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教育实习心得教学实习心得总结6篇 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名教师的酸甜苦辣 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和专心性外，还务必专心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习专心性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的 另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不行能成为指导者和助学者让学生养成独立思索，主动猎取学问的潜力就如授人以鱼，不如授人以渔的说法同时，兴趣是的教师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学 在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么我也想过把大学全部学过的学问，全部终生明白的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自我的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。

尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对在教学生的同时，学生也在影响你，转变你的观点但是很幸运的是同学们都非常仔细，也都非常协作，给我鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自我的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自我的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样认真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自我的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的教师和家长的联络 在担当初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，根本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比拟脆弱，但又较早接触网络文化，思想比拟早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进展沟通，对于共性顽皮的学生，更要实行好的态度来训练，由于你态度越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上安康新颖的东西，让学生信任教师，才会多与教师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的训练效果。

以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就能够成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的根本素养，这些素养在以后的工作中还有待稳固和加强我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会职责：传道授业解惑实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经受，收获了指导教师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“多谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会连续努力争取成为一名合格的人民教师！ 训练实习心得 篇二 时间从未停留的向前，实习生活只剩最终一个月的时间现在已经适应了这里的环境，也适应了工作的方式，许多事情已经能够沉着面对从两个月前初到的迷茫到现在的习惯和适应，在这个过程中也经受过彷徨和无奈，但是战胜困难之后也有许多收获，获得了肯定的成长 在经过一段时间的历练之后，需要对自己有一个正确的熟悉，于是我们要不断地去反思去总结从而获得更大的进步下面我将从生活上、学习上以及工作上三个方面进展总结 从生活上，能够适应这里的环境和生活方式，不会再埋怨种种的不尽人意，学会了乐观的去承受和面对。

在不够舒适的环境里也熬炼了自己随遇而安的生存和适应力量，更加知道如何照看好自己的身体，过安康的生活与小伙伴们同艰难共奋斗也是一件幸福的事情 从学习上，每天的备课也增进了我对教材的了解和熟识，也更知道如何去总结和归纳学问，将学问系统化之后加深了对学问的理解，能够站在一个更高的角度去学习和理解学问，这也使得在学问的教授中有更强的目的性、条理性和连贯性数学的教学是思维转化的过程，要注意思维的连贯性除了加深对学问的把握，还有教学技能的学习通过听课评课还有教学反思，不断熟悉并改良自己的缺乏 从工作上，我已经能够沉着的应对课堂，也在努力的使得课堂更接近一堂好课的标准，首先在备课上下功夫，由于经受过备课不充分而造成的为难局面，所以更加能够熟悉到备课的重要性而在备课的过程中很重要的一个方面也是我们许多实习生做得不到位的就是备学生学生是教学环节中很重要的组成，对学生的了解也影响这课堂的效果还有在气氛热闹这点上想方法，尽量的去活泼课堂气氛要加强与学生的沟通仍旧是我需要努力的作为一名教师，与学生的沟通沟通尤其重要，将心比心，建立更公平的师生关系，也有助于教师的教学 实习的时间只有三个月，是我整个人生中很微小的一段时间，但是我盼望能在这短短的三个月的时间里获得一个提升，也留下一些美妙的记忆。

还有一个月的时间，我要连续去改良自己的缺乏，更好的去制造顶岗实习的精彩 训练实习心得 篇三 时间飞逝，转瞬间实习立刻完毕了，立刻就要来到学校连续学习了，心里真的有些不舍在启蕊的这一个多月里让我成长了许多，从一个在校学生转化成一名特教教师真的让我感受很深 本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们依据分好的四组下到各个部门各学习一天，其次阶段集中培训，第三阶段依据自己的意愿深入到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的安排能让我们更好的了解启蕊，了解特别训练，能够更好的去发挥自己特长，完成实习工作 第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，由于我并不是一个特教专业的学生，对特教学问懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了，不知道怎么去用社工学问和特教学问去结合运用这个问题整整困惑了我一周，直到廖教师的那些话才解开了我的迷惑，感谢廖教师那些肺腑之言 带着第一阶段实习中的问题进入了其次阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅稳固了原有的学问，又学到了许多许多的新学问，在这一阶段里我学到了许多的专业学问，比方什么是iep，iep的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最根本的学问，但是这些离我们很近，都是最有用的，教师说过特别训练不是一两天能够说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习，更加理解了特别训练，更加坚决了自己选择。

