【新】小学挂职培训学习研修报告：最美好记忆 调研报告精品例文.doc

小学挂职培训学习研修报告：最美好记忆 调研报告例文下面把自己跟岗学习一个月的体验与感受、 学习与 思考、收获和启发作一个汇报一、天门实验小学的主要办学经验天门市实验小学创建于清光绪三十四年 （1908 年），是一所 具有一百多年历史的名校学校现有 36 个教学班，在校学生 3164 人，在职教职工 151人其中省特级教师 2 名，中学高级教师 16 名，小学高级教师 122人，省劳模 1 人，省学科带头人 1 人，市 教育功臣 1 人，名师 3 人，省市级骨干教师、学科带头人共 43 人学校先后获得全国少工委授予的“雏鹰大队”光荣称号和湖 北省教改名校、 湖北省艺术教育先进单位、 湖北省电化教育先进 单位、湖北省德育工作先进单位、 湖北省体育传统项目先进单位、 天门市最佳文明单位、 天门市教育科研五强学校、 天门市首批示 范学校等荣誉20__2年被教育部《中国教育报》 评为“全国名校 600 家”， 20__3 年被评为全省中小学综合实力 50 强学校天门 实小集众多的荣耀与光环于一身，这得益于：、制度健全，依法治校，民主管理学校制订了《教师工作指南》 ，分为管理篇、育人篇、执教 篇、岗位职责篇、规章制度篇和律己篇六个部分， 包括党务管理、 校务管理、教学管理、德育管理、后勤管理、安全管理、各种岗 位职责等各项规章制度共 92 项，使学校各项工作做到了有规可 行、有章可依，用制度来引导教职工，用制度来管理学校。

我见 证了贵校“教师专业技术岗位设置”工作的全过程， 并且也参与 了对教师所提供资料的审核与评分充分体现了实验小学依法治 校、民主管理考核方案， 经历了 《方案（草案）》——公示—— 公开征集意见——《方案（修订案） 》——公示——再征集意见 ——《方案》 ——《补充方案》先后召开总支会、 行政会、教代 会主席团扩大会、 教职工大会共 10 多次会，讨论、研究《方案》， 最后由教代会表决通过后实施这使群众关注的热点、 难点问题 迎刃而解， 确保了学校的和谐稳定发展； 又充分发挥了教代会作 用，让教职工参政议政，审议学校的发展目标、建设项目、重大 决策等， 调动了教职工办学的积极性， 提高了教职工的“主人公” 意识注重干部和教师队伍建设学校重视干部队伍建设和教师队伍成长，学校有党支部、 工会、校长室、副校长室、教务处、政教处、总务处、办公室、 各年级组，机构健全，队伍整齐，分工合理、明确，彼此相互协 作，形成了校长——分管校长——相应处室——“两长” （年级 行政组长和教学组长）——班主任或教师的管理网络加强对骨干老师和学科带头人的培养，鼓励教师走专业化 发展道路， 积极参加“五优”评选活动， 学校对骨干教师和学科 带头人在政治上给予荣誉， 甚至作为后备干部培养， 经济上给奖 励，政策倾斜，评优评先，晋级等优先考虑。

加强对班主任和青年教师的培养，充分发挥学校老教师、 骨干教师作用有计划地培养青年教师，用以老带新，师徒结对 的方法， 扶持帮助青年教师健康成长， 使班主任和青年教师在政 治上积极向上，敬业爱岗，热爱教育，热爱实小；业务上虚心好 学，尽快胜任所教学科工作正是注重了队伍建设，使得实验小 学管理干部有超强的执行力， 教师们兢兢业业， 各项工作事事有 专人，件件能落实创设优美和谐的育人氛围学校走廊内， 每个班级墙面上， 主题不同、 内容丰富、 色彩 艳丽的班级校园文化都是由学生自己承办的我既感叹孩子们为 此付出的汗水和艰辛的劳动， 想一想孩子们在那样的文化氛围内 学习，心情是何等的舒畅，也感叹老师们为此所付出的努力走 进教室，整体的布局是经过统一规划的，桌布、书橱、展板、宣 传标语、学校警句、多媒体、信息栏等，处处事事都考虑的很周 全很到位，很个性，走到哪儿都是干干净净， 给人以清新的感觉标准化教学设施， 运动场地， 和谐优雅的校园以及浓郁的校园文 化氛围来感染，熏陶学生学校还创办了多种兴趣小组，例如书 法、绘画、音乐、舞蹈、武术、体育活动等这些既陶冶了学生 的情操、彰显个性，丰富了学校生活， 又提高了学生的整体素质； 还发挥了学生的主动性和创新精神， 培养了学生健康的审美情趣 和艺术修养， 展现学生的特长， 充分发挥了环境育人， 艺术育人。

