温州职业技术学院教务安排工作规定.docx

该文本为Word版，下载可编辑温州职业技术学院教务安排工作规定 　　您是否正在为与教务相关的资讯遍寻无果而挠头，管理文库力图让管理变得更简单高效，以下是我为您整理的温州职业技术学院教务安排工作规定文章，希望能解决您的需求 　　州温职业技术学院教务安排工作规定 　　为了进一步规范我院教务安排工作，根据教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》及浙江省教育厅的有关文件规定，并结合我院教学管理与运行实际情况，特制定本规定 　　一、教学任务安排 　　1．各系部必须严格执行教学计划，不得随意变更若确需调整，由系部填写《实施性教学计划调整审批表》提出书面申请，经教务处审核，报分管院长批准 　　2．各系部安排教师教学任务时，必须结合教师的专业方向、专长及以前任课情况，安排每位教师相对固定地承担2-3门课程的教学任务由各系部负责审查开课教师的资格 　　3．原则上，每位教师每学期同时段任课数不超过3门，新开课不超过2门，周课时最高不得超过18节；工作不满三年的新教师任课不超过2门，周课时最高不得超过12节；具有硕士学位的见习期教师，可在“传帮带”指导老师的指导下，独立承担一门课程的教学任务，周课时最高不得超过10节，或承担部分实践教学指导工作。

　　4．系部处级干部每周工作日内兼课原则上不得超过6课时；具有教师专业技术职务的院系部行政人员（系部处级干部除外），每周工作日兼课不得超过4课时 　　5．课程教学任务按课程性质归属开课系部承担，由开课系部统一协调安排任课教师各系部要聘请企事业单位从事实际工作的专家、技术人员、能工巧匠担任专业实践课程的教学或实训指导，全职外聘兼职教师周课时最高不超过18节 　　6．经学院职能部门的测评或考核，对教学态度或教学质量差、经常发生教学差错、造成严重或重大教学事故的任课教师要限制其教学任务课时数，直至停止安排教学任务对测评或考核教学效果差的外聘兼职教师，按温职院教〔2022〕15号文件的有关规定执行 　　7．每学期第17周前，各系部在教务管理系统中录入下一学期教学任务安排情况 　　二、课程表编排 　　1．教务处在每学期第17周至下学期初，根据系部录入的开课任务组织各系进行排课；教务处统筹安排全院教室的使用 　　2．教务处先编排公共课教学课表，协调跨系课程课表，然后由各系进行二级排课 　　3．排课时应遵循“先上午、后下午、再晚上”的时序，上午、下午各排4节课，晚上排3节；班级课表每天课时数应基本均匀，专业主干课程尽量安排在上午；上午1-2节不空课，周三下午不排课；体育课安排在上午3-4节或下午5-6节，体育公共选修课安排在下午7-8节或晚上9-11节；每周一至周四晚上为全院公共选修课时间。

　　4．排课时要兼顾教学效果和教学资源的充分利用原则上政治理论课、就业指导、形势政策等课程须合班上课；专业主干（核心）课程、实践为主的课程（实践环节比例达到或超过50%的课程，下同）、实训课和体育课不得安排合班上课，非艺术类课程合班后人数不得超过50人；其他课程可根据教学资源情况安排合班上课，但合班数不得超过2个，小班时3个合班人数不得超过100人；尽量不安排跨系合班上课 　　5．为确保教学质量，教师每天的课时量原则上不得超过4节或2次（含白天和晚上的课程，体育和实践为主的课程除外），在同一班级的同一课程不得连上4节课或2次及以上（实践为主的课程除外），周内间隔尽量均匀若遇特殊情况，教师应填写《排课情况特殊要求申请表》，经教务处审批后方可安排 　　6．教师应首先服从学院的教学任务和课程编排最佳状态的要求，而不得指定上课时间，不得提出违反教学规律的要求确实有特殊情况不能按上述要求排课的教师，必须向系部提出申请，经教务处审核后，报分管院长审批 　　7．外聘兼职教师可以优先安排，但各系部必须在学期结束前落实好外聘兼职教师的授课时间 　　8．为保证排课质量和教学秩序稳定，各系总课表确定后须经系主任审核，报教务处审批后方可执行。

