
人教版《西门豹》优秀教学设计案例.doc
2页人教版《西门豹》优秀教学设计案例 1.通过了解西门豹惩罚首恶,教育百姓的经过,认识西门豹是一个具备“仁、智、勇”三种可贵品质的,即我国伟大的思想家、教育家孔子提出的“三达德” 2.学习抓住人物表现体会人物品质的方法 3.培养学生阅读要有一定速度的意识 爱民仁 百姓 27西门豹聪明智 勇敢勇 河伯巫婆官绅 这节课我们继续学习27课西门豹 浏览课文,回忆本文讲了西门豹在哪干什么?指名说 你觉得西门豹是个怎样的人?(随机板书:聪明、爱民) 今天就让我们走进二千多年前的战国时期邺地,走近西门豹,认识他,了解他我相信你会深深地喜欢上他 1.战国时期,魏王派西门豹去管理邺这个地方课件出示:西门豹到了那里,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷,问他是怎么回事 比拟:西门豹看到田地荒芜,人烟稀少,他找了位老大爷,问他是怎么回事 比拟不同,谈理解贴百姓) 2.老大爷说了什么?西门豹从中了解了哪些情况?轻声读第一局部 3.交流:读老大爷的话,谈理解 一答:从老大爷的答复中就知道了原因(课件出示:查明原因)(贴河伯)一个闹字说明老大爷什么心情?(不满、无奈) 二答:课件出示:找到恶人(贴巫婆、官绅) 三答:课件出示:找受害人 四答:课件出示:效果(年年闹旱灾)是河伯灵验吗?是天灾 。
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