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和硕县第二中学双语班首届“火焰杯”蒙语歌咏比赛实施方案为了更好地贯彻基础教育双语课程改革的精神，根据我校教务处本学期工作计划，为进一步推进我校双语教学工作，激发和保持双语班学生民族文化兴趣，锻炼学生母语唱歌能力，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，实现我校双语教学多方面发展的目标经校委会研究决定，于11月初举办双语班学生“火焰杯”蒙语歌唱比赛具体事宜如下：一、活动主题“火焰杯”民族歌，班班有歌声二、参赛人员：双语七，八，九年级分别选送5个节目，人数各班自定三、活动内容与安排1、内容健康活泼、积极向上的蒙古族优秀歌曲2、选择歌曲的难易程度适中演唱时间每首歌曲不超过5-6分钟3、演唱形式多样化，可采用独唱、小组合唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式4、参赛班级自备伴奏音乐或找人现场伴奏，原则上不能无伴奏清唱5、演唱者着装民族服装、整洁、美观、大方四、评分标准：1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象4分）2、选手音色好，演唱方式符合歌曲特色（2分）3、演唱的感情要到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象2分）4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰2分）注：评分最后结果以10分制进行计算。

去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分五、奖励办法：1、按成绩排出名次2、根据分数全校设一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、鼓励奖若干名六、比赛时间、地点：1、10月20日前，各个班级上交参赛曲目及歌唱形式报教务处2、比赛时间定于11月21日下午3:303、比赛地点 学校大礼堂七、活动要求1、活动由校教务处、音乐教师负具体责2、各班主任组织学生按时参加 和硕县第二中学教务处 2014年10月15日双语班学生“火焰杯”蒙语歌咏比赛顺序表序号姓名班级性别歌曲名称1 七（9） 2 七（9） 3 七（9） 4 七（9） 5 七（9） 6 八（9） 7 八（9） 8 八（9） 9 八（9） 10 八（9）女 双语班学生“火焰杯”蒙语歌咏比赛评分表 所受班级： 歌手姓名： 评 分 标 准总 分1演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象 （3分）　2选手音色好，演唱方式符合歌曲特色 （ 2分）3演唱的感情要到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象 （2分)4能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰 (2分)5服装整洁大方又有民族特色 （1分） 双语班学生“火焰杯”蒙语歌咏比赛评分表 所受班级： 歌手姓名： 评 分 标 准总 分1演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象 （3分）　2选手音色好，演唱方式符合歌曲特色 （ 2分）3演唱的感情要到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象 （2分)4能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰 (2分)5服装整洁又有民族特色 （1分）双语班学生“火焰杯”蒙语歌咏比赛获奖名单班级姓名成绩名次 1 2 3 和硕县第二中学双语班学生“火焰杯”蒙语歌唱比赛小结 2014年11月21日下午，和硕县第二中学、第一小学联合举办了和硕县首届中小学生双语班“火焰杯”蒙语歌咏比赛。

本次比赛的目的是让学生从小传承民族文化，发挥个人的文艺才华，鼓励学生多方面的发展打好基础为了提高双语班学生多方面的能力，增强学习蒙语的兴趣，共有32名学生参加比赛，分为小学组和初中组，并诚挚邀请了200多名家长参与了此次活动参赛学生们唱的蒙语歌主要是歌颂党和国家、抒发对家乡的热爱、父母的感恩之情的歌曲歌声中，同学们声情并茂、富有激情，经过激烈的角逐，涌现了初中组巴庆、桑布、小学组吴尔红等一批在蒙语歌诵方面有天赋的学生此次，大赛不仅为爱好唱歌的学生搭建了展示才华的平台，更充分展示了蒙古族歌谣优美的韵律为弘扬和继承民族文化起到了积极推动作用，让人们看到了蒙古族文化的传承。