各系应在开学前下发教师课表、班级课表，并及时将班级总课表、教师总课表报教务处和教学督导处备案 　　9．课表确定后，任何部门和个人都不得擅自变动，如有特殊需要必须调整时，应在第二周后由系部提出书面申请，经系部主任审核，报教务处长批准 　　三、停、调、补课 　　1．严禁教师私自停、调、补课教师确因病或其它特殊情况需要停、调课者，须按规定办理有关手续教师停、调和补课手续原则上必须由本人至少提前1天办理，办理时应填写《停调代补课审批表》，说明原因，同时提出补课安排意见停课后须在2周内进行补课，系部教学秘书须及时将教师停调补课信息上网 　　2．调课6节以内由系部主任批准，报教务处备案；调课在7～12节的，由系部主任签署意见，报教务处批准；调课1周以上或12节以上者，至少须提前2天办理手续，由系部主任签署意见、教务处审核、报分管院长审批 　　3．严格控制上课前临时调课的现象如确因特殊原因不能提前办理的，可先委托他人办理，但事后应到系部补办手续教职工不得口头请假、请他人带信请假或离岗后补假凡不履行请假手续或手续不全而擅自离岗者，均按旷课处理 　　4．任课教师因病因事请假超过1周或12节，系部教研室原则上应指派其他教师代课，如确无人代课时，教研室应在教师《停调代补课审批表》中予以说明情况。

　　5．非教师原因调课的，有关系部必须作出相应的书面说明，填写《课表调整申请表》，由系部主任签署意见，报教务处长批准 　　6．课表变更信息，由课程所在系部及时通知学生所在系及任课教师，由学生所在系办公室通知有关班级；公共选修课由课程所在系部以公告形式通知学生 　　7．因法定节假日、学院运动会的停课，一律不补；因不可抗拒因素造成的停课，教师在安排授课计划时应在机动课时中考虑 　　8．由学院统一调整的课程，以教务处下达的《调课通知》为准 　　四、其他 　　本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释 　　附件：1．州温职业技术学院实施性教学计划调整审批表 　　2．州温职业技术学院排课情况特殊要求申请表 　　3．州温职业技术学院教师停调代补课审批表 　　4．州温职业技术学院课表调整申请表 　　二○○八年三月十八日 篇2:武六安中学校教务主任竞聘材料 　　安武六中学校教务主任竞聘材料 　　各位领导、各位同仁、各位同学： 　　大家下午好！很高兴参加今天的竞聘 　　按照程序，我主要介绍三方面的内容： 　　一是个人情况 　　二是竞聘条件 　　三是工作设想 　　一、个人情况 　　我2022年毕业于邯郸学院，2022进修年z大学本科并与2022年毕业，现为中学二级教师。

2022年7月大学毕业，在z村学校任教4年，2022年3月调到z中学，由于工作认真成绩卓越，被提拔担任教务处副主任职务2022年由于学校布局调整进入六中，继续担任教务处副主任职务 　　我个人信奉的是“人吃饭是为了活着，但活着绝不是仅仅为了吃饭”故而，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫懈怠，唯恐辱没了 “教师是太阳底下最光辉的职业”因为把工作不只当作谋生的手段，而视之为一生的事业，所以始终信念坚定 　　在教育教学中，我也获得了一些荣誉，取得了一点成绩，04年至08年连续4年8次被评为z镇优秀教师，05,、08、09三次评为安武市优秀教师，09年记三等功一次，09年中考成绩名列安武市第三名，今年中考成绩名列安武市第二名，但个人以为这得益于领导的信任、科任教师的配合、学生的支持，是协作团队精神的结果在此向曾经帮助过我的领导和同事表示真诚感谢！同时，我很清楚，荣誉也好，成绩也罢，都是昨夜星辰，它们只能说明过去，并不能证明未来 　　二、竞聘条件 　　我知道，要成为一名合格的中层领导不容易，要干出一番成绩更不容易但好像有人说过，人最大的不足在于看不到自身的巨大潜能，大多数人只发挥了个人能力的20%。

