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    最新有关教师个人承诺书范文汇总    　　教师个人承诺书应该怎么写呢?下面是小编整理提供的教师个人承诺书范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!　　篇一：教师个人承诺书范文　　为切实加强学校师德师风建设，进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，特要求全校教师向社会作出公开承诺，全校教职工应积极履行职责，承担教育责任　　本人受聘于xxx中学，作为一名人民教师，我向学校、学生及家长承诺，认真贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》，《未成年人保护法》 ，严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”现向学校、学生和社会承诺如下：　　一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，为人师表坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象　　二、要关爱学生，尊重学生人格和个性;不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利要为人师表，以人为本，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话　　三、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能;不过重增加学生课业负担，不强迫学生购买教辅资料。

　　四、团结尊重同事，互相关心;不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损学校声誉的事　　五、要尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长;遇到学生违纪、违规或发生事故，及时妥善处理，不把教师的责任推给学校及家长不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请不借学生家长办私事　　六、要廉洁从教、依法执教;与时俱进，更新教育观念;不要安于现状，积极进取　　七、要仪表端装、举止文明;上课期间不使用通讯工具，不穿戴与教师身份不符的服装，工作期间衣着规范，不穿奇装异服，不浓装艳抹以自身的良好形象教育引导学生　　八、 要遵纪守法，严格自律;不做违犯法规法纪的事　　九、要履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程，注重提高教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功　　十、 自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下　　承诺人：签字　　xxx中学　　20xx年xx月xx日　　篇二：教师个人承诺书范文　　1. 忠诚党的教育事业，爱生爱校　　2.遵守遵守学校的各项规章制度，自觉抵制封建迷信和低级庸俗文化及社会不良风气的影响，不迟到不早退。

　　3. 严格执行师德师风建设的各项规定，为人师表，身正为范;模范遵守社会公德语言规范健康，举止文明礼貌，为人正直正派　　4. 勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提升个人业务素质和工作能力;　　5. 关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立民主、平等、亲密的师生关系;保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展;　　6.尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合认真听取意见和建议，不断改进工作　　xxx　　日期　　篇三：教师个人承诺书范文　　一、师德承诺　　1、时刻注意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表　　2、以大局为重，服从组织纪律，与同事和睦相处，精诚合作　　3、在教学工作中使用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生　　4、在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长，不埋怨家长　　二、业务承诺　　1、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平不墨守成规，经常更新观念，创新思维，积极参与学校的教育教学等各项改革，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。

　　2、遵循教育规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度　　3、精心组织教育教学活动严格按照教学“六认真”开展教育教学工作，做到按时或超前备课，认真上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，及时批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校安排各种工作，积极参与组织学校举行的活动　　4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打，不随意调课，杜绝教学事故　　5、用发展的眼光关注学生在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正正的评价，让每一个学生都感到成功，收获希望　　承诺人：　　日期第二篇：最新20xx有关教师个人述职报告范文 5200字　　作为教师，要珍惜每一次讲课的机会下面是小编整理提供的教师个人述职报告范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!　　篇一　　尊敬的领导，亲爱的同事们：　　大家好!　　时光如梭转眼就快放寒假了!开学初，在领导的信任与支持下我成为二(2(班班主任兼语文老师我与孩子们一起度过了很多美好的日子是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。

我平庸的生命，因为语文而精彩!”　　我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要　　教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱才会心为之所动，情为之所牵因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任教育的契机在每一个当下作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠!因此，我首先想谈谈我的心声——感恩　　在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型这些都让我感动不已!从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。

在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖　　所以，我满怀感激我与学校，我们是一体的一个人的成长，离不开团队的支持与帮助学校是一片纯净的天空，让我们学会飞翔!这让我想到“学习”习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞很美好的画面我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空那么飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”所以，再谈谈班主任工作　　班主任的工作忙碌而又琐碎然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里　　开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是接踵而来!比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食......面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决利用班会课、早自习对他们进行教育努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相帮助。

既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，常常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台，给花浇水期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗”孩子们非常高兴我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗你们是我的骄傲　　我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲这样的评价语他们听了很高兴孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了　　第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛第一次比赛后，选出了四位小选手第二次比赛又淘汰了一个可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行开导于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量只有自己赢了自己，才是胜利者我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢?”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好。

那样就是自己跟自己比人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己?”他说：“是的，我一次比一次背诵的好我说：“今天虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己虽然退出了，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了　　英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告诉他——一切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他——这不是你的错;当孩子悲观的时候，告诉他——你已经开始走向成功了;当孩子怨恨时，告诉他——每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处所以，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心　　最后再说说我参加培训的一些感悟　　上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略王文英主讲的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然　　她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活。

她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂......她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了　　还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们　　生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计她爱美，爱生活也许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑然而她成功了，很多人都认为她是赌一口气她说不是，因为她超越了那些困难与挫折她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了因为一个人的“心相”才是完美至善她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗?”对现在的她给予自信的微笑，活在当下。