七年级语文《人生寓言》教案设计.doc

初中语文新课程标准教材语文教课方案(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案/初中语文/七年级语文教课方案编订：XX文讯教育机构初中语文教课方案文讯教育教课方案《人生寓言》教课方案设计教材简介:本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教课设计资料合用于初中七年级语文科目,学习后学生能获得全面的发展和提升本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用孙平学习目标：1、正确理解寓言的含义；2、正确掌握对人生的态度，对待人生的际遇；3、感觉优美的语言，模拟文章美的表达学习要点理解寓言的含义；学习文章精巧的表达课前准备1、查阅资料，扫清文字阻碍；2、预习课文内容，思虑寓言的含义第一课时第2页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案课文导入：人们的生命历程中，得与失一直陪伴我们一世有俗话说：“有得必有失其实，有失也比有得理智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，以乱心迷，生身受累我们应当建立如何的人生态度？寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子。

简介寓言：寓言：文学体裁的一种以散文或韵诗的形式，叙述带有劝谕或嘲讽意味的故事构造大多短小，主人公多为动物，也能够是人或非生物主题多是惩恶扬善，多充满智慧真理整体感知：1、这则寓言讲了如何一个故事？2、白兔观月的心态前后有什么不一样？为何会有这类变化？3、白兔在获得月亮此后，为何会有得失之患？4、这则寓言给我们如何的启迪？体会感知：这则寓言的语言很精巧，你以为哪个词语你最有感想，以为用的最好？请找出来，并谈出自己的感觉第3页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案商讨研究：1、本文有两次转折，请你找出来，并剖析这样的写法有何利处？2、白兔最后要求诸神之王撤除这个决定，说了然什么？3、这则寓言提到人类有如何的嘲讽意义？拓展延长：1、拥有财富就必定会有得失之患吗？2、我们能够从白兔身上学到些什么？3、在现实生活中，你能否会有得失之患？原由是什么？4、我们应当如何掌握自己的人生航标？稳固练习第二课时课文导入：同学们，上节课我们认识到现实生活中我们应当坦率面对人生的得与失，正确掌握好人生的得与失不单这样，我国有句俗语“天有不测风雨，人有朝夕祸福”人生在世，注定要与困难同行的，甚至要与挫折和灾害打交道。

所以，我们要做好充分的准备今日，就让我们来共同学习另一则寓言故事《落难的王子》，我相信同学们会有一种别样的收获第4页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案整体感知：这则寓言故事写得很深邃，不单在主题思想上令人发省，并且在情节安排上也值得我们学习，拥有广泛的意义通读寓言故事，告诉我们这则寓言告诉我们什么道理？思虑品尝：1、“我”在情节中起到的作用是什么？2、“天哪，太可怕了，这件事落到我的头上，我可受不了！”这句话在课文中频频出现过三次，都是在什么状况下出现的？有什么意义？问题研究：1、王子落难前后性格有如何的变化？为何会有这样的变化？2、王子是如何落难的？作者这样便偏故事情节有何意图？王子落难你以为是有时的还是必定的？3、“我”是王子落难的目睹人，但是，当恶运也落到了“我”的头上，这说了然什么？4、文章结尾给人如何的启迪？5、只有落难后才会变得坚毅，才能战胜柔弱，这是一条定律吗？拓展延长：与《白兔和月亮》进行比较阅读第5页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案1、在主题上，两片语言都是些人生态度的可是角度是不一样的，前则主要写人在赢利以后的心境；后则写人受难后的状态；2、在情节上，都采纳了寓言的形式。

但是前则寓言滋味比较浓些；后则更像是事实；3、在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主而前则更多的是人物的心理描绘；后则重在叙事体验反省：1、人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应如何对待？2、从自己的经历中举出实例，谈谈你如何面对困难，使自己坚毅起来？3、实质上人的一世挺平庸，大悲大喜的事情也不是好多，我们应当如何在平时生活中培育自己的坚毅的意志？教师小结：同学们，学习了两则寓言，它们从不一样的侧面告诉我们好多人生启迪我们知道了不计较得失是最大的“得”；不计较得失的人是最理智的人我还要告诉你们，“因祸得福，焉知非福”，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”愿同学们在此后的人生道路上远离欲壑，健全人格；渺视困难，直面人生稳固训练：第6页共7页初中语文教课方案文讯教育教课方案1）达成“商讨与练习”2）作文训练：《安不忘危》、《在窘境中成长》课后记：在本课教课过程中，我进行了两项创新性学习：一由同学们自编自演课本剧，加深学生们关于课文内容的理解；二组织学生进行小范围内的争辩赛，辩题是《窘境必定成才》，提升学生的口语表达能力，训练学生们迅速反响的能力获得了较好的讲堂成效XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution第7页共7页内容总结（1）初中语文新课程标准教材语文教课方案(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案/初中语文/七年级语文教课方案。