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河南省教师招聘考试真题大全 河南省教师招聘考试真题汇编（六） (总分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内错选、多选或未选均不得分本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1.“传统教育观”的代表人物是( )濮阳清丰) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.卢梭 2.“诲人不倦”“学而不厌”是教师必备的( )濮阳清丰) A.职业道德素养 B.知识素养 C.能力素养 D.人格素养 3.教学过程是一种特殊的认识过程，有间接性、交往性、教育性和( )洛阳市直) A.有领导的认识 B.有差异的认识 C.有个性的认识 D.有基本的认识 4.新课程改革的基本理念是( )信阳) A.以人为本 B.减轻学生的学习负担 C.提高课堂教学效率 D.培养学生的实践能力 5.教师提高职业道德修养的根本途径是( )信阳) A.榜样学习 B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习 6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。

这是因为人的发展具有( )洛阳) A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 7.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力洛阳) A.拓展型课程 B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 8.教师了解学生最简单、最常用的班级管理方法是( )洛阳) A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.书面材料分析法 9.“学会如何学习”的实质是( )信阳) A.学会在适当条件下使用适当策略 B.掌握科学概念和原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 10.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是( )所表现出来的总体性的阶段特征信阳) A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.更年期 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022～2022年)》提出要把( )作为国家基本教育政策信阳) A.育人为本 B.优先发展 C.改革创新 D.促进公平 12.我国义务教育的年限是( )。

信阳) A.6年 B.8年 C.9年 D.10年 13.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”策略，其实质是( )信阳) A.强调直观教学 B.强调学生已有知识与新知识之间的联系 C.激发学生的学习动机 D.引导学生的学习行为 14.一个学生过分害怕猫，我们可以让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远地观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应这个案例中采用的心理方法是( )洛阳) A.自我控制法 B.系统脱敏法 C.肯定性训练 D.强化法 15.一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途这是在考查学生思维的( )洛阳) A.独特性 B.变通性 C.批判性 D.流畅性 二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内错选、多选或未选均不得分本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.影响人身心发展的因素有哪些( )南阳内乡) A.遗传 B.环境 C.社会实践 D.主观努力 2.新型社会主义师生关系是( )。

周口淮阳) A.沟通自由 B.民主平等 C.尊师爱生 D.教学相长 3.学习化社会的四大支柱，除了学会认知，还包括( )周口淮阳) A.学会自学 B.学会做事 C.学会生存 D.学会共同生活 4.教育具体而实在的规定性表现在( )洛阳市直) A.有意识的传递社会经验 B.具有经济功能 C.以培养人为直接目标 D.人类特有的有意识的活动 5.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点是( )洛阳) A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充 B.课堂教学与课外教育工作可以相互取代 C.课堂教学与课外教育工作可以相互补充 D.课外教育工作与课堂教学相互促进 6.自我效能感的作用有哪些（）洛阳） A.决定人们对活动的选择 B.影响人们在困难面前的态度 C.影响活动时的情绪 D.影响人的实际能力 7.学生的受教育权主要有( )洛阳市直) A.学习权 B.身心健康权 C.公正评价权 D.人身自由权 8.科幻人物的塑造属于( )。

洛阳市直) A.无意想象 B.有意想象 C.创造想象 D.再造想象 9.意志的品质包括( )洛阳市直) A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性 10.下列属于迁移的是( )洛阳市直) A.骑自行车对骑三轮车的影响 B.后来学习对先前学习的影响 C.弹钢琴对拉手风琴的影响 D.会汉语拼音对英语字母的影响 三、不定项选择(在每小题的备选答案中，有一项或者多项符合题意，请将其代码填在括号内多选、少选、错选均不得分本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.主体性是人作为社会活动主体的本质属性，其本质特征包括( )信阳) A.独立性 B.自由性 C.主动性 D.创造性 2.教育制度中处于核心地位的是( )信阳) A.教育工会制 B.学校教育制度 C.校长负责制 D.教育政策法规 3.古代学校的教学组织形式是( )信阳) A.个别教学制 B.班级教学 C.多样化教学 D.分组教学 4.我们聚精会神地看书，对周围有人走动或出现其他情况，往往是“视而不见、听而不闻”。

这是( )现象洛阳) A.兴奋 B.负诱导 C.正诱导 D.抑制诱导 5.下列哪些方法可以帮助学生消除自卑感( )洛阳) A.引导学生对自己进行全面客观的认识 B.训练学生进行正确归因 C.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面动力 D.消除非理性信念 6.青少年的人际关系呈现出的特点有( )洛阳) A.以亲子关系为主 B.朋友关系开始变得非常重要 C.在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离，父母的榜样作用逐渐弱化 D.开始评价老师的好坏，有自己喜欢或不喜欢的老师 7.关于中小学生内部语言的发展，下列说法正确的是( )洛阳) A.从出声的言语思维发展到无声的言语思维 B.进入初中后，出声言语思维消失 C.小学低年级以出声言语思维为主 D.小学高年级，学生在演算时无声言语占主导地位 8.主张“教学的本质即促进，促进学生成为一个完整的人其教学理论流派是( )信阳) A.行为主义 B.认知主义 C.情感主义 D.建构主义 9.现代学生观认为，在课堂教学中，学生的学习包括如下层次和水平( )。

信阳) A.主动接受 B.自主发现 C.活动建构 D.意义创造 10.“学者未必是良师”体现了教师职业的( )信阳) A.权威性 B.道德性 C.学术性 D.专业性 四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.学校在人的发展中起主导作用南阳内乡)( ) 2.讲授法不一定就是注入式教学濮阳清丰)( ) 3.教育对社会政治与经济的促进作用是通过培养人来实现的洛阳)( ) 4.疏导性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展洛阳)( ) 5.素质教育的本质是个性化教育济源)( ) 6.教学方法是教学策略的具体化济源)( ) 7.新课程倡导的三维目标是乐于动手、勤于思考、善于反思周口淮阳)( ) 8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是不满14周岁洛阳）( ) 9.某学生活泼外向，跟谁都能玩得来，但交情都不是很深；什么活动都积极参加，但总是浅尝辄止。

该学生的气质类型属于胆汁质洛阳)( ) 10.学校与其他教育机构应通过教职工代表大会或其他形式，使教师参与学校的民主管理洛阳市直)( ) 五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1.简述教学原则有哪些荥阳) 2.简述教师职业劳动的特点平顶山鲁山) 3.上好一节课的标准是什么？(南阳内乡) 4.对教师的哪些行为可以给予解聘处理？(焦作修武) 5.影响遗忘的因素有哪些？(焦作修武) 六、论述题(本大题共10分) 什么是问题解决多样化？怎样促进学生问题解决多样化？(焦作解放) 一、单项选择题 1.A赫尔巴特是“传统教育观”的代表人物 2.A“诲人不倦”“学而不厌”是教师必须具备的职业道德素养 3.A教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：(1)认识对象的间接性与概括性；(2)认识方式的简捷性与高效性；(3)教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识)；(4)认识的交往性与实践性；(5)认识的教育性与发展性 4.A略 5.C理论与实践相结合是师德修养的根本途径。

6.A根据个体身心发展的不平衡性(不均衡性)，教育教学要抓住关键期 7.A拓展型课程注重拓展学生的知识和能力 8.A在班主任了解学生的方法中，观察法是基本方法 9.A学会如何学习，实质上是在适当的条件下应用适当的学习策。