一份耕耘一分收获，通过一周的学习，最终轮到把理论得到实践的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与实践相结合，我和崔教师每天都负责带学生去社区，参与社区之家的活动，虽说每天都是重复的，但是让我收获了许多，不仅是做人的道理，还是居家的方法我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一种收获在启蕊的一个多月里每天都做着同样的事，带着同一个人，或许会有些单调，但是特别训练不行能有太多的颜色，由于他是一个神圣的职业，只有这样才能熬炼一个人的意志 当培训完毕后我的工作安排就始终固定没有转变过，早上八点到班级协作班主任教师给孩子测量体温，八点半动身带三个孩子去买菜，之后去社区之家教孩子们做饭，紧跟着就是会餐时间，看着大家辛苦做出的饭菜，每个人都是欢乐的，吃完饭就陪他们午休，下午上一些体能课和个训课，就这样一天的工作就完毕了，看起来简洁的一天，实际上会付出许多的，他们完全没有安全的意识，所以在切菜等等方面，都要多加当心和关注 通过这一个多月的实习，我更加了解了特别训练，也转变了我对那些特别孩子的态度，更加的理解了母亲的爱是多么的宏大，教师的工作是多么的辛苦。

一个多月里我成长了不少，我知道了一种责任，他们叫我一声教师，我就会尽我的力量去帮忙他们，我要对得起教师这两个字的重量这次我作为我们长沙实习团队的负责人，有许多工作做得不是很到位，中间消失过一些误会，但是在大家的帮忙下我们都一起克制了，这一点我明白了团队的力气多么的重要，让我也看到了自己的缺乏，在今后的生活中不断去努力 在职教部的这几周里教师给了我许多的教育，教会了我如何去接触这些孩子同学让我记住了一次又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的鼓舞，盼望和动力在启蕊的日子里回忆许多，有过欢乐，也有过苦恼，但是苦恼总会被欢乐所掩盖掉实习完毕了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表达的启蕊就似乎是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，立刻就要分开了，心里有太多的不舍，真的盼望自己永久是启蕊中的一员，有时机我还想回到这个大家庭里来记得刚开头的时候，我们共同观赏过的由李江滨等教师朗读的无悔的选择，很感动，有许多人流下了泪水，正如里边所说的，特教事业是我无悔的选择 训练实习心得 篇四 作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的宝贵这次我有幸来到钢城四中进展为期六个星期的训练实习，在那里我学到了许多书本上学不到的东西。

在与班主任、指导教师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师的欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛 实习过程中，我深深地体会到教学相长的深刻内涵比方在我从事训练教学活动时在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣 要使学生能欢乐的学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点，课前预备肯定要充分往往要上新课时，我将会提前五天开头备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题尽管如此，我还是觉得预备时间不够，总会留下一些圆满，而指导教师上课预备的时间往往只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的力量也比我们实习生要娴熟，引入例子更是信手拈来因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准这当中我看到自己的缺乏，下决心要去完善自己的学问体系，多关注实际生活，留意把教学与学生的生活实际严密相连，从而能更好的开展教学工作 在班主任实习工作中，我在班上开展了“高三，我们预备好了吗”的主题班会。

这当中遇到了一些困难：比方学生的不协作就经常令我头痛当时，有人建议我使用强制方法，比方说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友 为了办好这次班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在班会过程中，同学们都能乐观踊跃的发言。