学校教学教研教研工作计划模板.docx

学校教学教研教研工作计划模板 教学教研工作计划 相信大家都看过很多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是由为大家整理的“学校教学教研教研工作计划模板精选”，希望能对您有所帮助，请收藏 学校教学教研教研工作计划模板【篇1】 10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量 11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中 12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务能力 13、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，老师满足 14、注意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参加外出学习活动，切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍 15、本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教学效益，并在总结经验的基础上，在下学期适时进行备课方面的大面积推广，达到减负增效的目的。

学校教学教研教研工作计划模板【篇2】 一、指导思想： 根据20__年学校工作总体要求，深入推进“双减”工作和“五项管理”，坚持做好“课后延时服务”工作认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用 二、工作目标： 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶 三、工作重点： 加强对新课标下课堂教学改革的研究，结合“有效课堂一人一课”活动和“一师一优课，一课一名师”活动，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作，通过教研活动，提高我校的教学管理水平 四、方法与措施： ㈠转变教师观念，加强培训提高素质。

1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到： ①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字 ②、组织教师集体学习“一人一课”教学模式 ③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法 2、开展走出去，请进来活动鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改 3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学加快信息技术与学科教学整合的步伐 ㈡、立足校情，狠抓常规促质量 1、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励 2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。

开齐开足课程，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况对于随意缺课的教师进行通报 3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校分管领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核 4、加强课纪检查学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律，教师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入教师考核 5、初中、小学非毕业年级每学期将举行两次学科竞赛，分学科组织，及时对教师教学中存在的问题进行分析，并对弱课教师施行跟踪视导，让教师及时发现教中存在的不足 6、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果公布 7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的教师给予严惩 8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛，负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。

教导处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成绩 ㈢、立足课堂，开展教研促提高 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高 1、以制度强化教研工作教研工作立足本校，以实际出发，完善《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量 2、认真组织落实教师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师年度考核中加分，对于积极参与教研活动的教师通报要求教师每学期听课不少于10节，校班子成员不少于20节 3、通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的 “一人一课”课堂教学模式特别对“一人一课”课堂教学模式中“导学-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨，落实到实际教学中。

扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生 ㈣、加强远教工程建设和应用的管理 1、制定严格的规章制度，以确保能正常完整的接收资源我们制定了场地设备使用登记制度，资源下载使用登记制度，光盘使用登记制度等并做严格执行和检查 2、在教师中积极开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在教师中宣传远教的优势，积极鼓励教师使用远教资源进行教学，学校以考勤制度来记载教师培训和上课次数，并纳入年度考核学校定期组织教师浏览远程资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学 3、利用各教研组带动全校教师进行远教上课模式探究 以各教研组长为中心，充分发挥骨干教师的作用，以点带面最终让教师都能利用远教资源进行上课，教研组长认真制定教研计划，并组织本组教师进行教研 学校教学教研教研工作计划模板【篇3】 1、引导思惟 以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本教诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为我校根本教诲的迷信协调成长供给更加有用的专业撑持。

2、根基思绪 进一步贯彻落实教养教诲课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势展开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就： 一是当真贯彻新的《责任教诲法》，存眷讲授情况战教员专业发展，继承增强对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升; 两是主动开辟劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展; 三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破 四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本教诲课程鼎新的思惟精力，继承展开责任教诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索 3、首要任务 我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科本教期首要教研任务以下： 1、立异教研体例本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。

校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分离年夜组散中相连系本则展开教研勾当 2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，展开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安身本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评选勾当，继承展开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增强提升讲堂讲授实效性研讨 4、增强办理，严酷履行课程打算，周全实行教养教诲没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用展开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，牢固战深化教养教诲功效 学校教学教研教研工作计划模板【篇4】 1.各集团分校拟定本校教研主题，明确各阶段教研方向，根据学科教学特点，梳理教学中存在困惑，分块进行探讨研究，做到思考一项、实践一项、总结一项、推广一项，形成教学特色逐步形成学科教学研究系统化 2.创新教研活动模式，改变单一的听课、评课模式多开展主题研讨活动，每次教研活动都要明确一个主题，针对一个问题，提前做好安排和布置，提前收集资料，把功夫做足，做到有效果，杜绝开展形式主义的教研活动。

3.各集团分校以年级组(教研组)内相互听课为主，引导教师找优点，挖特长，定目标，多训练，多探讨力争每个教师一学期上一节以上公开课 4.提倡同伴互助，结对帮扶各集团分校充分根据本校师资情况，大力提倡同伴互助，做好结对帮扶，搭建交流平台 5.各集团分校应分组建立群和群，给组内教师搭建交流平台,明确专人作为群主，适时发布热点话题，引导教师积极参与讨论，收集有价值的观点、方法，积累教科研素材，为教育教学服务教师要养成梳理课堂、记录课堂点滴、反思课堂的习惯，一个月至少要提出一个以上自己课堂教学中的问题、困惑或者经验以供大家讨论交流，群主要以月为单位进行统计，评出当月最佳话题，对积极参与，最为活跃的老师以鼓励同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，工作中碰到的难题，通过“闲聊式”交流，发表评论，教师共同解决并努力获取有价值的教育教学经验，并及时记录，积累经验 6.集团内教研活动安排以深入学校开展活动为主，根据集团分校学科特色教学研究开展情况，适时调研、指导、总结、推广一学年内各集团分校至少主办一次具有本校鲜明特色的主题教研活动 7.各集团分校校际交流民族小学、三完小、四完小要与结对的集团分校根据实际情况开展集团分校校际交流活动，每学期除集团内的教研活动外，结对学校可以开展一次以上交流活动，要注重实效性和过程资料的收集。

学校教学教研教研工作计划模板【篇5】 中心学校2011——2012学年度第二学期教学工作计划及教研活动安排 李承平 2012年2月8日 一、指导思想 。