做合格幼儿教师心得.docx

该文本为Word版，下载可编辑做合格幼儿教师心得 教师要有好身体和健康心理，好的身体才能保证活动的开展，另外教师本身就是课程，教师的言行举止无时无刻都在影响着幼儿下面是我带来的五篇做合格幼儿教师心得，希望对大家有所帮助! 做合格幼儿教师心得1 一名优秀的幼儿园教师，应该是既具有丰富的专业知识又具有爱心、事业心、责任心、良好的心理素质和不断追求的进取精神的教师结合本人多年的教育实践及心得 一、因此需要我们树立良好的幼儿教育观念 (一)、树立正确儿童观 儿童和成人一样,是享有独立人格的个体,他们的需求应受到尊重并得到满足因此教师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受重视,让孩子感受到教师的爱和尊重 (二)、树立科学的幼儿教育观 当我们把幼儿看做是主动的学习者,我们要清醒地认识到:教师教了,不等于幼儿学了,教师教完了,不等与幼儿学会了老师准确地把握把“教”,什么时候“教”, “教”什么在幼儿园中重教育过程,轻教育结果教育内容是全面地、启蒙性的,是以游戏为基本活动形式,以培养兴趣为前提教育活动 (三)、良好的教师观 新的教师观念认为:教师工作不仅仅在付出,在同时也在发展着自己,完善自己,是教育过程的研究者,是一个不断充实、完善的自我发展者等教育观。

所以,我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者,不断学习,不断自我成长, 才能促孩子发展,才能为孩子一生发展奠定基础 二、幼儿教师的基本素质 幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力那么幼儿教师要具备以下素质和能力: (一)要具有高度的责任感和事业心 (二)要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能 (三)教师要有组织能力、表达能力和施教能力 一是生活化,选择幼儿生活中常见的事物为教育内容,利用身边现有的材料和场所,二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的,不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣这就要求教师要了解每个孩子的情况 (四)、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力 主要是自制玩教具,因为我们周围生活中的自然资源很丰富,我们要动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具丰富幼儿的生活,美化环境另外,实际生活中使用多媒体是必不可少的,如:正确使用实物投影仪、会用电脑查找资料,制作课件等等 (五)、要有合作和沟通的能力 要学会与孩子交流方式方法;要学会与同事合作艺术;还要学会与家长沟通技巧 教育幼儿不单是幼儿园教师的事,家长有义务配合幼儿园工作。

与家长沟通不等于告状,要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护因此在形式上,对采用一对一的形式,显示出对孩子的尊重有的可以一对多,就是采用召开家长会的形式;还可以采用书面形式不管怎样,教师与家长讲话要讲究策略,不能信口开河,语气要婉转,表达要清楚 (六)、幼儿教师要有健康身体和心理 教师要有好身体和健康心理,好的身体才能保证活动的开展,另外教师本身就是课程,教师的言行举止无时无刻都在影响着幼儿性格决定命运,良好的心态会给自己和孩子带来快乐,所以要幽默一些因为你要培养什么样的孩子,你就要具备什么素质教师好的心态对幼儿的影响是很大的教师有颗宽容的心,孩子会没有压力的快乐的度过每一天,教师对孩子的教育就会从正面入手,就不会挖苦、讽刺孩子,而是积极的鼓励孩子,赏识孩子就会对孩子做出积极的评价从而促进孩子的全面发展 三、幼儿园教师要有一颗伟大的爱心世界上最伟大、最无私的爱就是母爱教师要像妈妈一样爱每一个孩子 1.用爱的目光关注孩子 眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的桥梁,爱的目光是孩子成长的营养源作为教师应每天注视孩子,用赏识和赞许的神情告诉孩子:“你太好了,你让我骄傲每天去反思自己“对孩子,爱的目光足够了吗”? 2.用爱的微笑去面对孩子。

微笑能照亮所有看到它的人他像穿过乌云的太阳,带给人们温暖,微笑是爱的语言,是表达爱意的最佳形式,作为老师,面对孩子微笑,传递给孩子的信息是“我爱你,孩子” 3.用爱的语言鼓励孩子 爱的语言能够培养出懂得爱的孩子,而爱心是语言流露的源泉作为教师,应该经常鼓励孩子孩子,你真棒”,使其产生成功的体验 4.用爱的渴望调动孩子 渴望能给孩子带来快乐,因为人总是在得不到的时候最想得到,轻易得到的反而不珍惜,因此,调动孩子,让孩子在朝思暮想中获得爱,使他们明白,幸福不会从天而降,想寻找快乐就要自己去努力聪明的老师总会给孩子留点“渴望”的余地 5.用爱的细节感染孩子 光给予孩子爱是远远不够的,重要的是让孩子学会体验爱、收集爱,作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱、感受爱,使其化为对生活、对周围人的热情 6.用爱的管教约束孩子 爱孩子绝不是纵容孩子,放任自流因为过度的爱往往会剥夺孩子童年的快乐作为教师应适当约束孩子,让他们从小懂得每个人都要对自己的行为负责,要走好人生的每一步 7.用爱的胸怀包容孩子 所有生命都该得到尊重包容孩子,让他们有重新开始的机会作为教师,应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切,包括他的成功与失败,正确与错误,相信每个孩子都是可塑之更多精品。

