热烈欢迎各位领导和同仁2.ppt

•热烈欢迎各位领导和同仁光临指导！！！永丰县古县中学 陈晓益森林中举办森林中举办“大大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大大”大象登场表演，动物们也欢呼大象登场表演，动物们也欢呼“大大”这时，台下角落里的这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？我大吗？”“不不大！大！”传来一片嘲讽之声青蛙不服气，继续鼓肚皮随着传来一片嘲讽之声青蛙不服气，继续鼓肚皮随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了可怜的青蛙的一声，肚皮鼓破了可怜的青蛙至至死也不知道它到死也不知道它到底有多大底有多大•这只青蛙挺可怜的，只是因为它不能正确认识自己而白白送了性命！它告诫我们一定要正确认识自己.•那么怎么样正确认识自己呢？有什么途径吗？请进入我们的课堂：《认识自己》认认 识识 自自 己己 •一、教学目标： 1、知识目标：正确认识自己 • 2、能力目标：培养学生初步用全面的、一分为二的观点认识自己 3、情感态度价值观：帮助学生了解自我评价的重要，引导学生全面、发展地认识自己，从而形成较清晰的自我整体形象。

•二、教学重点、难点 ：使学生懂得通过什么途径认识自己，并能用全面的、发展的眼光认识自己 • 三、教学方法： 自学法、 活动探究法、讲授法、讨论法（一）自主学习 •正确认识自己的途径有哪些？•答：（1）、在实践的检验中认识自己； （2）从别人的态度中认识自己； （3）在多重比较中认识自己； （4）在自我观察和内省中认识自己• （二）情境学习•1、荣获若贝尔物理学奖的杨振宁，早年读中学时，他的成绩也不是最好的在学习中，他发现了自己的长处：在物理方面得心应手于是，他朝着“物理”方向前进上大学时，他毫不犹豫地选择了物理系，从此一生潜心研究物理，终于取得了伟大的成就问：杨振宁是通过什么途径认识到自己的呢？•答：是在实践的检验中认识自己的•2、请看唐太宗和魏征的故事，想想他告诉我们应该通过什么途径来认识自己？•答：从别人的态度中认识自己•3、俗话说的好：“人贵有自知之明这句话蕴涵着什么道理呢？•答：我们要在自我观察和内省中认识自己。

 小刚在日记里写到小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成作业没有认真完成, 还和同学们吵架等等还和同学们吵架等等,所以所以,在同学们眼中在同学们眼中我还是我还是一一 个坏孩子个坏孩子.到了初一到了初一,我我想重新开始想重新开始,因为我因为我也也 想做个大家都喜爱的孩子想做个大家都喜爱的孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不认真上课如不认真上课,不按时完成作业等等不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好还和同学们相处得很好,我的学习成绩我的学习成绩也进步了也进步了.我好开心啊我好开心啊! 活动四：活动四：小刚是通过什么途径认识到自己进步的？•4、看了小刚的日记，你觉得他是通过何种途径认识到自己的进步的？•答：通过多重比较认识自己。

（三）讨论孔雀开屏忧郁的孔雀孔雀之死 •孔雀向天后诉苦，说夜莺以她美妙的歌声取悦每个人的耳朵，而她自己的声音非常难听，别人都笑话她朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去孔雀的死对我们有什么启示？•答：告诉我们 要全面、客观、用发展的眼光认识自己（四）小结：•1、认识自己的途径有：•（1）在实践的检验中认识自己；•（2）从别人的态度中认识自己；•（3）在多重比较中认识自己；•（4）在自我观察和内省中认识自己•2、认识自己的要求：要全面、客观、用发展的眼光认识自己（五）、课堂检测1、单项选择（1）、 小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳于是，小兔子就去学游泳，结果耗费了大半生时间也没学会这说明了正确认识自己要（ ）A、认识自己的外在形象 B、忽视他人的态度与评价C、了解自己的长处和短处D、给予自己暗示，提高信心（C）•（2）、右边漫画启示我们（ ）•A、要敢于藐视对方•B、要全面认识自己•C、要强调自己的优点，增强自信•D、要善于发现他人的优点•（B）2、多项选择（3）、下列属于正确认识自己的方法和途径的有（ ）A、在实践的检验中认识自己；B、从别人的态度中认识自己；C、在多重比较中认识自己；D、在自我观察和内省中认识自己。

ABCD）•（4）“当局者迷，旁观者清”，这句成语告诉我们( )•A、要通过他人了解自己•B、要认识到自我的潜能•C、要多与他人交流、沟通，有助于我们全面认识自己•D、周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己•（ACD） •3、问答•（5）、甲：我经常丢三拉四，找不到自己的东西我认识到自己有粗心，马虎的毛病•乙：我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少我认识到我对待他人缺乏热情•丙：那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我我觉得自己很细心，也挺勇敢•说一说：这些同学分别是通过什么途径认识和评价自己的？•（ 甲：在自我观察和内省中认识自己； 乙：在多重比较中认识自己； 丙：从别人的态度中认识自己•（6）、有一位农村小姑娘，转学到城里的中学读书，尽管她的学习成绩很好，但她总觉得自己很“土”，那黝黑的皮肤、朴素的衣着和浓重的乡音，使她感到自己与城里的同学格格不入，认为周围的人都瞧不起她于是她刻意模仿城里的同学，希望自己也变得时髦、靓丽，但是，她却忽略了自己朴实的品质和勤奋的本性，怎么模仿也找不到感觉因而她整天生活在自卑和不安中。

请回答：•是什么原因造成小姑娘整天生活在自卑和不安之中？•答：是因为她只看到自己的缺点和不足，没有看到自己的优点和长处，不能全面客观地看待自己• 我们可以通过哪些途径来认识自己？ 答：在实践的检验中认识自己；• 从别人的态度中认识自己；• 在多重比较中认识自己；• 在自我观察和内省中认识自己与大家共勉：与大家共勉：“在这个世界上你是独一无二的在这个世界上你是独一无二的生下来是什么，这是世界给你的礼物；生下来是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物！你将成为什么，这是你给世界的礼物！”•谢谢大家！！！•再见！。