小学老师英语工作安排七篇.docx

小学老师英语工作安排七篇ﻫ 　 　　日子犹如白驹过隙,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临，是时候起先制定安排了好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的小学老师英语工作安排７篇,希望能够帮助到大家 ﻫ小学老师英语工作安排 篇1ﻫ 新学期伊始,我们金帝小学又迎来了一个新的学期,依据学校教学工作安排的有关支配，现将本学期个人工作支配如下： 一、指导思想ﻫ　　以国家《基础教化课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为总的指导方针，仔细学习新课标各理念及精神根据新课标和新教材的理念,专心进行课堂教学模式的改革、探究,优化课堂教学过程，重视对学生潜力的培育,不断提高学生的综合素养,使每位学生自信且胜利地成长ﻫ　　二、个人业务ﻫ 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能本学期结合学校工作及个人练功安排支配,我将注意教材教法功的理论研修及英语口语训练，每一天支配必需的时间不断为自我充电,持之以恒，努力提高自身专业素养,使业务水平再上新台阶ﻫ 　三、教学工作ﻫ (一)教学目标、任务:ﻫ　　1、提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯;ﻫ　 2、发音精确、朗读流利,精确驾驭书中的重点资料；ﻫ 　３、能够进行简洁的日常用语的沟通;ﻫ 4、娴熟驾驭所学歌曲、chａｎt等。

ﻫ　 (二)教学重点、难点:　　一年级:培育学生学习英语的爱好及习惯,逐步养成认读单词及简洁句子的潜力；　　二年级:培育学生正确、规范的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”进行简洁的英语造句潜力；ﻫ　　三年级：培育学生依据规律背诵单词的潜力、独立进行完整的问答对话练习的潜力ﻫ (三)方法措施：　 1、仔细备课，深化探讨教材教法，以学生为中心,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂资料当堂驾驭　 2、创新运用各种不一样英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TＰR全身反应法,并开展一些搞笑的活动、嬉戏让学生在简洁的氛围中学习英语 ３、创设英语情景和环境,使学生们在必需的英语语言环境里习得“其次语言”做到“生活中有英语，英语中有生活”　 4、激励学生大胆说英语,确定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯 　5、注意教材的敏捷性和可操作性,以满意不一样层次的学生的需求帮忙英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生ﻫ 　６、多教授cｈant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景,为学生带给运用英语进行沟通的机会。

　 总而言之,本学期在教学上要想方设法调动学生学习的专心性，深化钻研教材，提高课堂效率,尽量用最少的时间完成教化教学任务,使学生在新的学期思想、学习更上一层楼ﻫ小学老师英语工作安排 篇２ 一、指导思想 本学期小学英语教研工作本着为老师和学生的发展服务的思想,以我校小学英语学科发展探讨为抓手,用新课程理念指导教学实践，探讨教学方法，加强教学质量管理,努力提升老师的专业水平和教学水平,不断提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础　 二、主要工作 1.重视教学探讨，构建有效课堂ﻫ　 ⑴ 完善小学英语学科建设发展规划,围绕英语学科建设，接着进行《如何有效开展小学英语课外活动的探讨》的探讨，组织老师进一步仔细学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领悟新课程标准中闸述的基本理念,同时学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导老师以主动的看法参加英语课题探讨,以理论指导实践　⑵ 探讨以课堂教学为中心,探究新课程理念下的小学英语教学以课外活动培育学生自主学习和用语言沟通为探讨重点,努力探究课外活动教学的模式和策略以课堂教学为中心,以教学活动的设计与绽开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为探讨内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的探讨氛围。

探讨中注意教学方法的科学性和可操作性,切实提高探讨的针对性和实效性 ⑶ 接着相互听课，探究教研基地的工作，做到点面结合各年ﻫ 级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点,整合教研力气，开展扎实有效的英语教研协进活动,做到重参加、重过程、重提高加强小学英语学科“精品课”建设,总结英语老师的教化教学阅历，共享优质教化资源,促进学科教学协调发展ﻫ 　２. 加强队伍建设，提升教学实力ﻫ 　⑴　把全面提升老师的专业水平放在首位，加强小学英语老师的语言培训，做到培训、竞赛、考核相结合,使老师尽快适应新形势下的英语教学　　⑵ 激励老师进行业余进修，努力提高小学英语老师的整体素养,特殊是英语专业素养，为提高英语教学质量奠定基础 ⑶ 着力做好老师的培训工作，为老师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年老师主动参加各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动,创建条件和机会让更多的青年老师脱颖而出 3. 坚持多元评价，促进师生成长 ⑴ 进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实小学英语学科教学常规,把握课前、课中、课后三个环节,引导老师对自己教学行为的分析与反思,激发在自审、反思基础上的自评,不断提高教学水平。

