小学教师个人工作总结标准格式（20篇）.doc

小学教师个人工作总结标准格式时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了回顾这一学期，感受到的是压力、紧张和忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐现将本学期的工作总结如下：一、加强学习二、勇于创新不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高学生的自主学习能力此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率三、积极参加教研活动四、加强培优辅差工作促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法不但注重培养优生的特长，而且注重暂困生地，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步。

在平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、游戏，拉进师生的距离他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法孩子们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下快乐学习回顾本学期的工作，优点不足，缺点多多，我会在以后的工作中深入钻研不断提高自身业务素质，争创一名特色教师小学教师个人工作总结标准格式（二）一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟认真学习新的教育理论，及时更新教育理念我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高二、在教育教学方面我担任三、四、五年级的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。

另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动5、做到热爱学生平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平三、开展科学活动，全面普及、注重提高科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养四、工作考勤方面除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。

平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通五、继续学习，不断提高在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

小学教师个人工作总结标准格式（三）教师不仅承担着教书的任务，更重要的任务是育人，是学生学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的各项工作中，每位教师的这一角色是不变的，在过去一个学期的工作中，我主要从下面几方面来着手：在数学课教学中：把学生教育好，让学生成才先成人，是每位教师最大的心愿作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时，非常重视对学生的全面培养因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位在工作中，我积极、主动、勤恳、配合学校各项工作，适时地教育学生在课堂管理上：必须创造学习浓厚的氛围，使学生在学习上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：1、配合学校教育，在班集体上大力开展信心教育活动，根据学生的具体实际，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持;2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的，3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。

在心理上：一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要对于有心理问题障碍的学生，心理尤为需要高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理上主要从以下方面着手：1、深入学生中间，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养在三个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心;2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然;3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历;4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风总之，在这一学年中，不管是在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高但我平时工作中也存在需要改进的地方，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力小学教师个人工作总结标准格式（四）时间飞逝，犹如白驹过隙，一转眼，在懵懵懂懂中来到华泰小学工作已将近一年了一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。

但是，对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，回想，以往每天的场景历历在目做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾现将本学年工作做如下总结：一、师德方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本学高为师，身正为范”从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我努力坚持给学生一个好的示范，教室里，我经常做到弯一弯腰捡一捡;学生帮助后马上送上“谢谢”等敬语让学生从教师身上学习，并在实践中得以运用当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的学习王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点，也努力地在改，相信通过不断的努力，一定有所成效今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高二、语文教学方面平时的家常课，我都是在之前认真的看语文书，参考其他教案，上网搜索相关课件资料，学习它们的内容、知识点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式出现在学生面前，让学生花更少的时间去掌握他们该掌握的内容和知识点。

除了慎重的对待每一次的家常课之外，对于每一次的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去准备、去磨课一次次的试教，一次次的修改教案、修改课件这其中更是离不开师傅的教导和帮助虽然每一次的过程有点痛苦，但是“不经历风雨，怎能见彩虹”呢这样的一个过程，更有助于新教师的快速成长管住后进生还不够课堂的教学对于接受能力好的小朋友来说，是得心应收，但是对于接受能力差的小朋友来说，课堂的一遍教学还远远不够所以明年，要更加管住后进生，使班级优秀率更加提高一方面拉近了同班学生之间的差距，也拉近了与其他班级的差距一、班主任工作方面第一年工作，我不仅担任一个班级的语文教学工作，更是一个班级的班主任在这学期，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中从第一次以班主任的角色站在孩子和家长面前时，我是手足无措的非常紧张、不安我不知道家长以什么样的眼光看待我在经过家访、一次次的联系交流和沟通后，发现我和家长的距离更拉近了工作第一年，在从第一次与家长接触到现在，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是。