某某学校五项管理落实情况自查报告.docx

某某学校五项管理落实情况自查报告——word文档，下载后可编辑修改—— 某某学校“五项治理”降实情况自查报告 为促进学生身心健康进展,降实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、、读物、体质等“五项治理”工作的文件精神,结合我县教育和体育局相关文件精神，学校根据文件要求对“五项治理”降实情况举行了自查自纠,报告如下： 一、成立工作领导小组 组 长：XXX 执行副组长：XXX 副 组 长：XXX XXX XXX XXX 成 员：XXX XXX XXX XXX 领导下组下设办公室在教导处，xxx任办公室主任，袁水明任成员，具体负责学校“五项治理”相关工作 二、五项治理工作降实情况 （一）治理方面 （1）学校制定了“学生使用治理”工作的相关制度，学校通过召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用并通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩,加强对的治理同时学校也建立保管制度，班主任为治理责任人经过家校的共同努力，学校已经没有将带入教室的现象。

（2）学校严格降实不用布置作业,不布置需用的作业对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通 （二）睡眠治理方面 （1）为了确保学生充脚的睡眠时光，学校早上第一节课的时光为8:20，并要求学生不能过早到校，各班不得要求学生提前到校参加统一的教育教学工作；中午，学校要求走读生尽可能午睡,午睡时长60分钟；要求学生夜间21:00之前上床睡觉 （2）学校通过家长会、班级群里等渠道,宣传充脚的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝 （3）学校通过家校合作对学生的睡眠举行监测，对个别上课无精打采、精神萎靡的学生要询问原因，关怀了解学生的睡眠情况并及时与家长沟通 （三）读物治理方面 学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为加强对校园图书的治理,依照“12条负面清单”对校园图书举行了排查未发觉“12条”中性质的图书 （四）作业治理方面 （1）随着课后延时服务的降实,在老师的下,学生在学校能做完大部分作业其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级学生基本能在校内做完大部分书面作业,剩余部分在家10-20分钟内可做完。

（2）学校定期对教师作业批改情况举行检查,并纳入工作量化教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象 （五）体质治理方面 （1）学校按规定降实体育和健康课程,1-2年级每周4节,3-6年级每周3节降实大课间活动,每天上午第一节课后30分钟大课间,开展课间操、羽毛球、跳绳、篮球等体育活动其他课间,教师也没有拖堂情况，学生室外活动率较高 （2）学校要求教师合理使用电子产品开展教学，使用时光不超过教学总时长的30%，各位老师在课堂上也能监督并及时学生的不良读写姿势 （3）学校定期开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上午、下午各做1次眼保健操,每学期2次眼力检测，并建立相关监测机制 （3）学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案 三、存在的问题 （一）对的管控存在较大难度 部分家长反映,学生在家玩游戏，尽管设置为未成年人模式，但孩子看的时长难以把控,家长尝试各种办法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失 （二）近视防控形势仍然严重 不正确的读写姿势是导致近视防控形势严重的原因之一。

通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时光难以改正比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到另外,受医疗资源限制,正规眼科检查依旧是每学期两次眼力健康监测工作的瓶颈，只能通过眼力灯箱自己测试 （三）到校时光较早的问题 因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早前一天晚上至少要21:00歇息,才干达到每天10小时睡眠的标准,而据了解,有部分学生并不能在21:00之前上床歇息 四、下一步工作打算 （一）进一步加大合理管控的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓舞学生进展特长,淡化对学生的影响 （二）进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒 考虑技术防控思路 （三）对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人，提前做完家庭作业，确保21:00前及时歇息 XX县某某学校 2021年X月X日 1。