快乐英语三年级起点3英语教学计划.doc

一、基本情况我校四年级的学生聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在三年级的时候学习了一年的英语，对英语有着浓厚的兴趣但是没有进行书写教学，本学期的重点就要渗透书写教学同时还要进行音标的初步认识二、教材分析本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机三、教学重难点1、熟练的应用对话2、音标的标准发音四、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角、手抄报等等5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍7、多与学生进行口语交流，提高口语交际能力五、教学内容与课时安排 时间安排教学进度第一周Unit 1 Welcome to our school第二周Unit 1 Welcome to our school第三周Unit 1 Welcome to our school第四周Unit 1 Welcome to our school第五周Recycle 1第六周Unit2 What’s the time?第七周Unit2 What’s the time?第八周Unit2 What’s the time?第九周Unit2 What’s the time?第十周Recycle 2第十一周Unit3 Where’s my football?第十二周Unit3 Where’s my football?第十三周Unit3 Where’s my football?第十四周Unit3 Where’s my football? 第十五周Recycle 3。