一位乡村教师的自述.docx

欧阳家百创编—位乡村教师的自述欧阳家百(2021.03.07)左营完小教师：陈在家乡这片贫瘠的土地上，涌现出了一大批扎根农村.默默耕 耘.忘我工作.无私奉献的典型人物和感人事迹，我只是其中之我于1980年11月出生在郵城县旧城镇杨屯村，中师毕业后又函 授了专科2000年9月参加工作•现任郵城县左营乡中心校小学一 级教师曲屈指算来，我已经在农村教育战线上摸爬滚打了十二个春秋 了2000年9月，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”从那时 起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热 爱教育事业.热爱岗位.热爱每一个学生，把自己的事业看得无 比神圣因为，我觉得当老师能使我的人生充实.精神愉悦，也 因为这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望在十多 年艰辛的奋斗历程中，每当我看到自己与学生一同成长，就有一 种成就感十二年来，我做的主要事迹如下：一. 为人师表.以身作则对待工作我勤勤恳恳、踏踏实实，把学校看作比家更重要， 把学生看作比自己的孩子更重要尊重学生的人格，善待每一个 孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后逬生我时刻以教师欧阳家百创编的职业道德规范自己，以挚爱的慈母心感染人。

在工作中，讲敬 业.比奉献.绝对服从学校领导的安排，对工作尽职尽责，任劳 任怨二. 教书育入，关心爱护每一位学生著名教育家陶行知先生曾经说过：“教师必须热爱学生，这 是在教师素质中起决定作用的一种品质” o多年的教育实践使我 认识到，教育的全部奥秘在于如何关爱学生热爱学生本身就是 一种情感教育其实，教育好每一个学生，工作也不可能总是一帆风顺记 得有人曾说过：教育要因人而异，教育好一个学生也不是一天两 天的事情，要想办法，办法总比困难多既要相信自己有能力教 好学生，又要相信每一个学生都是可塑的找到更合适的方法, 再难的问题也会解决我班上有一个男学生，名叫王乐，父母离 异，他跟父亲过，但父亲只顾自己玩乐，根本不问他的学习情 况，五年级快毕业了，听他数学老师说“一点也不学了，只顾 玩我就把他叫出来，从他的爱好、家庭谈起让他没有距离最后谈到他的成绩，让他自己找成绩下滑的原因最后一个 月他的成绩有了很大逬步，老师们都为他感到高兴对于一些学困生，我仔细发现每位学生的优点和缺点，找准 教育学困生的切入点我班有一个叫许常社的男学生，由于基础 差，又比较调皮，学习成绩不好，但对说唱却极感兴趣，在全乡 欧阳家百创编欧阳家百创编元旦联欢会中，他和另外一名学生说的相声“吹牛”获得一等 奖。

我特意找到许常社和他聊天.唠家常，并告诉他我希望他能 够认真参加县里的比赛，鼓励他对面部表情和动作上多次修改, 最终他的“吹牛”相声在县里、市里都获得了好名次现在的许 常社同学，虽谈不上有飞跃性变化，但至少学习比以前更主动, 有时不懂的冋题也合请教老师和同学了平时我十分注意发现学生的闪光点，如：字写得漂亮了（在 漂亮的字旁边画个笑脸），上课大胆发言，给予及时的表扬等 等只要有点滴进步就要及时表扬，有些我选择在全班同学面前 表扬，是为了增强其自豪感和成就感；有些私下里表扬，并给他 提出更高的要求，鼓励其努力并且通过表扬可以让学生知道老 师时刻关注他的逬步，从而，不断转变学生的学习态度，增强学 生的自信心，激发学生的学习兴趣，自然孩子也就走上自主学习 的轨道，成为学习的主人三. 励精图治，默默耕耘通过10多年的教学实践，我结合自己特长，把音乐、绘画融 于教学之中，充分调动学生的学习主动性和创造性，同时我也深 深的认识到教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心 ±O所以，在教学中我力争做到：有清晰透彻的思路，耐人寻味 的启示，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，使每一节 课都成为精雕细刻的艺术品。

在教学的同时我还不忘给自己充欧阳家百创编电，十二年来，我系统地学习了《教育学》.《儿童心理学》.《教师职业道德修养》等理论书籍深入研究教育教学理论同 时，还参加了市级.省级农村教师培训今年8月份刚参加了国 家级教师培训班学习，使自己能够成为一名“站得高.看得 远”，具有高品位的合格的人民教师四. 格尽职守，任劳任怨任教十多年来，我始终耕耘在“三尺讲台"恪尽职守.任劳 任怨.不求回报.只讲奉献历年来，我所担学科在全县组织的 统考中总是名列前茅2007年被评为县优秀少先队员同时授 予县优秀教师・2008年被评为市骨干教师，同年，被选上了县第八 届政协委员，2010年12月又被评为郵城县首批教坛精英这些荣 誉的获得是用辛勤劳动换来的，但与上级领导及家人的支持是分 不开的，没有他们的支持我不会有这么大的收获，因此，我更加 努力地工作每天,我只要走逬校园，听到孩子们的欢笑声，看到活泼可 爱的孩子们在开心玩耍，心里别提有多高兴了因为这些孩子正 是在我的教育和呵护下健康成长，这该是多大的成就呀春风化 雨，润物无声，只要我们用真诚去面对，用真爱去感化每一名学 生，他们都能拥有花样年华孩子的进步，就是老师最大的欣2012、 8、 26。