⑵ 不断完善学业评价体系，,对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革,着眼于充分全面了解学生,帮助学生相识自我,建立自信，关注个别差异,努力构建促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系 　⑶ 加强英语学科教学质量管理,加强试题评价探讨，通过分析ﻫ　 性检测,促进老师提高教学实力和试题探讨的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果刚好反馈给学校和老师，让他们刚好了解教学状况调整教学策略和教学方法，并以此促进老师变更教学行为,不断提升学科教学的质量ﻫ　　三、教学进度 　1．三年级本学期上完３年级下个9单元,期中至第４单元　　2.四年级本学期上完４年级下9单个元,期中至第4单元　 3．五年级本学期上完5年级下7单个元,期中至第4单元　　４．六年级本学期上完６年级下7个单元，　期中至第4单元ﻫ 四、活动支配　　三月份：ﻫ １.小学英语教材分析ﻫ　 2．贯彻英语学科教研工作安排ﻫ　　3．　进行组内公开课,英语课堂教学观摩研讨活动ﻫ　　4．英语学科发展课堂教学观摩研讨活动ﻫ 5．如何有效开展小学英语课外活动的探讨专题研讨活动 四月份： 　1.课堂教学观摩研讨活动(4月初）。

ﻫ　　2.各年级平行班组织英语百词竞赛ﻫ　 3．小学英语课堂教学复习研讨活动 　４．　各年级平行班组织英语作文大赛　 五月份：　 １．制作英语课件活动(5月9日～11日)ﻫ　　2．小学六年级英语复习研讨活动 3．国家级小学英语老师优质课展评ﻫ　　4. 各年级实行英语口语交际大赛 5．举荐“金烛杯”大赛选手,进行校级公开课ﻫ　　六月份：　 1．小学六年级英语毕业考试　 2.组织老师参与“英语征文活动” 3．小学三到五年级英语期末考试复习ﻫ 4. 试题探讨,通过分析性检测做好每个年级两套英语期末模拟试题　 5.　对学生进行期末模拟考试ﻫ　　七月份：　 1. 小学三年级到六年级英语期末考试 2. 各英语老师撰写教学总结及课题教研总结小学老师英语工作安排 篇３ﻫ　 一、整体目标ﻫ 　坚持我校“十二字”教化模式,全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教化教学,和谐幼小连接，要重视学生习惯的养成,在深化母语的同时,强化英语特色，突出教学中心,细心打造部门双语文化品牌,以优异的成果，向十周年校庆献厚礼，英语老师工作安排ﻫ 　二、工作理念　 1、坚持情商第一，寓学于乐爱好是最好的老师教化就是帮助学生养成好的习惯。

ﻫ　　2、坚持阅读第一，欢乐高效尽早阅读就是一切在阅读中扩大识字量,在阅读中激发学习爱好，在阅读中奠定人生基础ﻫ 3、坚持英语第一,学用结合大量输入，交际输出;渗透文化,自然习得ﻫ　 三、常规工作ﻫ　　进一步完善课程改革：基础课程、实力课程、特性课程、德育综合主题活动课程ﻫ 一是抓好国家基础课程,打稳根基 　学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学模式：探讨“先”字教学法小学老师英语工作安排 篇４　　一、指导思想:ﻫ 　教学工作,紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针,全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”全面提高教化教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平,促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排ﻫ　　二、主要工作任务ﻫ 　1、仔细学习“新课程理念”,了解新的教化教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效老师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思 ２、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。

在本学期按学校要求听课1８节以上,内容真实,并有肯定质量的评语主动参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成　　３、仔细理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求　 4、仔细做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作ﻫ　　三、英语教学工作 在本学期我担当四年级的英语教学教学小学低年级英语,面对全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:　 （一)教学目的任务ﻫ　　1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词ﻫ　 2、能按四会要求驾驭所学句型　　３、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通，做到大胆开口,发音正确ﻫ 　４、能在图片、手势、情境等非语言ﻫ　　提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音 　５、进一步养成良好的书写习惯 　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯 ７、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务ﻫ 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣ﻫ (二)教材重点难点　 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

ﻫ　 2、能按四会要求驾驭所学句型ﻫ　 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口,发音正确 　4、能在图片、手势、情境等非语言 　提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音　　(三）主要措施 　1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展ﻫ　 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习　　3、培育学生拼读音标的实力,确保学生自主学习的质量 ４、设计全面、高效的课外作业,培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写 　5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习安排，提高英语教学质量ﻫ 　四、加强学习提高素养　 利用业务学习和业余时间学习先进的教化教学理念,不断反思和向名师学习，切实提高自身素养　 五、教学进度支配ﻫ 　２月13号——3月1号 unｉt ６ﻫ　　3月2号——3月15号 unｉt 7 　3月1６号——3月30号 unit 8ﻫ 　4月1号——４月2０号　unit　9ﻫ　 ４月21号——5月4号 ｕnｉt 10　 ５月５号——期末　总复习小学老师英语工作安排 篇５ 。