受这句话的激励，我先谈一下自身的条件： 　　第一，良好的思想素质和敬业精神 　　思想是做人做事的灵魂，敬业精神是其在事业上的具体体现我在工作中兢兢业业，敬业乐业，不计较个人得失，不喊冤不叫苦，踏踏实实干好自己的本职工作，不断提高自己的心理承受能力和抗挫折抗击打能力，我也有抱怨的时候，也有疲惫的时候，但想想自己的梦想，想想领导的信任，我认为一切都是对自己的锻炼和帮助，我唯一能做的就是脚踏实地，干好自己的本职工作 　　第二，虚心好学和不断进取的意识 　　我毕业于邯郸学院数学系数学教育专业，参加工作由于单位岗位的需要，我从事的是语文教学工作，面对挑战我深知只有虚心好学和不断进取方能走出自己的路，经过自己的努力和学习，在大家的帮助下我对中学语文有了系统的研究和实践，取得一些成绩 　　08年我走上中层领导岗位深知只有虚心请教只有不断进取方能得到大家的信任和帮助在大家的支持和帮助下，我的各项工作顺利有效开展 　　第三，较为扎实的教育教学专业知识和对高效课堂的认识 　　没有成绩的领导是不可能被大家认可和拥护的从参加工作的那一天起，我就注重自己教育教学专业能力的培养我启发式教学到合作合作探究式教学，我都做过有益的尝试，这些尝试促进了我思想的转变和提高。

从09年初我就一直关注我校高效课堂建设，尤其是进入六中这半年来我一直在学习高效课堂材料，思考关于高效课堂的建设、管理及完善等问题思考高效课堂建设与教学成绩的关系等问题 　　同时积极主动和教师进行交流，不放弃和专家的交流机会，受到了很多有益的启示 　　第四，具有一定的实践工作能力 　　几年来我从未脱离一线教学，而且经常是超负荷工作，因此我对一线教学教师的工作状态有很深的体会和认识 　　尤其是担任教务处副主任两年多的时间里，使我对学校的管理工作有了很深的认识，我始终认为，一个人两个人成为名师不能真正使某一个学校成为名校，只有在名师的引领下大面积的提高教师的业务素质和专业能力，让学生学会学习，提高学生的综合能力和学习能力，才能促使一所学校成为真正的名校因此两年多的副主任职务使我反思很多，具备一定的实践工作能力尤其是一个月来初中部的高效课堂建设，让我对高效课堂建设有了更深的认识 　　第五，宽厚和善的性格，亲和力强在此不再多说 　　三、工作设想 　　假如我能竞聘成功，我将努力做好以下几项工作： 　　一：坚定思想,坚决执行校领导的决策,并且有创造性的实施尤其是对我校高效课堂建设，加强学科组备课组作用，促使高效课堂向纵深发展。

实施名师结对子，加强理论学习并联系实践 　　二：努力做好课堂督导和指导工作，以召开反思会、教师论坛等形式促进教师的专业化成长 　　三：大力开展听评课活动，形式可以多样，如名师示范课，实践课，公开课，推门课，验收课等，凡听课必评课，促进听课评课常态化，努力营造教师进教室找差距、看不足的良好风气 　　四：联合教科处，将教研活动，备课组活动，落实到实处，努力形成浓厚的教研氛围 　　五：扎实搞好高效课堂研究，努力形成具有六中特色的理论成果 　　六：做好中高考研究，确保中高考方向的明确 　　七：抓好课堂常规 　　我的想法还有诸多不成熟之处，敬请各位领导批评指正；竭诚欢迎诸位用挑剔的眼光看我，多提宝贵意见 　　最后，我想用一句名言作结：“不论结果如何，我有的只是热血、辛劳和汗水诚如我曾经说到的，我从事的工作与父母在土地上。