人教版八级物理上册 串联电路和并联电路课件 人教新课标.pptx

串联电路串联电路 和和并联电路并联电路2021/8/7 星期六1 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、电路的基本组成：、电路的基本组成：2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电灯电灯负极负极正极正极开关开关复习复习电源、用电器、导线、开关电源、用电器、导线、开关电池电池2021/8/7 星期六2 本节课我们将要用这些元件连成两种常用本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特点和电流特点它们的连接特点和电流特点2021/8/7 星期六3串联电路的定义串联电路的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡，两只小灯泡，顺顺次次连接在电路里，连接在电路里，一只灯泡一只灯泡亮亮时另时另一只灯泡一只灯泡也亮也亮像这样把元件逐像这样把元件逐个顺次连接起来个顺次连接起来-称称串联电路串联电路实验演示：实验演示：2021/8/7 星期六4串联电路图串联电路图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从在串联电路中，电流从电源的电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的最后接到电源的负极负极。

实物图：实物图：电路图：电路图：2021/8/7 星期六5观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1：当合上开关当合上开关时，两个灯时，两个灯泡有什么变泡有什么变化？化？2021/8/7 星期六6实验（实验（1）结果）结果两灯泡都两灯泡都亮亮2021/8/7 星期六7观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2当调换开关当调换开关 S 的位置的位置时，两时，两灯泡有什么变灯泡有什么变化？化？2021/8/7 星期六8观察实验现象（观察实验现象（2）调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮2021/8/7 星期六9串联电路的特点串联电路的特点 1）电流电流只有只有一条路径，一条路径，通过一个元件的电流同时也通通过一个元件的电流同时也通过另一个过另一个2）电路中电路中只需要只需要一个开一个开关，且开关的位置对电路没有关，且开关的位置对电路没有影响思考思考2021/8/7 星期六10串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。

2021/8/7 星期六11并联电路并联电路4、并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图2、观察实验现象观察实验现象 1、定义定义3、并联电路的特点并联电路的特点2021/8/7 星期六12SS1S2L1L2 如左图：如左图：把两只灯泡把两只灯泡并并列地列地接在电路接在电路中，并各自安中，并各自安装一个开关装一个开关像这样把元件像这样把元件并列地连接起并列地连接起来的电路，来的电路，称称并联电路并联电路并联电路的定义并联电路的定义实验演示实验演示：BA2021/8/7 星期六13观察：观察：当断开当断开S2，合上合上S、S1时，时，灯泡灯泡L1、L2有什么变化？有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象2021/8/7 星期六14SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果2021/8/7 星期六15SS1S2L1L2 再观察：再观察：当断开开关当断开开关S1，合上开关，合上开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化？的变化？观察实验观察实验2021/8/7 星期六16SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果2021/8/7 星期六17并联电路的特点并联电路的特点1）电流有两条（或多条）电流有两条（或多条）路径。

路径2）各元件可以独立工作各元件可以独立工作3）干路的开关控制整个干）干路的开关控制整个干 路，支路的开关只控路，支路的开关只控 制本支路制本支路思考思考2021/8/7 星期六18并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器2021/8/7 星期六191.如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是:A.闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是串联灯泡同时亮的一定是串联.B.闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是并联灯泡同时亮的一定是并联.C.闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的可能是并联灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联也可能是串联.D.条件不足条件不足,无法判定无法判定.C2021/8/7 星期六202021/8/7 星期六212021/8/7 星期六221.如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是:A.闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是串联灯泡同时亮的一定是串联.B.闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的一定是并联灯泡同时亮的一定是并联.C.闭合开关闭合开关S后后,灯泡同时亮的可能是并联灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联也可能是串联.D.条件不足条件不足,无法判定无法判定.答案答案:C（只有答案（只有答案C全面）全面）2021/8/7 星期六232、找出下面电路连接图中的错误和不足。

找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L22021/8/7 星期六242、找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路但没有接入电路L2L1L2L1L1L22021/8/7 星期六252、找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中，没有接入电路中，造成造成L2部分断路部分断路L2L1L2L1L1L22021/8/7 星期六262、找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱导线交叉易造成混乱L2L1L2L1L1L22021/8/7 星期六27 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合开关都闭合后后).干干并联并联L1L2L1、L2SS1S2L1L22021/8/7 星期六28小结小结（1 1）回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？串串联联电电路路把元件把元件逐个顺次逐个顺次连接起来组连接起来组成的电路，称为串联电路。

成的电路，称为串联电路定义定义：特点：特点：电流路径电流路径唯一唯一，开关位置，开关位置任意任意2021/8/7 星期六29小结小结（2 2）并并联联电电路路定义定义：特点：特点：把元件把元件并列并列连接起来组成的电路连接起来组成的电路断开干路，整个电路形成断路；断开干路，整个电路形成断路；断开一条支路，断开一条支路，不影响不影响别的支路别的支路2021/8/7 星期六30一、判断题1马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联连接方法是串联2几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光其他几个灯泡也一定不发光3在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况用电器的工作情况4小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的2021/8/7 星期六31二、选择题1家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连 接方法 A都是串联的；B都是并联的。

C有并联，也有串联的；2有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然 熄灭，那么下面说法中正确的是 A如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；B如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；C如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭CC2021/8/7 星期六32课后作业随课训练：随课训练：P46 串联电路和并联电路串联电路和并联电路2021/8/7 星期六33设计人:周旋 第五章第五章 电流和电路电流和电路人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件2021/8/7 星期六34教材分析本节内容要求学生理解什么是串联，什么是并联，并会连接简单的电路重点在于知道串联，并联的区别难点在于实践中总结出串联，并联的连接特点和区别和老教材相比，新教材在知识目标上特别强调应用，在能力目标上重视培养学生的设计能力，实践能力和创新能力2021/8/7 星期六35教法分析在教学中，采用“目标教学”和“诱思探究教学”充分发挥学生的“主体”作用，以学生强烈的求知欲望和学习动机为前提，将师生直接交往的全班式教学变为伙伴式的分组教学通过创造良好的课堂氛围，使学生在竞赛中，实践中，探索中，领悟到学习的乐趣2021/8/7 星期六36教学流程激发情意创设情景激发情意创设情景导引方向明确目标导引方向明确目标分组实验探索研究分组实验探索研究竞赛交流共同提高竞赛交流共同提高总结巩固鼓励思考总结巩固鼓励思考解决问题迁移应用解决问题迁移应用2021/8/7 星期六37 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、常用电路元件、常用电路元件2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电池电池电灯电灯负极负极正极正极开关开关复习复习相连的导线2021/8/7 星期六38同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图灯泡都发光呢？请先画出电路图引入引入 新课新课出示电路元件：出示电路元件：上节课学习的电路图中，我上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？将它们连入电路呢？2021/8/7 星期六39这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？电路图:2021/8/7 星期六40串联的定义串联的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡两只小灯泡首尾首尾相连相连，然后接在，然后接在电路里，我们说电路里，我们说这两个灯泡是这两个灯泡是串串联联的的实验演示：实验演示：2021/8/7 星期六41串联电路图串联电路图 特点特点：在串联电路中，电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的到电源的负极负极。

只有一条通路只有一条通路实物图：实物图：电路图：电路图：2021/8/7 星期六42SL1L2 如左图：如左图：两个小灯泡的两个小灯泡的两端分别两端分别连在连在一起，然后接一起，然后接到电路里，我到电路里，我们说这两个灯们说这两个灯泡是泡是并联并联的并联的定义并联的定义实验演示实验演示：2021/8/7 星期六43BA并联电路图并联电路图实物图：实物。