北师大版语文九年级上册第三单元《谈生命》同步测试题.doc

北师大版语文九年级上册第三单元《谈生命》同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、基础知识及运用 （共10题，共0分）1.读 《谈生命》，本文作者是___1___，原名___2___，我国现代女作家，代表作有___3___2.画线的字注音有误的一项是（ ） A.清___吟___ yín___枭___鸟 xiāo B.___荫___庇 yìn 芳___馨___ xīn C.___怡___悦 yí 杜鹃___啼___血 tí D.惊___骇___ hái 休___憩___ qì3.画线的字注音全对的一项是（ ） A.___挟___（jiā）卷 _________喧___（xuān）闹 ___覆___（fù）压 _________绯___（fēi）红 B.___怡___（yí）悦 丛___莽___（mǎng） ___枭___（xiāo）鸟 芳___馨___（xīng） C.___朔___（shuò）风 ___荫___（yīn）蔽 云___翳___（yì） ___巉___（chán）岩 D.惊___骇___（hài） 清___吟___（yíng） 休___憩___（qì） ___卑___（bēi）微4.下列句子没有错别字的一项是（ ） A.他屈折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。

B.这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走„„ C.大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里他消溶了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ D.快乐固然兴奋，苦痛又何偿不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”5.下列各项中有错别字的一项是（ ） A.一泄千里 呻吟 消融 如盖浓阴 B.悬岩峭壁 洪涛 奔腾 幽花芳草 C.心平气和 羞怯 浑浊 庄严灿烂 D.叶落归根 屏息 飘翔 穿枝拂叶6.选出加下划线的词语解释有误的一项是（ ） A.有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇___疾风___吹卷起他，大雨击打着他猛烈的风） B.有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这___危崖___，他才心平气和地一泻千里危险的山崖） C.他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺___清吟___，杜鹃啼血这里指清脆地鸣叫） D.然而我不敢说___来生___，也不敢信来生。

指人死了以后再转生到世上来的那一辈子，这是迷信的说法7.在文中□□□内依次填入词语，正确的一项是（ ）生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地□□□悬崖峭壁，□□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢地流走…… A.挟卷着 冲倒了 穿过了 B.冲倒了 挟卷着 穿过了 C.穿过了 冲倒了 挟卷着 D.挟卷着 穿过了 冲倒了8.下列加下划线词语使用错误的一项是（ ） A.同学们对这个问题的答案___众说纷纭___，莫衷一是 B.《热爱生命》是一篇___炙手可热___的小说，深受广大读者的喜爱 C.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如___群蚁排衙___ D.当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，___红灯绿酒___9.选出下列划线短语结构与其它三项不相同的一项（ ） A.他才___心平气和___地一泻千里 B.也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下___挺立抬头___！ C.秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番___庄严灿烂___。

D.有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他___心魂惊骇___10.下列句子有语病的一项是( ) A.我不敢说生命是什么、我只能说生命像什么 B.我真心希望能有机会到台湾去，我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走一走、看一看，去接触台湾同胞 C.我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的 D.苏有朋作为嘉宾来到南昌，面对镜头，他表示，自己也是南昌人，立即拉近了与江西老表的距离，还向家乡父老说了句南昌话11.读 《谈生命》，对课文的理解不正确的一项是（ ） A.作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫 B.生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟 C.作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇 D.我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的12.读 《谈生命》，“也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱然而我不敢说来生，也不敢信来生理解不正确的一项是 （ ） A.如果没有奋斗与努力，“又长成棵一小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不敢信来生”。

B.与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生是一个艰难的历程 C.作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心 D.这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进，要成长13.读 《谈生命》，对本文的写作意图概括最恰当的一项是（ ） A.阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命 B.解释生命是什么并说明生命的历程是怎样的 C.阐明生命发展过程中快乐与痛苦相生相成 D.要求人们珍惜并感谢充满了快乐与痛苦的生命14.读 《谈生命》，下面各项说法不正确的一项是（ ） A.作者把生命比喻成一棵小树，以此揭示生命生长．壮大和衰老的历程 B.“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！”表现了经过奋斗的人，在回顾生命的历程时，虽然没有遗憾，心境平和，但却有几分惆怅和虚无 C.“破壳出来”“长到最茂盛的中年”“他消融了，归化了”这些语句喻示了人的生命历程 D.选段用形象化的语言表达了作者对生命的感悟15.读 《谈生命》，对“不是每条一条江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是（ ） A.揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。

B.生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰 C.成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾 D.只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青16.读 《谈生命》，下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ） A.本文用充满哲理性的语言，对生命过程进行了形象的描述，抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟和绝唱 B.关于生命和生命的意义，原是一个复杂严肃的话题，但作者却能深入浅出，娓娓道来，在说理方法上与鲁迅先生的《拿来主义》具有异曲同工之妙 C.本文语言形象生动，许多句子不乏深刻的比喻象征意义，如“平沙斜阳芳草里，看到了夹岸桃花”，就使人感受到生命晚景的瑰丽 D.本文结构严谨，开合自如，行文上非常注意前后照应，如结尾一段中说“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，就与第一段对江流入海过程的叙写完全照应 E.本文反复说“我不敢说来生，也不敢相信来生！”，又说“我们是多么卑微，多么渺小”，这些看似与本文积极乐观的主题不太和谐的略带宿命和伤感的文字，应作正话反说理解17.读 《谈生命》，请分别说明以下三句话在文中的意思。

1)多么光明，又多么黑暗！(2)他说不上快乐，也没有悲哀！(3)愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏18.下面句子“又加给他许多新生的力量”中“新生的力量”指什么？“有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量19.读 《谈生命》，在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意20.读 《谈生命》，“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请谈谈21.读 《谈生命》，“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解22.读 《谈生命》，“生命”像什么？作者作了形象的描述，请你再用比喻描述一下23.你对生命的有什么理解？24.阅读下面选段，完成后面题目    我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。

有时候他遇到峻岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魄惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，又加给他许多新生的力量有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想体憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花然而我不敢说来生，也不敢信来生！（摘自冰心的《谈生命》）(1)选段的作者是现代著名女作家冰心，她写出了文坛瞩目的诗集《繁星》和《春水》，这两本诗集总的来说，大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂、、。

2)选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的认识？25.阅读《我的四季》，回答问题我的四季生命如四季春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁深埋在泥土里的树根．石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任我无须问为什么，也无须想有没有结果我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济．偏偏给了我这样一块不毛之地我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地夏日，我曾因干旱，。