数学二复习计划数学二复习计划精选八篇.docx

    数学二复习计划数学二复习计划精选八篇    篇一 ：20xx年考研：数学二复习计划20xx年考研：数学二复习计划第一步：基础夯实阶段基础夯实阶段从时间上讲，大致是从二月份到六七月份，复习内容是考试大纲涉及到的各个知识点，复习方式是地毯式的逐点攻克，包括所有的基本概念、基本定理、基本公式、基本方法、基本思想，这是后续复习阶段的基础，也是考试的基础，因为考研数学考试不是奥数竞赛，不考怪题、偏题，主要是考基本知识和基本方法在基础夯实阶段，要以知识点为复习主线，全面地复习考纲内所有的知识点，不管是年年都考的核心知识点，还是偶尔考一下的次要知识点，都不放过，之所以要这样做，主要有两个原因：一是因为数学知识是体系化的、相互联系的一个整体，只有全面地复习 才能对知识有一个整体的把握和透彻的理解，在考试时才能做到心中有数、沉着应战，另一方面，某个次要知识点虽然不是年年都考，但多个次要知识点加在一起就有可能考其中的若干个，其分值之和也不小 在基础夯实阶段，不要一开始就沉浸在题海之中，否则会因为基础知识没掌握好而导致做题效果差，并且到复习后期会越来越艰难，越发不易提高当然，适当结合各个知识点的复习做一定量的习题是必要的，毕竟考试是以做题形式进行的。

在基础夯实阶段，可以选用内容比较全面的复习全书，如文都教育的20xx年考研数学复习大全第二步：强化提高阶段在经过前一阶段的全面的基础知识复习之后，接下来就应该通过做题来进行强化提高——提高自己解题的能力，包括解题的正确率和速度，提高知识的灵活应用能力，同时对第一阶段的复习进行查漏补缺在做题的过程中，要注意不断地进行归纳总结，对不同的题型进行归纳总结，总结出各种有效的解题方法、思路、规律，不能盲目地做题，不能为做题而做题 强化提高复习阶段在时间上大致是七月至10月左右第三步：考前冲刺阶段考前大约2个月时间，即11月和12月，为考前冲刺阶段在经过前二个阶段的全面和强化复习后，这时就应该做一些往年的考研数学真题和今年的模拟题，一方面可以进一步巩固所学各方面知识，提高解题能力，另一方面可以提高自己面临正式考试时的适应能力，使自己不至于怯场篇二 ：考研数学二复习计划与总结考研数学二复习计划以及总结一：参考书目1.同济五版高数上下册教材以及配套的参考答案书2.同济线代教材以及相配套的参考答案书3.李永乐复习全书4.李永乐线代讲义以及最后6套题5.历届真题册6.张宇8套题7.汤家凤，李永乐的视频二：高数复习<一>：第1轮，高数教材和复习全书高数部分1．高数教材（1）高数学课本任务量：上册有7章（平均每章7节），下册有1章（9节）。

一共8章（58节）1（共12页）（2）时间安排：准备考研开始—6月1号结束（数学任务量很大，复习时间越早越好最好是从12月开始，准备一年的复习时间）每天用时4-6小时看书做题，1天2节加后面习题和每章总复习题3）要求：把课后每道题目都认认真真的做一遍坚持每天都总结自己的学习状态和计划及时更新，严格执行看课本的过程中可能会觉得有些地方很困难，怎么都想不通，没办法，难的地方就多看几遍便会明白从最近两年的数学题目来看，考的都是很基础的东西，没有很偏很难很怪的内容，甚至很多题目就是课本上的原题，所以对于课本还是应该很重视4）看教材方法：第一步，在看每节之前，用十几分钟想快速的看一遍课本，这里的快速不是指的马马虎虎的去看，而是看的过程当中不要去过多的思考，把不懂得地方画出来，然后继续往下看 第二步，重新看教材争取把每个地方都弄明白，看完课本之后开始做课后题，实在不会的标出来留着以后再处理指第二遍看教材和全书时）2（共12页）2：李永乐复习全书（1） 全书任务量（估计每年都会有章节量的变动）：复习全书中的高数部分一共有8章（共48节，从1-239页）（2） 时间安排：6月1号开始—7月20号结束每天用时6小时，是1天5页，做完大约有1个半月（共50天）。

