清廉学校建设心得体会【九篇】.docx

清廉学校建设心得体会【九篇】心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字以下是整理的清廉学校建设心得体会九篇，供大家借鉴与收藏清廉学校建设心得体会1 近年来，清廉学校建设在我国得到了广泛的关注和支持作为一名学校的一份子，我也有着自己的心得体会在我看来，清廉学校的建设需要全校师生的共同努力，而且必须注重以下几点： 首先，建立规范的管理制度一个学校的文化建设离不开规范的制度建设此外，建立规范的管理制度还能够规范师生的行为，减少违纪事件的发生需要注意的是，制度建设不能够盲目刻板，必须考虑到学校的实际情况和特点，才能够达到最好的效果其次，加强教育教学管理教育教学是一个学校的核心工作，也是清廉学校建设的根本在教育教学管理中，需要坚持以学生为中心，注重挖掘学生的潜力，培养学生的能力同时，教育教学管理还需要关注教师的专业素养和各种能力的提高，使其具备全面、系统、独立的教学能力再次，加强课程建设优质的课程能够培养学生的基本素质和创新能力，也是清廉学校建设中的关键课程建设要注重创新，必须关注学生的需求和现实，结合社会需要策划各类课程，对学生进行素质教育和综合教育，使学生在思维方式和实践能力上获得更全面的提升。

最后，加强监管和宣传清廉学校建设必须把握好监管和宣传两个方面的工作通过建立有效的监管机制，可以减少学校内部的腐败现象，确保学校的清廉度同时，学校要加强对外宣传，让公众更多地了解学校建设的情况通过良好的宣传，学校可以得到社会的更多支持和认可，加快清廉学校建设的进程综上所述，清廉学校建设需要全校的共同努力，需要注重制度建设、教育教学管理、课程建设和监管和宣传四个方面只有不断地加强和完善这些工作，才能够构建出一个真正清廉、和谐的学校文化最后，只有我们用实际行动将这些理念和方式得到贯彻，才有可能真正做到使学校成为清明之地，育人精英清廉学校建设心得体会2 道不尽千言万语怎么比得上一次切肤之痛，写不完的洋洋洒洒终究敌不过震撼的现实我在学习了最高人民法院警示案例后，所能发出的，也只是这句感慨，似乎说点其他的，都已经显得那么多余 毛毛细雨湿衣裳，点点贪念毁名节我们曾经共同为这个国家，为这片土地抛洒过热血，献出了青春，度过了一段漫长而无怨无悔的岁月我们在成为法官的那一刻对着庄严的国徽起过誓，举过手，为了这个神圣的职业而奋斗终身昨天那一张张虔诚而认真的脸庞依然历历在目，为何今天有些人已经随风而逝，不再坚持当初的信仰?明明是一起并肩战斗的好同志、好战友，也许我们还一起喝过茶，一起吹过牛，工作上互相配合过，生活上互相关心过，彼此都已经成为各自生活的一部分，而今天有些人却已经走上了不归路，甚至成为阶下囚，转眼间，恍如隔世，咫尺成为天涯，这不能不让人深思，不能不让人警醒。

更可怕的是，这些倒在我们身边的人所面临的环境、情况与我们是一模一样的，换句话说，如果稍不注意，我们很可能会步他们的后尘腐败离我们并不遥远，血淋淋的现实告诉我们：诱惑无处不在，陷阱比比皆是，前事不忘，后事之师，这些倒在我们身边的人让我们痛心，惋惜，也让我们更加警惕：难道他们天生就贪?天生就腐?不是，曾经他们中的许多人也是有理想、有抱负，在各自的岗位上也是兢兢业业，甚至叱咤风云，然而，到底是一种什么样的力量让他们走到了今天?这个问题我们的祖先其实早就有过经验教训了，对此也有着清醒的认识春秋时期，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说您以宝石为宝，而我以不贪不宝，如果我接受了您的宝，那我们俩就都失去了自己的宝，倒不如各有其宝;而鲁国的相国公仪休嗜鱼如命，无鱼不吃饭在其上任相国时，亲宾姻戚，甚至素不相识的人都买鱼送他公仪休崇尚名节，一概予以谢绝，送鱼的人都有所望而来，扫其兴而归公仪休的一个学生知道老师当了相国，特地买了几尾时鲜鱼登门恭贺，公仪休一如既往，拒不收纳学生深感奇怪，问道：老师素来喜食鱼，却因何不受?公仪休回答说：时人投我所好，送鱼者纷至沓，我身为相国，群居于群臣之道，理应以廉为宗，故虽嗜鱼而始终不敢受人一鱼。

