关于师范生教育实习总结合集10篇.doc

关于师范生教育实习总结合集10篇 师范生教育实习总结 篇1　　教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定坚实的基础　　为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组15个同学于20__年3月7日至20__年4月1日来到116中学进行为期一个月的教育实习现将我们小组的实习工作做如下总结：　　一、基本情况　　我组的15名同学被分配到8年组和七年组共15个班级中进行教育实习，接到各个年级的教学进度后，同学们在校认真备课，结合课本的知识和参考资料准备自己的教案遇到教学中的难点就全组讨论解决个人准备好教案的初稿后就开始小组内的第一轮试讲　　试讲过程中，每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评在指导老师听我们试讲的过程中，为每位同学都做了认真的点评，尽可能多的找出我们讲课时需要注意的事项，并为我们一一指点，使每位同学在讲课上都有了很大的提高　　在实习备课期间，全组每位同学都积极辅助116中学的指导老师进行教务工作和班级的管理工作，主动帮助老师批改作业，批改试卷，组织自习活动，协调班级事务……每一项工作都干得有模有样，好似一个个刚刚加入教师队伍的新老师。

　　实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教准时准确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完美实习期间每位实习生都讲了4节正课，而且相互听课，彼此批评校正，对讲课都有了一定的心得　　我们每位实习生在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价　　二、实习成果　　通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高主要有：　　第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境　　第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力　　第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力　　第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平　　第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。

　　三、实习建议　　作为一名师范生，在经历了大学的磨砺和实习的历练后，也有一定的心得现总结如下：　　1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备　　2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素　　3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作为以后的班主任工作做准备　　一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程一个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！师范生教育实习总结 篇2　　__年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中学进行了差不多一个月的教育实习学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

　　在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查　　一、实习基本情况　　1.课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节　　2.班主任工作：组织一次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会;组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动　　3.教育报告;完成一份实习教育调查报告　　二、实习主要内容　　(一)思想和纪律表现　　实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基的必经之路所以我非常珍惜实习的机会所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极配合实习学校的要求，认真完成各项任务此外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到最好从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评这是很令我开心和骄傲的!　　(二)班主任工作　　实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

　　1. 班主任工作实习情况　　(1) 深入了解班级情况　　在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片;通过个别谈话，深入了解个别同学的内心世界因为了解学生是对学生的尊重，是赢得学生信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺利开展班主任工作奠基所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和学生的基本情况　　(2) 认真负责地做好班级日常管理工作　　每天早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和环境清洁工作因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑，每次健康跑我都会带着学生坚持跑步虽然每天的常规工作很琐碎，但是我都会认真、耐心地完成　　(3) 处理好各种偶发事件　　高一的学生很多都带有在身上，但是学校严禁在教学区玩。

所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与学生进行耐心地个别谈话　　(4) 耐心指导后进生和调皮捣蛋的学生　　在深入了解了学生的基本情况后，在自习时间，我会主动找成绩比较落后的学生聊天，和他们敞开心扉，以欣赏的眼光，鼓励他们继续努力，不要放弃和气馁并且给予学习方法上的指导，帮助他们能更有效地取得进步对于平时比较有个性的，爱调皮捣蛋的学生我也会给予特别地关注在聊天的过程中我会首先肯定他们的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长和优势，相信他们只要改正某方面的不足一定会取得惊人的成功通过和这两类学生的悉心交流，更拉近了和他们的距离，更有利于整个班集体的管理　　(5)上好主题班会和团队活动　　按照学校的要求，每个班要举行以“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会在原班主任陈老师的信任和支持下，由我来主持这个班会由于准备充分，并收集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视频、图片和问题，整个班会的氛围活跃，学生参与程度高，整个班会取得良好的效果　　因为学校非常重视体育健身活动，所以每个星期都会有足球比赛和篮球比赛等球类活动每次的球赛我都会认真组织非参赛学生当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩的瞬间。

　　2. 反思总结　　经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：　　(1)作好计划，繁而不乱　　班主任工作异常繁琐，这是众所周知的因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划古语有云：“凡事预则立,不预则废这说明制定计划的重要性如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走师范生教育实习总结 篇3　　不知不觉，实习生活就结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深厚的感情临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有多次以下仅对我实习期间做个简单的实习总结　　来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里第一天并没有什么实质性的工作　　前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识 情况稍有有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进行了。

面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索部分相关资料图片　　听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比较差，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，在课堂稍微教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来指导老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉　　对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过度也较自然，把握承上启下关系　　转眼间实习期就结束了，蓦然回首，发现自己学到了很多东西，以后可能会影响我一辈子的东西，那些东西，往往是最宝贵的。

这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响我会不断努力，攀登人生的最高峰为我正式踏入社会迈出坚实的一步师范生教育实习总结 篇4　　我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会安排我们什么样的工作，师范生实习总结报告接待我们的是教导处的主任任老师她安排许阳和我分别负责三年级和四年级，由年级组长安排我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行我同许阳进了三年级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了许多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题这样一来，似乎在三年级的工作定下了一个基调------也就是希望我们负责对问题学生的鉴定而四年级的年级组长邢老师则要老成而富于经验的多，明确说明了两个星期对学生也做不了什么，没有什。