三年级语文上册 第二单元 4《古诗三首》（第2课时）课件 新人教版.ppt

古诗三首古诗三首第二课时第二课时0导入新课导入新课夜书所见 说一说看到的景象说一说看到的景象夜晚写下自己所看见的（情景）夜晚写下自己所看见的（情景）0认识作者认识作者 叶绍翁叶绍翁：字嗣宗，：字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，丽水市龙泉市）人，南南宋宋中期文学家、诗人中期文学家、诗人0自由朗读自由朗读《《夜书所见夜书所见》》：： 1 1、读准字音，读出节奏读准字音，读出节奏 2 2、画出难理解的字、词画出难理解的字、词 3 3、图文对照，想一想作者看到了哪些、图文对照，想一想作者看到了哪些景象初读感知初读感知0读好诗歌的节奏读好诗歌的节奏研读古诗研读古诗夜书所见夜书所见[ [宋宋] ] 叶绍翁叶绍翁萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明篱落一灯明0挑挑学习生字学习生字用细长的物件逗引用细长的物件逗引萧萧萧萧风声促织促织篱落篱落蟋蟀tiāotiāotiǎotiǎo挑担挑担挑逗挑逗挑0研读古诗研读古诗萧萧梧叶萧萧梧叶送送寒声，寒声，江上秋风江上秋风动动客情。

客情诗人听到了什么？诗人听到了什么？诗人有什么感受？诗人有什么感受？忧愁忧愁孤单孤单寂寞寂寞 诗人的心被思念家乡的情诗人的心被思念家乡的情感，请读出来感，请读出来0研读古诗研读古诗知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明夜深篱落一灯明诗人看到了什么？诗人看到了什么？诗人有什么感受？诗人有什么感受？诗人看到明灯想到了什么？诗人看到明灯想到了什么？诗人想到了童年诗人想到了童年开心开心快乐快乐幸福幸福0读出诗人的感情变化读出诗人的感情变化研读古诗研读古诗夜书所见夜书所见[ [宋宋] ] 叶绍翁叶绍翁萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明篱落一灯明0背诵诗歌背诵诗歌先关门，先关门，再走人送挑动夜竖撇在竖竖撇在竖中线上根据老师的提示背诵诗句根据老师的提示背诵诗句0背诵诗歌背诵诗歌比一比，看谁背得有节奏、有感情比一比，看谁背得有节奏、有感情 小组检查背诵诗歌，推荐代表全班展示小组检查背诵诗歌，推荐代表全班展示山行山行夜书所见夜书所见赠刘景文赠刘景文0主题阅读主题阅读诗人眼中的诗意秋天诗人眼中的诗意秋天秋思秋思[ [唐唐] ]张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封行人临发又开封0主题阅读主题阅读诗人眼中的诗意秋天诗人眼中的诗意秋天夜雨寄北夜雨寄北[ [唐唐] ]李商隐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时0你还知道哪些描写秋天的诗歌，快来分享一下吧你还知道哪些描写秋天的诗歌，快来分享一下吧研读古诗研读古诗古道西风的苍凉古道西风的苍凉一鹤排云的豪气一鹤排云的豪气0。