学生想了想，复劝道：送鱼是尽师生之谊，别无所求，请老师通融一次公仪休连连摇头说：入仕为官，贵在不贪，受礼纳贿，财坏吏治，污浊官场，此戒不可开如今我居相位，有傣禄可买鱼吃，若因贪赃枉法而丢了官职，自己无钱买鱼，别人也不会再送鱼来，到时真吃不到鱼了，你是我的学生，既是爱师，还是爱我以德为好学生终于被说服，便持鱼而归当今社会物欲横流，人心普遍存在着浮躁的倾向，作为一名新时代的法官，古人的这些认识并没有过时，相反，我们应该时时紧记在新的历史时期，如何始终保持良好的学习习惯，始终坚持廉洁自律的行为规范，正确行使手中的审判权力，是每一名法官应该思考的问题我们经常说学习，其实学习不光是学习业务水平，更是学做人，学做事，不光要从书本说，身边发生的这些倒下的干部、默默坚持甘于奉献的榜样，也是我们借鉴学习的对象做官先做人，万事民为先，只有意识到这一点，才能真正做到即闻学习口号响，又见学习水平涨，才能避免因为未能廉洁自律，最后跌入犯罪深渊，给自己、给家庭、给社会，给党和国家造成了无法弥补的巨大损失认真做事，清白做人，清廉，一生平安!清廉学校建设心得体会3 中国素来有尊师重教的传统教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。

不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这就是教师献身精神的生动写照教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现多少年来，一代又一代的孺子牛在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!学高为师，身正为范，在当前形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操因此，我认为，我们教师应该做到：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。

现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭，正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生，论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的我班上有50位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们;这些孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人俭以养德，廉以养教，作为教师，心底无私天地宽我将时时刻刻提醒自己以廉洁奉献的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天清廉学校建设心得体会4 为切实贯彻建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐体系实施纲要、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，按照教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见、开展廉洁文化进校园活动 廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。

半年来，我们在县教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，以敬廉崇洁、诚实守信为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效我们立足班级，面向全体，经过半年的探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章制度之中根据三贴近、三结合、三统一的原则，半年来，我校通过师德建设、学科渗透、主题活动等途径在学校领导和党员教师、全体教职员工和全体学生中间，扎扎实实开展廉洁文化进校园主题活动的我校开展廉洁文化进校园积极做到四个点：确定重点（学生基础道德教学的起点）、找准切入点（小学生的自律守纪、诚信与感恩）、把握目标点（初步形成初步的价值观和道德观）和教育注意点（贴近孩子的现实生活）把握三体：施教主体（教师）、教育主体（学生）和教育载体（环境、教材）廉洁文化进校园活动要做到四会：会唱廉洁文化进校园的歌曲、会讲廉洁文化进校园的故事、会背廉洁文化进校园的格言、会做廉洁文化进校园的事情1、明确敬廉崇洁、诚实守信的重要性。

党风廉政建设和反腐斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合、支持未成年人是传承民族希望，担负未来建设的后备军，在他们当中开展清正廉洁的教育，播洒敬廉崇洁、诚实守信的种子，不仅有利于实现学校当下的育人目标，也是为未来的廉洁社会的建设奠定思想与社会基础，是夺取未来反腐斗争主动权的重要举措2、明确敬廉崇洁、诚实守信首先是领导和教师的自我教育在廉洁文化进校园的活动中，广大教职员工教育教学的过程，同时也是受教育的过程，我们要求教师不但成为敬廉崇洁、诚实守信活动的指导者，更要首先成为敬廉崇洁、诚实守信活动的实践者，我们提倡师生互动，共创廉洁3、对学生敬廉崇洁、诚实守信进行正确定位根据小学生的身心的特点，他们对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中每个心智健全的小学生内心深处都有一道天然的防护墙，是非对错都会有自己的判断我们通过敬廉崇洁、诚实守信的教育活动，可以有效地加固这道防御墙，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断，这是一项长远的战略性教育工作事实上从活动开展后学生的反响中已证实我们的判断是正确的有一段来自学生的话，非常具有代表性：廉洁，听起来似乎离我们有点遥远。

是啊，我们只不过是正在求学的小学生，衣食用具全由父母供给，生活远远没有自立，谈廉洁早了点吧可是再看看生活的环境，周。