(报道)落实保障机制,提高育人服务.doc

落实保障机制，提高育人服务落实保障机制，提高育人服务我省从 2006 年秋季学期开始，建立并逐步完善农村义务教育经费保障机制，对义务教育阶段贫困寄宿生提供生活补助费是其中一项重要的保障措施为认真落实中央、省、市对农村地区义务教育阶段家庭经济困难学生实行的“两免一补”政策，保证“两免一补”工作的顺利实施，帮助我地贫困学生完成义务教育既比小学为了能够落实好中小学贫困寄宿制学生生活补助，学校多次组织召开会议研究，组织实施，具体做法如下：一、原则一、原则严格标准，坚持“扶持贫困，公正客观，保证效益”的原则，把扶持工作真正落到实处二、受助学生评定办法二、受助学生评定办法学校组织教师到学生家中进行走访，初步评定家庭困难学生名单家庭经济困难的寄宿学生，具体界定范围对象为：（1）享受农村低保家庭子女2）父母丧失劳动力，不能维持基本生活的家庭子女，无生活来源3）烈士子女和残疾学生或父母残疾致贫的学生4）父母死亡、离异的单亲贫困子女5）殷突发事件，重大病症导致家庭困难的子女6）由于父母外出打工原因，确实无人照顾7）父母为双农家庭且经济贫困三、程序三、程序1、我校贫困家庭学生资助工作实行统一领导，学校成立寄宿制家庭生活困难学生生活补助费管理领导小组。

领导小组组长由校长担任，主管后勤工作的主任担任副组长，成员包括各班主任及本村教师领导小组下设贫困学生资助工作管理办公室（以下简称资助办公室） ，资助办公室设在总务处，负责具体工作2、通过村两委及学生家长代表和当地教师了解学生家庭情况3、综合条件评定界定受助学生并对每个寄宿学生资格进行严格的审查，确保这项资金能够真正的落到贫困生的手中4、公示将审查后的名单在校内及相应区域进行公示公示期为 7 天公示期内有重大异议的受助对象，学校将及时查实处理，不符合受助条件者，应予取消四、补助办法四、补助办法因名额有限，补助人数只达寄宿学生总数的 80％左右，前两年是经费下拨到学校后，学校直接平均分发给每位家长2008 年后按名额轮流分发今年将按上级下拨人数，根据今年情况，打算一家有两个子女的只分发一人，再除特殊学生外，人数刚好，待经费划拨时及时打在学生惠农卡上五、生活补助费发放办法五、生活补助费发放办法补助资金的使用方式，不同的地方有不同的做法有的是“供应式” ，直接将补助转入学校食堂、为寄宿生提供伙食，不足部分由学生上交实物或现金；有的是“购买式”将补助充入学生饭卡或饭票中，由学生持卡、票在学校食堂购买伙食，不足部分由学生家庭补足；二我校是将补助以现金方式直接发给学生家长或学生。

学校在收到补助寄宿生生活费后 5 个工作日内及时兑现，将资金发给家长或学生另外“补助寄宿生生活费”资金纳入学校财务独立核算与管理，实行分账核算，集中支付，专款专用六、具体措施六、具体措施1、加大宣传力度，促使这项政策能够家喻户晓，人人皆知，把党和政府对贫困生的关心送到千家万户2、每学期评定一次，期间学校可根据家庭脱贫，返贫情况适当调整，以保证贫困家庭学生享受资助3、因地制宜改善学生生活学生正处身体发育期，营养的好坏直接影响学生的精力和学习成绩，而且还会伤害体质自 2009 年来，县政府进一步加强了勤工俭学工作，在全县大力提倡以奖代补政策，我校也得到特殊扶持，我校立足当地开展勤工俭学种植和养殖，对寄宿生生活进行添补，实行学校营养餐项目，基本上 1—2 个月宰猪一头，改善学生营养寄宿生生活补助款的发放是一项惠民政策，体现了党和国家对贫困学生的关心学校只有尽一切可能做好相关工作，认真落实，才能真正保障服务育人的服务质量。