3） 要求：做全书的时候会很受打击，初次做题目会有难度把不会的标出来以后再做（指第二遍看教材和全书时）坚持每天都总结自己的学习状态和计划及时更新，严格执行 3：视频学习…… …… 篇三 ：考研数学二复习计划题型：1、导数定义2、复合函数、隐函数、参数方程求导、高阶导数3、 求函数极值、最值，确定曲线凹向、拐点4、 求渐近线5、 方程的根6、 不等式的证明7、 微分中值定理证明题（难点、重点）第三章 一元函数积分学一、不定积分1、 两个概念1）、原函数2）、不定积分2、基本积分公式1）、第一类换元法（凑微分法）2）、第二类换元法3）、分部积分法二、定积分1、定义2、几何意义3、可积性：1）、必要条件2）、充分条件4、性质：1）、不等式2）、中值定理*5、变上限积分与微分基本定理（必考）6、定积分计算三、反常积分（概念、计算（重点））1、无限区间2、无界函数四、定积分的应用1、几何应用1）、平面与的面积2）、体积3）、曲线弧长4）、旋转体面积2、物理应用 1）、压力 2）、变力做功 3）、引力*思想方法：微元法3篇四 ：二下数学复习计划二年级数学下册复习计划教师：杨 华为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定复习计划：一、学情分析：学生在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（3） 学生的学习自觉性还比较差；（4） 学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；（5）学生独立审题的能力还有待加强训练.二、复习内容： 一、有余数的除法; 二、万以内数的认识; 三、千米,分米,毫米的认识; 四、万以内数的加减法(一); 五、观察物体； 六、万以内数的加减法(二); 七、图形与拼组; 八、解决问题; 九、统计; 十、总复习.三、复习目标：1．进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

2．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣四、复习重、难点：重点：1．提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯2．进一步明确长度单位、重量单位之间的关系能正确选择并合理运用 难点：通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力五、方法措施：1．结合学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高…… …… 篇五 ：20xx新人教版小学二年级下册数学复习计划小学二年级数学下册复习计划一、学情分析：本班学生75人，经过一学期的学习，大部分学生都有了很大的进步，计算能力有了明显的提高，但还是有一部分学生，学习习惯及基础都比较弱，年龄较小或智力发育较同龄孩子晚，造成学习困难，尤其是解决问题部分，读不懂题意或不明白文字所表达的意思，针对这些情况，我在复习阶段也作了相应的复习调整，努力做好提优补差工作，争取达到一个满意的效果。

二、复习总目标：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力明显提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标三、复习内容：1.数据收集整理 2.表内除法（一）（二） 3.图形的运动 4.混合运算 5.有余数的除法 6.万以内的数的认识 7.克和千克 8.数学广角-推理四、复习目标：1.通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算3.通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商4.进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号5.感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6.理解认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克7.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析…… …… 篇六 ：20xx学年二年级下册数学期末复习计划20xx年二年级下册数学期末复习计划一、学情分析：二年级共有两个班，二（1）班55人，二（2）班55人这两个班级在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（3） 学生的学习自觉性还比较差；（4） 学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；（5）学生独立审题的能力还有待加强训练二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、混合运算、有余数的除法、克和千克、图形与变换、解决问题、数据的收集整理、推理下面就各部分内容的复习作简要说明1、“表内除法”和“有余数的除法”相结合复习，以对比促进理解与系统化同样是除法运算，所以表内除法和有余数的除法本质上是统一的，只是在于最后平均分的结果存在差异在复习时可以进一步沟通两者之间的关系如数学活动的第1题、练习二十二的第1题等。

但对于两部分内容的复习仍要突出各自的重点：表内除法重在口算和沟通乘除法之间的关系；有余数的除法重在依据余数与除数的关系掌握试商的方法与竖式计算2、“万以内数的认识”的复习万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成教材分别安排题目进行复习另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算学生可以选择自己喜欢的方法进行计算另外，还要特别注意对学生估算意识的培养3、混合运算的复习应在理解运算意义的基础上进行至本册为止，学生已经接触了4种基本的运算混合运算的编排除教学运算的顺序外，还可以加深学生对4种运算本身的认识，进一步沟通运算之间的关系复习时应通过数学活动第1题加以体现教师也可设计一些解决问题的题目，让学生在解决问题的活动中通过直观支撑加以体会这种复习方式，可以让学生透过知识表面抓住其本质，减轻记忆负担，同时有利于学生构建合理的知识体系…… …… 篇七 ：二年级数学复习计划二年级上册数学期末复习计划一、复。