
农村小学教研活动总结(2篇).doc
6页农村小学教研活动总结依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、关注课堂教学,抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施,小学教研工作总结老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻"先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练"这一课堂教学模式习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康二、推进课程改革,实验好新教材突出新课程改革工作重点全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。
三、充分发挥教研活动作用加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析做到有针对性,有实效性同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施学校每月对教学工作全面检查四、强化教学常规管理,规范教学行为坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为,工作总结《小学教研工作总结》五、搞好考试安排,严格考试管理严格考试的考务工作强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量六、认真组织各级各类教研活动开展校内教师公开课活动、学区、校际教师观摩课活动通过这些活动,促进了教师教学水平的提高。
加强了校际间的教育教学交流七、参加学区教学检测班级教学工作紧张有序参加学区教学检测班级教学工作"紧张、有序、科学、高效"根据义务教育的课程改革形势及时调整备考策略,优化教学行为充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,切实优化课堂教学,向____分钟要效益所有老师有质量意识,危机意识,忧患意识,认真研究检测形势,认真研究考试策略,千方百计提高参加学区教学检测班级的教学质量八、开展校本培训,提高教师素质学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导组织青年教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰九、重视教学反思,提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。
教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化通过反思,教师的教学能力有了明显提高十、开展教师讨论活动,促进教学交流教师讨论活动在周五进行,教师轮流演讲,每次发言教师两名讨论内容主要是一周以来的教学心得、教育故事、教育反思、课程改革、教育信息、学科探索和学校管理教师发言时观点正确鲜明,论据充分有力,能紧密结合教学实际,通过这项活动,老师们能够在反思教育教学,传播先进的教育理念,讲述亲历的教育故事,给教师以亲近感、亲切感,促进了教育教学交流,让教师们分享了教育的成功与喜悦,在倾听和诉说中,探究了科学的教育教学方法十一、重视学情调查,研究学生情况学校每月、期中、期末对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,"从学生中来,到学生中去",促进学生全面健康成长十二、不足之处1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
3、要进一步实施好教研结计划,建立和完善有关制度,落实检查和考核4、结合学校实际,加强教学研究,求真务实5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念6、严格按新的课程标准和计划排课农村小学教研活动总结(二)本学期的教研工作开展中认真执行工作计划,结合学校工作安排,强调研究、指导、服务和管理的功能,紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标,坚持以落实教学常规为基础,以加强教学研究为重点,以教研组建设为载体,进一步提升教师实施新课程的潜力,促进全校小学数学教学质量的提高,而为主轴开展了丰富多彩的教研活动本学期加强理论学习,把握课改发展动态,进一步提升课程实施水平,本学期我校数学教师认真阅读《数学思维教育学》、《小学数学教育心理学》、《数学史》这三本书,加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的认识充分发挥远程教育这两个平台,学习了相关理论文章,分享数学教学经验,努力实现了互动交流的目的本学期我校以人教版教材各资料领域的整体解读为重点,透过年级组等各层面开展多种形式的活动,有效提升了教师理解教材、把握教材的潜力期初的教材分析,进一步改善教材分析活动的资料与方式,教师能立足于教材的整体解读与分析,以单元教材分析为切入口,帮忙教师提高教材的研读潜力。
本学期组织教师写了数学论文写作期末每个教师都写了一遍数学教学论文.增强了教师执行常规意识为使“减负增效”真正落到实处,认真组织教师学习了《中小学课堂教学推荐》,教师的教学常规意识得到提高,成为学校的教学常态本学期进行了两次观摩课选派了____四位老师到____听了全国优秀“赢在课堂”的讲座和示范课,课后刘文华老师回到学校上了一节示范课教师的学科教学常规得到了提高本学期结合继教的学习,听课对相关教师“小学数学学科课堂教学推荐”了解学校数学教学的整体现状,找出了差距,主要是学生的计算潜力太差,对以怎样提高我校学生的计算潜力进行了专项课题研讨活动开展课堂教学研究本学期将根据新课程的要求,组织教师参加了到雷山县郎德镇中心小学、以数学教学为载体的校际交流,切实开展了研讨活动,取得了预期的成果回校后教研组还在网上发了简报[由整理]校本研修进一步做实教研组提高校本研修的针对性与实效性坚持以课堂教学为主阵地,加强了对有效课堂的探索,继续重视青年教师的培养工作,组织____位教师参加了“国培计划”和远程学习参培教师全部合格注意学生学习用心性的提高从最基础的抓起,组织全校教师进行了作业展,并评出了优秀,由学校进行了奖励。
透过多种形式开展教研教学研究个性是重视提高每次活动的有效性、专题性具体活动如下:____月份1、制定了学期工作计划2、进行了三《1》班公开课3、专项课题:讨论了怎样提高我校学生的计算潜力____月份举行全校性数学作业展示活动____月份1、进行了五年级《1》公开课2、到____县____中心小学进行了校际交流____月份1、进行了常规检查2、每位数学教师交了论文____月份1、组织了学期期末考试;2、教师写了数学工作总结并上交第4页共4页。
