初一生物期考总结.docx

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初一生物期考总结　　七年级生物期中考试总结　　半学期一转眼已经过去了，紧张的期中考试也落下了帷幕，回顾自己这两个多月的工作，有付出的心酸，也有收获的喜悦一分耕耘一分收获”，这句话是第一次月考后我告诉我的学生的，现在我想用它来鼓励自己第一次月考生物成绩还比较理想，但这次期中考试生物成绩很不理想所以，我先做自我批评，是我没有充分发挥好自己的主导作用，因此感觉压力很大，痛定思痛，我们要变压力为动力有进步的同时，更需要保持冷静，分析优劣，争取再接再厉下面针对此次期中考试，我做了以下分析　　总结和反思自己的教学上的不足有：　　1.平时上课讲的较多，而让学生练习的少虽然有时候想让学生多动手，也想把课堂还给学生，但有时由于学生基础差，为了赶进度，或者本节课安排内容太多等等原因，导致课堂的整体效率不太好　　2.平时对学生的要求不太严格，学生的行为习惯和学习习惯都有待提高课堂总是有一些学生打哈欠、开小差、说话，课下作业不能及时完成，而我却没有对他们进行严肃处理　　3.缺少课后反思由于每周我都有很多琐事，每堂课后很少对本节课进行总结和反思，这样就大大降低了教学效率和学生的学习效率，导致一些练习题反复讲了好多遍，还是有学生做错，我想这也可能跟没有提高学生的自主学习能力有关。

　　4.在教学的过程中还发现，初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，对知识的掌握不牢固，学生对较活的题应变能力较差，很多同学不会将学到的知识应用到实际不会对问题进行分析　　这样认真的总结一遍，发现自己是有那么多的地方需要改进，不过亡羊补牢，为时不晚，针对以上的不足，我提出如下改进方法：　　1.要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂多留给学生一些思考、讨论、发言的时间，让生物课变得更活跃一些　　2.课上严格要求学生的纪律，对于屡教不改者要通过课下耐心劝解、沟通，来提高他们的认识觉悟和纪律性认真批改作业，对于不交作业的同学，以及不认真写作业的同学，要采取一定的措施　　3.每堂课后，都认真思考反思一下本节课成功的地方在哪，不足之处在哪多邀请其他老师来听自己的课，以及多去听听别人的课，吸取其他老师的优点和经验，也不失为一个提高自　　己教学水平的捷径　　4.狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

　　5.深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩一定能够更上一层楼！　　初一生物知识点总结　　第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：1)营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养2）生物能进行呼吸　　3）生物能排出身体内的废物　　动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿　　植物排出废物的方式：落叶　　4）生物的应激性例：斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应5）生物能生长和繁殖　　6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面　　3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间　　4、影响生物的生存的环境因素：　　非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作5、探究：光对鼠妇生活的影响　　1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

　　实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量其他条件都相同4）实施计划5）得出结论6）表达、交流　　6、生物对环境的适应和影响：　　1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少骆驼刺地下根比地上部分长很多寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等　　2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影　　　　响环境　　7、生态系统的概念和组成　　概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统　　组成：包括生物部分和非生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：　　生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网　　第二单元　　9、光学显微镜各个部件的名称和作用：镜座—稳定镜身镜柱—支持镜柱以上的部件镜臂—握镜的部位载物台—放置玻片标本的地方中央有通光孔，两旁各有一个压片夹镜筒—上端安装目镜，下端有转换器转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。

细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱反光镜—一面是平面镜，一面是凹面镜转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来10、利用显微镜观察装片　　①从目镜内看到的物像是倒像例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”②目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数11、细胞的基本结构和功能　　①细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换③细胞核—在生物遗传中具有重要作用细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质DNA　　12、植物细胞和动物细胞的区别　　植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡　　13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：先在洁净的载玻片中央滴一滴清水把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。

用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上注意不要在盖玻片下留下气泡经碘液染色后把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察　　14、口腔上皮细胞装片的制作和观察用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下盖上盖玻片，注意不要留下气泡经稀碘液染色后把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察15、细胞膜的功能　　细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外　　16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用　　线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用　　17、细胞核在生物遗传中的作用　　细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令18、细胞通过分裂产生新细胞　　细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，　　。

　　细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁于是，一个细胞就分裂成为两个细胞19、细胞分化形成组织　　细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织　　20、说明人体的结构层次　　细胞→组织→器官→系统→人体21、说明植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体22、绿色开花植物的六大器官　　①根、②茎、③叶，④花、⑤果实、⑥种子，23、只有一个细胞的生物体　　酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，有一切生理活动　　24、病毒的形态结构和生命活动的特点形态结构：多种多样的，病毒的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构　　生命活动：病毒只能寄生在活细胞里，25、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系　　有害方面：由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失　　有利方面：人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。

接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎，口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒　　第三单元　　27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化　　常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜　　苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶茎中有输导组织　　常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红　　28、实验：观察种子的结构观察菜豆种子的结构：　　①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形②剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶③用放大镜仔细观察它的胚，看看它们各有什么　　观察玉米种子的结构：　　①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形②用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点　　29、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮　　常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

　　被子植物：种子外面有果皮包被　　常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等　　30、种子的主要结构相同点不同点　　菜豆种子有种皮和无胚乳，营养物质贮藏在子叶里子叶两片　　玉米种子有种皮和有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里子叶一片31、种子萌发的条件　　自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的　　外界条件：水分、空气和适宜的温度　　32、植株生长需要的营养物质　　水分、无机盐、有机物33、桃花的结构　　花柄、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊34、果实和种子的形成　　子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚　　35、根适于吸水的特点　　根吸水的部位主要是根尖的成熟区成熟区生有大量的根毛36、导管的功能　　运输水分和无机盐来自:写论文网:初一生物期考总结)　　37、光合作用的条件、原料、产物　　条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气38、植物的呼吸作用　　植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；这个过程，叫做植物的呼吸作用呼吸作用主要是粒体内进行的　　期末复习重要考点汇总　　1、光合作用和呼吸作用的区别和。