8.把的机会还给孩子 爱就像口袋,往里装时是满足,往外掏时是成就,付出爱才会得到真正的快乐作为教师,应该把爱的机会还给孩子,让他们体验到:索取可以使人满足,但付出才是真正的快乐 做合格幼儿教师心得2 教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者……在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运然而幼儿教师是最重要的而最容易被忽视的-------孩子的启蒙老师 经过三年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，我想，每位教师，以自己不同的经历，都存在一份或多或少、一样的、不一样的感触，带着这份感触，我们一起来品味怎样做一名合格的幼儿教师通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

作为一名教师，该怎样在自己工作的道路上跨出一大步呢?我，一名青年教师，任重而道远因为未来教育的挑战，不仅是对孩子，更重要的是对教师今天怎样做合格的教师?” 作为一名老师，要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任因此，教师必须具有广博的专业知识和较强的学习能力教师必须首先是终身学习的实践者和示范者应做到“主动学习，广泛学习，终身学习，增强底蕴”除了热爱本职工作，热爱孩子之外，还应该是一名时尚者，必须走在时代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各种观念，乐于学习，努力使自己符合时代的精神，这样才能对我们的教育对象——那些尚未为社会生活做好准备的一代人施加某种影响不仅如此，最主要的是我们必须学会认真思考，有所扬弃，有所创新，还要有所超越……总之，教育是无时不刻地存在于我们的生活之中，我们在教育孩子的同时，也应该接受教育，只有这样，才能让自己不断的进步，成为一名合格的教师在学习中，转变教育观念，提升教育理念，从而认识了环境在孩子发展中的作用，理解了怎样才是真正尊重孩子，懂得了教师应成为孩子学习、探索的支持者，引导者，推动者，合 做合格幼儿教师心得3 要成为一名全优的教师,必须要具备三个条件,即师德、师智、师能。

师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法教师要取得良好的教育教学效果,起决定作用的是教师的师德和人格 因此需要我们树立良好的幼儿教育观念 (一)、树立正确儿童观 儿童和成人一样,是享有独立人格的个体,他们的需求应受到尊重并得到满足因此教师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受重视,让孩子感受到教师的爱和尊重 (二)、树立科学的幼儿教育观 当我们把幼儿看做是主动的学习者,我们要清醒地认识到:教师教了,不等于幼儿学了,教师教完了,不等于幼儿学会了老师准确地把握把“教”,什么时候“教”, “教”什么在幼儿园中重教育过程,轻教育结果教育内容是全面地、启蒙性的,是以游戏为基本活动形式,以培养兴趣为前提教育活动 (三)、良好的教师观 新的教师观念认为:教师工作不仅仅在付出,在同时也在发展着自己,完善自己,是教育过程的研究者,是一个不断充实、完善的自我发展者等教育观 所以,我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者,不断学习,不断自我成长, 才能促孩子发展,才能为孩子一生发展奠定基础。

二、幼儿教师的基本素质 《幼儿园工作规程》颁布以前,不少人误将教师画、跳、唱、弹等技能视为教师的教育素质,但实践表明,这种想法是片面的这种个人专业技能方面再好,也不一定是合格的幼儿教师通过多年的实践探索和理论研究觉得,幼儿教师的素质关键是教师对幼儿实施素质教育的观念和能力那么幼儿教师要具备那些素质和能力: (一)要具有高度的责任感和事业心 (二)要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能 有一位园长说过这样一句话:当一个好的幼儿园教师的难度,不比当一个好教授的难度小 (三)教师要有组织能力、表达能力和施教能力 一是生活化,选择幼儿生活中常见的事物为教育内容,利用身边现有的材料和场所,二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的,不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣这就要求教师要了解每个孩子的情况 因为都学过教法这点就不多讲了利用我们所学的游戏的方法,用幼儿能接受的教学语言,面向全体幼儿,全面施教幼儿园教师要做全才幼儿园教学是不分科的,各领域相互渗透的 (四)、要有较强的观察力(扑捉信息的能力)和探究能力 对孩子的观察、对其他事物自然想象的观察等。

比如:落在地上的雪,同样都是阴面,是土地上的先化,还是落在石头(铁盖)上的先化?为什么?这就需要做教师的去观察、主动去探究再如:世界上最小的鸟是什么鸟?(蜂鸟)最大的鸟是?(鸵鸟)大家都知道,小动物是孩子最感 兴趣的,他可能会问老师鸟都吃虫子吗?有吃虫的、也还有吃米粒的(还有吃草叶等植物的鸟),鸟都怎么吃虫子?(有的鸟很聪明借助于小棍捉虫吃,是人与自然节目播的) (五)、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力 主要是自制玩教具,因为我们周围生活中的自然资源很丰富,我们要动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具丰富幼儿的生活,美化环境另外,实际生活中使用多媒体是必不可少的,如:正确使用实物投影仪、会用电脑查找资料,制作课件等等 (六)、要有合作和沟通的能力 要学会与孩子交流方式方法;要学会与同事合作艺术;还要学会与家长沟通技巧 教育幼儿不单是幼儿园教师的事,家长有义务配合幼儿园工作与家长沟通不等于告状,要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护因此在形式上,对采用一对一的形式,显示出对孩子的尊重有的可以一对多,就是采用召开家长会的形式;还可以采用书面形式内容上,可以介绍孩子在园一天参与活动的表现如何,情绪怎样,习惯养成。