仔细探讨教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：　　(1)教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然　　(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动　　(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。

　　(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风　　(5)当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创立一个良好的环境　　4.加强完善班干部建设，营造良好的气氛详细做到：　　(1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手　　(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必需刚好、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务，假设出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任　　5.强化日常管理，培育良好习惯良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施标准学生，使学生养成良好的习惯　　6.开展活动，丰富学生生活高三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学、爱学，让主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛　　高三这一年是关键的一年，是整个中学的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向开展的关键时期。

信任在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满足的成果的高三班主任工作安排2　　本学期，学校支配我担当高一347班的班主任，经过军训和开学一个星期的视察和了解，目前我对本班的状况已经有了肯定的相识，现将学生的状况和本学期班级的工作目标汇报如下：　　一、学生状况分析　　我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大局部来自于城关地区在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入学平均分579分从现在已驾驭的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特殊困难的学生因此，我班学生有相当一局部生活自理实力不强，比吃、比穿的现象仍旧存在，如有许多学生不愿在校食堂吃饭，而喜爱到校外买东西吃；有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净；违反校规偷带 入校；随身携带很多现金等现象都时有觉察其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点　　在学习方面，大局部学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活泼，学生的胆子较大，敢于发言、质疑但作为班主任，我更多地留意到了我班学生在活泼的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。

因此，我班本学期学习工作的重点应当是让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志此外，我班还有局部学生入学成果很低，导致对学习没有爱好和信念，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补　　二、班级管理的初步设想　　中学三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯确定一生培育习惯，首先要从点滴小事做起例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子整理整齐，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区要清扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有觉察全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生根据学校的规定去做，每天检查在三个月之内我要跟死这个班，觉察不对的地方随时指责整改目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证　　作为学生，最重要的任务是学习对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主子详细说来，就是要求学生依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习安排，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时间去主动拓展课外的学问，学会自主学习。

在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间安排表〞很有指导意义，有力地促进了我们的工作在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么惊慌，都要支配时间预习其次天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂仔细听讲最重要另外我还要求学生肯定要在高一把语数英三科的根底打好，这是高考成败的关键　　为了全面驾驭学生的学习和生活动态，我还打算在班级建立一个“学生综合状况动态表〞，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，让学生了解自己、从而鼓励自己做得更好　　建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节经过一段时间的了解和考察，采纳先民主后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并起先运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理实力，特殊是不徇私情、肃穆仔细的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用　　本学期班级工作还有一个相当艰难的任务，就是怎样使7位没有到达一中录用分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。

这一工作准备分三步进行首先要从心理上消退他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成果并不能说明中学会怎么样，来到一中，全部的人都是从零起先，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵；其次，针对这一批人中有好几个是“双差生〞的现状，分别找他们谈话，从思想上关切他们，从学习上鼓励他们，从行动上指引他们，特殊是要从纪律上严格要求他们，“逼迫〞他们养成良好习惯，才有希望使他们的学习成果赶上来对于这些学生，要特殊留意常常与他们的家长沟通，探讨恰当的教化方式，追求“家校合一〞的教化效果　　另外，高一新生的年龄大多在15—17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争非常剧烈，确定会给学生带来较大的心理压力，在这种状况下，难免会有学生希图找寻感情上的寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要依据我的阅历，假设这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办针对这个问题，在入学教化时，我已经给全班打了预防针我严厉警告学生，中学的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上志向的高校是唯一的目标假设有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。

我还想就这个问题，特地支配一次班会课，　　高一（3）班学生的来源和结构或许是九个平行班中最困难的参军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说压力）将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力高三班主任工作安排3　　本学期是高三学年的其次学期，也是高考前最重要的一个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习气氛和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的志向，结合学校和年级的工作支配，制定班级工作安排如下：　　一、加强学习，增加自己的指导实力　　在本学期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习实力，通过自己的融会贯穿加强对自己学生的指导实力比方对考试说明、考纲的理解，对于高考考前心理、考试策略等的探讨能主动的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握　　二、注意学生良好心理素养养成，刚好沟通　　进入高三后期，学生的心理素养必定要经受巨大的考验，如何让学生顺当度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急安排增加和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，主动的通过各种活动让学生建立良好的心理素养　　三、加强学法科学指导，激发学生潜力　　通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。

尤其侧重考试后针对不同学生的状况提出合理化的建议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改进!　　四、帮助学生度过几个关键点　　在学生简单出问题的几个关键点提前预防比方一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速那么不达的冒进心理;对自己学问驾驭实力的疑心心情等等，让他们以更好地状态完成高三的学习　　一、根本状况　　高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人总体来说，本班有如下特点：1、思维活泼，根底较为扎实，成果较好2、班风纯粹，团结、活泼、和谐、务实的班集体根本形成3、有轻度的两极分化状况4、随惊慌的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等　　二、几项重要任务　　1、高考发动，激发同学们为志向、前途而拼搏的热忱，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三〞　　2、高考报名留意提示学生依据自己的实际状况选报x科　　3、组织学生作好体检工作　　4、发动学生作好“一模〞的备考工作一模〞的成果很大程度上确定着高考志愿的填报，它事实上是对高考成果的检测必需作好充分的打算　　5、作好“二模〞的备考发动　　6、组织学生作好体检工作高三班主任工作安排4　　班级状况分析：　　高三（2）班是历史班，现有学生41人，其中男生8人，女生33人。