幼儿园说课稿《老鼠和钟》.docx

幼儿园说课稿?老鼠和钟? 一：说教材1.设计意图?纲要?安康领域目的中指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的爱好和习惯，现行的?纲要?要求我们所选的教育内容是各领域内容互相浸透，从不同的角度来促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展而?老鼠和钟?就是以故事的形式引出一个有趣好玩的体育活动非常合适小班幼儿的年龄特点游戏是小班幼儿最主要的教学形式，可是它摆脱了以往死板的"老师讲规那么，幼儿遵守规那么";的形式把一个体育活动的规那么和要求都隐含在一个故事里，创设出一个故事情景，以故事的形式开展游戏，让幼儿很快的理解并承受同时也能极大的激发幼儿参与游戏的主动性2.根据设计意图我制定了以下目的A.感受故事情境，练习慢走、快跑、侧身滚B.体验和同伴共同游戏的快乐3.本次活动的重点及难点重点：练习慢走、快跑、侧身滚的才能.整个活动的设计都是以这个重点为主的,主要是通过"老鼠和钟";的游戏,让幼儿学习学习慢走、快跑、侧身滚等才能难点：锻炼幼儿迅速反应才能对于小班的幼儿来说,他们的反应才能并不是很好，本次游戏最主要是通过听信号，做出反应，以快跑、侧身滚等形式逃回老鼠洞，不被猫吃掉。

所以本次活动对于培养幼儿反应的灵敏性有极大的帮助4.活动预备A：老鼠头饰人手一个B.活动场地布置C：录有"滴答";和"当、当";的钟声磁带，D用积木搭建的屋子二.活动流程开场部分：老师带着幼儿听音乐做老鼠跑、老鼠吃东西等动作进入活动室让"鼠宝宝";们围坐在妈妈身边创造一个轻松和谐的课堂环境，让幼儿能及早的进入游戏中去根本部分：老师通过肚子饿，要找东西吃引出故事，然后通过提问的方法让幼儿初步理解游戏规那么，在讲解的过程中，让幼儿知道什么时候应该轻轻的慢走，什么时候应该快跑，什么时候应该侧身滚然后再进展游戏，游戏进展两遍，在第一遍游戏完毕时，老师可根据幼儿的表现来作出适当的提醒或者指导为幼儿更好的进展下一次游戏做好预备完毕部分：带着幼儿做放松运动，在轻松和谐的气氛中完毕游戏，"鼠妈妈";带着"鼠宝宝";到外面找食品去，自然而然的完毕活动让整个活动都是在游戏情境中进展并完成三.设计亮点1、整个活动都是在游戏情境中完成的从开场到完毕，老师都是在老鼠妈妈和老鼠宝宝找食品的故事背景下进展的，这样的设计合适小班年龄幼儿的开展特点抛弃了以往"老师教，幼儿学";的教学形式2、配上形象生动的"滴答";"当、当";音乐声。

渲染了活动的气氛"滴答";和"当、当";是游戏中较为重要的组成部分，是让游戏更加生动、更加富有真实性的重要因素我在网上找到了真实的钟声将它录制下来，非常的真实，给游戏的整个气氛增添了亮点。