教师招聘考试复习资料-邗江2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】_1.docx

教师招聘考试复习资料-邗江2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-邗江2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：在个别化教学中，程序教学的发明人是（）单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 2：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 3：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 4：教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）单项选择题A、县级以上教育行政部门B、市级以上教育行政部门C、省级以上教育行政部门D、国务院教育行政部门， 5：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 6：班主任要适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性判断题对错 7：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 8：学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性判断题对错 9：教育要适应个体发展的规律，包括（）多项选择题A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点 10：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）单项选择题A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律 11：我国历史上，把教师纳入“天、地、君、亲”的序列的人是（）。

单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、老子 12：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）多项选择题A、学习需要B、学习期待C、自我提高的内驱力D、附属的内驱力E、认知内驱力 13：校园文化的核心是（）单项选择题A、物质文化B、学生文化C、教师文化D、精神文化 14：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症判断题对错 15：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法 16：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）单项选择题A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论 17：皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义判断题对错 18：在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）单项选择题A、对待教育事业的态度B、对待学生的态度C、对待同事的态度D、对待自己的态度 19：下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是（）单项选择题A、网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制B、网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑C、网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D、网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整 20：罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）多项选择题A、反应的部位B、反应的正确率C、反应的内容D、反应的状态E、反应的速度 21：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 22：教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。

判断题对错 23：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）单项选择题A、IQ＝智力年龄/实际年龄100%B、IQ＝智力年龄/实际年龄100C、IQ＝实际年龄/智力年龄100%D、IQ＝实际年龄/智力年龄100 24：“教书”和“育人”的关系是（）单项选择题A、并列的B、递进的C、相互联系、相互促进的辩证统一D、互补的 25：感光细胞包括（）多项选择题A、椎体细胞B、杆体细胞C、双极细胞D、神经节细胞E、视神经纤维 26：具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）单项选择题A、课程目标B、课程标准C、教学计划D、培养目标 27：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 28：儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平这两种水平之间的距离称为（）单项选择题A、最近发展区B、潜能发掘区C、思维表现区D、教育最佳区 29：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 30：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 31：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。

判断题对错 32：情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高单项选择题A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化 33：教育的本质特点是（）单项选择题A、影响人的身心发展B、促进社会发展C、有目的地培养人D、完善人的自身生产 34：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题判断题对错 35：最早提出终身教育概念的人是法国的教育家（）单项选择题A、柏拉图B、孔子C、耶利克利D、保罗.朗格朗 36：学科课程的特点（）多项选择题A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、有利于重视直接经验D、忽视学生的兴趣需要E、有利于加深学科分割的程序 37：在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）单项选择题A、上位学习B、命题学习C、并列结合学习D、下位学习 38：教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）单项选择题A、记叙式教案B、议论式教案C、表格式教案D、卡片式教案 39：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（）单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、苛勒 40：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。

单项选择题A、学生小组B、成绩分钟C、小组辅助教学D、合作性综合阅读和作文 41：教师的根本职责是（）单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人 42：教学方法是教学策略的具体化判断题对错 43：人格结构是十分复杂的，它主要包括__________组成部分多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控系统 44：我国第一本《教育心理学》教科书是由陶行知于1924年编写的判断题对错 45：“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?()单项选择题A、榜样示范法B、说服教育法C、陶冶教育法D、品德教育法 46：在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 47：认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威 48：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）单项选择题A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依赖兴趣的作用D、没有政治意义 49：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行 50：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 51：班集体内教育和教学活动的核心是（）单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 52：据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）单项选择题A、公元前l000年左右B、公元前l500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 53：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的判断题对错 54：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 55：放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室至深夜，李某的行为（）单项选择题A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有监督学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 56：对班级授课制认识不正确的是（）单项选择题A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D、班级授课制有利于学生多方面的发展 57：当代教师的质量集中体现在教师的（）方面单项选择题A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养 58：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）单项选择题A、形式型策略B、综合型策略C、方法型策略D、目标型策略 59：以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有()。

①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他单项选择题A、2项B、3项C、4项D、5项 60：自下而上的迁移被称为（）单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性 3：答案A 解析 4：答案D 解析 5：答案B 解析 效度是指测量。