初三班主任兼英语教师工作总结（共4篇）.doc

初三班主任兼英语老师工作总结〔共4篇〕第1篇：英语老师兼班主任工作总结英语老师兼班主任工作总结英语老师兼班主任工作总结我是来自于 为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里有一个学生的父母三进法院要离婚，我屡次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和这个学生的父亲说， 您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲 另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深化细致的工作，使他们 时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，进步课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予 市三星级英语教研组 的荣耀称号育心 立本素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观： 在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心开展程度、潜能都可以获得完善的实现工欲善其事，必先利其器在班主任工作中，我积极探究 以学生为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步 的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强才能，培养学生品格修炼的自锻才能，培养学生知识探究的自主才能，培养学生生活管理的自理才能。

在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进展入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，鼓励学生以饱满的热情投入到学习生活中去在师生共同努力下，我班学生先后荣获 二中 艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛 附送：英语老师周工作总结英语老师周工作总结 负责门前的是4年1班，他们值周的环境很特殊，随时都有垃圾飞来，他们不但早晨清扫，中午也派人清扫，保持的很干净为了教学生会清扫，乐意清扫，代凤波每天都亲自动手指导学生，有时还深化班级协助学生二、早自习每天早自习检查，班主任都在班级认真组织学生上自习，很多老师利用早晨的时间讲题，非常负责任中午自习老师在班级个别学生，时间利用的很好三、艺术节活动准备：为了赶排节目，王晶、李想老师不但利用课余时间，还牺牲个人的休息时间，每天训练下来都大汗淋漓，如今节目已初具规模杨丽娟、代凤波、初颖兰老师利用一切时间，争分夺秒的赶做作品，每天弄得满手都是泥，做出来的作品得到了大家的一致好评王喜良老师年岁已高，但他从不连续一天乒乓球训练，每天训练下来累得疲惫不堪，孩子们的技术有了明显的进步四、大型活动周四看电影活动，学生纪律很好，没有大声说话现象，卫生也很好，受到少年宫的好评。

王喜良、李季月、杨丽娟、段海燕等老师往返途中始终跟随学生，保护学生平安张蕴华、何连权在叉路口指挥学生过道，保障学生平安五、好人好事张蕴华主动帮助食堂安装引风机；李季月、王玉玲、杨丽娟、段海燕帮助编制演出服饰，训练节目台词6年2班姜思达、袁日新主动给三楼拖地，给老师办公室换水，2年1班徐小阳捡到3元钱，5年1班陈阵捡到一块手表希望全校师生再接再厉，更上一层楼！ 这学期接了一年级，三年级，五年级和六年级各一个班的英语，除了一年级，其他三个均是“乱班”，因此这学期给自己设定的目的并不是让孩子一定要考上第2篇：英语老师兼班主任工作总结我是来自于第二中学的一名英语老师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长十几年来，我只是尽了一名老师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉近三年来，我先后被授予省级骨干老师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀老师等荣耀称号这些荣誉的获得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型老师、勤奋工作的结果爱心—育德年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我理解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。

家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆贺就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开场喜欢上学习，我的教育，他们也比拟信服、听从为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里有一个学生的父母三进法院要离婚，我屡次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深化细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法匠心—教改为推进英语新教程的施行，几年来，我始终认真学习党的教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣~导学式教学，解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，准确地提醒教学内容的本质特征和知识间的内在联络，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进展语言理论活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此互相推进，直到自觉地、完善地掌握外语;提醒措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们互相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进展主动性训练活动，深化理解知识，掌握技能技巧，开展智力，进步才能。

辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实综观近三年来的理论，我所指导的学生在全国英语才能竞赛中获得了一定的成绩.同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，进步课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组”的荣耀称号育心—立本素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心开展程度、潜能都可以获得完善的实现工欲善其事，必先利其器在班主任工作中，我积极探究“以学生为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强才能，培养学生品格修炼的自锻才能，培养学生知识探究的自主才能，培养学生生活管理的自理才能在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进展入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，鼓励学生以饱满的热情投入到学习生活中去在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先后被评为“三好班级”。

我想，我所获得的点滴成绩，自于信念的力量，自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光辉我将更加努力习文、躬行第3篇：中学英语老师兼班主任个人总结中学英语老师兼班主任个人总结范文我担任初中英语老师已有20多年时间，特别是近两年，我除了英语教学以外，还担任班主任工作在工作中，我得到了很多经历和教训，同时由于如今带的是毕业班，更加深感责任重大为了更好地总结经历，汲取教训，使以后的工作可以更加有效、有序地进展，现总结如下：一、教学方面 我刚刚开场在七年级接手这个班的时候，这个班的学生英语听、说的才能相对较弱，授课采用较深的全英语教学，同学们还不能完全适应同时，学生比拟活泼，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少因此，我在理解及分析^p 学生实际情况的根底上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业修改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、老师为辅、师生合作、共同开展，获得良好效果第1页 /共 3页 我一直坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，参加一次集体备课活动，参加一次讲评课活动在活动中，我的收获很大，结实掌握和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀老师的经历，从而更好的应用于课堂教学，教学成绩一直名列前茅。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气为此，我制定了详细的方案和目的，对同学进展有方案的我把同学分为三个组第一组是有才能进步，但平时不爱动脑筋不爱学习的同学对这些同学，我采取集体的方式，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们在集体中进步；第二组是肯学，但学习才能不强的同学对这局部同学我采取适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望进步；第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学对这局部人我进展课余时间个别因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习我想只要坚持，这些同学的学习根底和信心会重新建立起来，以后授课的效果就会更好同时，强化口语练习，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能第2页 /共 3页 二、班主任工作 1、制定班级奋斗目的及有实效性的班规，强化管理效果如今的学生会受到来自不同方面的影响，所以对学生除了班规班纪等的约束外，关爱和适当的好心惩罚也很重要对一些违背纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深化反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩进步。

知道内情的同学知道老师在施行惩罚，不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事，一那么这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二那么在班里树立了正气，无形中学生的自我约束力加强，进步了班级凝聚力 第3页 /共 3页第4篇：初中英语老师兼班主任述职述职报告本人自担任老师工作以来，自觉遵守《中小学老师职业道德标准》要求,认真落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,努力使所任班级教学质量得到进步,现就将近一年来工作情况总结如下:一、教学工作：在教学工作方面,我担任初一年级70班英语科教学工作,在教学工作中，我平时关注每个学生的开展.对学习才能较强的学生进展培养和进步而对于个别学习有问题的学生我注重课堂教学中的鼓励,在平时的教学中：1、备课认真细致认真研究教材,力求深化理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经历教训2、注重课堂教学效果.针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导,教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点, 打破难点3、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在中做到有的放矢。

二,班主任工作从2023年开场我担任初一年级70班班主任工作,作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用.所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针1、思想教育常抓不懈:利用班。