2022年有关教师年终工作总结10817.pdf

2022 年有关教师年终工作总结 本学年即将结束，回顾这学年的工作，我感到既繁忙又 充实，有收获，也有遗憾学生的不断成长，使自己感到欣 慰，也有个别学生没有获得进步，我也感到很难过 在这学年的教学工作中，我始终以教师职业道德规范为 准绳，以严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事 英语教学工作在教学中，我能够做到为人师表，关爱学生, 帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，促进学生健康、 全面地成长 我认真学习新课标，研究新教材，领会新课标、新教材 理念，并将新课标的理念运用到课堂教学中，并取得了很好 的教学效果我积极加强个人业余学习，提高个人的教学能 力，提高课堂教学效率同时，我经常反思我的教学，把我 的教学感悟和收获共享在我的博客中，以此来提高我的业务 水平 近五年以来，我一直担任高段的英语教学，并送走了 3 批毕业生本学年我担任了四年级的英语教学刚担任这两 个班的教学时， 新学生， 班级人数还特别多，班级管理很让 人头疼，这需要我改变教学方式和方法；新教材，比老教材 在理念上和教学内容上有了很大的变化，这需要我更新自己 的教学理念 培养和保持学生持续学习英语的兴趣，是小学英语教学 的重要任务。

我首先认真研究新教材， 结合新课程标准和学 生的实际情况，认真设计每一节课，让我的课堂去吸引孩子; 我每节课尽量运用多媒体进行教学， 在轻松、 愉快的学习环 境中，让学生参与到我的课堂中来；在课堂教学中，我设计 各种学习活动帮助学生记忆单词， 背诵对话等， 做到堂堂完 成教学任务 通过教学评价提高学生学习的积极性在学生评价中， 我通过形成性评价在小组互助、同伴互助等方式下激发学生 学习的积极性 我还将学生的评价与学校的争章活动相结 合 比如：作业本和配套练习册上的作业每次全做对，可以 得到一个“大拇指”的印章，得五个“大拇指”印章可以得 到一个学校的“学习章”； 在测试中， 每次得A++,得到一个 “大拇指”印章，得两个“大拇指”印章就可以得到一个学 校的“学习章”；每背过一篇对话得到一个“大拇指”，每背 过两个单元的对话，也可以得到一个学校的“学习章”在 这样的评价方式中，学生基本上都能认真完成作业了，书写 的质量也很好学生也很积极地背诵对话，很认真地对待每 一次的测试当冯天河一早就来问我晚上的作业的时候，我 感到很高兴；当倩自己主动到办公室交作业的时候，我感到 很欣喜我还通过“我在成长”英语形成性评价手册的使用， 每节课课前给学生5分钟的时间表演对话。

很高兴看到付锦 哲、路继城、王冠琦、田汶生、冯天河、范而昊等同学每一 次的精彩表演很难忘，甚至是很感动孙锐、 张铎的几次表 演， 很遗憾当时没有给他们拍下照片来 我能够感受到学生对我的依恋，但我没有关注到每一位 学生的成长96位学生，96个不同的个体，学生生活的环 境不一样，学生在学校的表现也不一样我努力因材施教去 关注每一次学生，我也努力通过和家庭的合作去影响每一位 学生但有时我也感到自身努力的无助，每个班里还是有一 些很特殊，我感到对他们的教育很困难的学生这些学生需 要我的关注和关心，或许我对他们还没有付出更大地努力 在以后的教育教学中，或许我可以换种方式继续关心他们 我能够感受到学生对我的依恋，但我没有真正走进孩子 的心灵深处 在平时的教育教学中， 我除了上课和学生 之外，我跟孩子们接触的太少，这让我失去了了解学生很多 的机会虽然我不是班主任，但我应该主动走动孩子们中间 去，了解一些他们课外的生活，走进他们课外的世界中去， 做他们的良师益友从孩子们的角度多去思考一些问题，去 设计我的课堂教学从孩子的角度去关注孩子们学习之外的 教育，让孩子们在我的课堂中不仅得到的是知识， 应该得到 的是“全人”的教育。

总之，在今后的工作中，我要加强自身素质的提高，注 重对学会综合能力的培养， 严格要求自己， 完善自己， 走进 学生，以百倍的信心与努力去迎接明天的挑战！ 。