科学化的教学管理教学工作是学校教育体系中的主体部分，是对学生实施教 育的基本途径， 教学质量的提高取决于全体教师的努力， 并通过 教学工作过程来实施， 因此加强教学过程的管理， 对全面提高教 学质量具有十分重要意义， 实小非常注重教学管理的每一个环节1）课堂管理： 实验小学制定了 《课堂教学基本规范》 分 管校长、教务主任、教研组长、年级组长和教师每周都规定有听 课次数，并认真作好听课记载，写上评价意见分管校长、教务 主任每天巡视课堂 1— 2 次，并且及时反馈教务处组织学生干 部认真填写《课堂教学反馈表》 ，并且定期组织学生代表会，听 取课堂反馈意见2）教研管理：学校实行教研组长、年级组长例会制，由 教务主任组织安排专人做好考勤、会议记载，内容包括：教育教 学理论学习、研讨阶段性教学工作反馈，工作交流、汇报，下阶 段工作布置等学校制定《集体备课规范》 ，狠抓校本教研， 教务 处在每学期预备周确定各备课组集体备课时间、 地点每次集体 备课安排专人检查记载，领导必须按时参加、指导集体备课，统 筹安排好各种教学研究活动，开学初安排好“一周三课”活动， 并及时总结评比3）常规检查：学校成立教学常规领导小组，定期检查教 学常规，并及时在教师大会上进行反馈。

精细化的德育管理学校注重各种活动的开展来落实德育工作，把主题教育分 解成为内容各异的专题：每年的 3月为文明礼貌教育月， 4 月为 革命传统教育月， 5 月为法制纪律教育月， 6 月为理想前途教育 月，7－ 8 月为社会实践教育月， 9 月为行为规范教育月， 10 月为 爱国教育月， 11 月为名生名作评选月， 12 月为劳动感恩教 育月，元月为艺术活动月等各项主题教育，既各有侧重，又互 为依存， 构成了一个多姿多彩的德育系列， 让学生的情操在活动 中得到了陶冶和升华，增添了德育“内力”同时，每周一升旗仪式时通报上周情况，引导、鼓励、鞭策班级建设和学生成长， 还以晨会、 班主任例会来研究德育工作开展和落实情况， 最后以 主题班会的形式对学生进行全面的爱国教育、 集体教育、 社会教育、思想道德教育、法纪安全教育，培育全员关心德 育教育的氛围， 形成了良好的德育工作环境并创造性地开展了 “全员激励、 激励全员”和名生名作的评选等特色教育活动， 充 分运用好激励手段，挖掘学生身上的闪光点，张扬学生的个性， 真正做到了活动有生气，活动收实效强有力的后勤服务保障学校后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，实行 经费使用申报制度，每一笔开支都要由当事人填写支出申请单， 报经后勤副校长核准方可购物， 支出后再由校长批准核销。

后勤 处一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方 百计解决教师、学生的学习、生活所急需，保证教师、学生能安 心工作和学习同时，办好食堂和小卖部，成立了民主管理委员 会，严格监控进货渠道，严把质量关，把教师和学生安全放在首 位，保障卫生工作到位， 防止食物中毒现象出现除食品安全外， 还对学校住房，教学设备、设施进行定期检查，发现安全隐患及 时排除，发现问题及时解决，使之安全运行学习的感悟与体会、开阔视野，更新观念作为一名来自乡镇学校的副校 长，在这一个月的跟岗实践学习中， 我领略到了先进的教育理念， 开阔了视野，增长了见识，使我认识到办教育，必须要向姚校长 那样， 要有先进的思想和科学的办学理念， 规范的管理和全新的 人才观念今后，回到自己工作岗位后，一定要不断开阔自己的 视野，不断创新自己的思维方式，进一步理清思想认识的误区， 解开许多学校管理中的迷茫和困惑感悟氛围，体验精彩实验小学是一所百年老校，有 着深厚的历史文化底蕴和独特的精神魅力， 我强烈地感受到了实 小的精神内涵和“在继承中求发展， 在发展中求创新、 在创新中 求特色”的办学思路和理念它的形成是一百多年来学校创业历 程中的一种文化的积淀， 是对历史的传承与借鉴， 是学校教育教 学活动的核心与灵魂。

全面贯彻党的教育方针， 立足学校实际， 继承优良传统， 坚持德育为首， 教学为主，五育并重，协调发展， 为学生终生学习与发展打下全面坚实的基础”鲜明的办学思想 和“让每个教师在教育教学的过程中找到快乐和幸福！ 让每个学 生在学习生活的过程中找到快乐和幸福！ 让每个家长在培养孩子 的过程中享受快乐和幸福”这些以人为本的育人目标， 充分体现 了学生、教师、家长及学校同步和谐发展姚校长及其领导的团 队之间，团结协作、严谨规范、民主和谐的氛围，给我留下了很 深刻的印象，使我终身难忘收获知识，提升能力一是树立了全新的管理理念和 办学思想，增加了理论知识，提高了自身素质，深刻体会了实验 小学科学的管理和科学的规划二是提升了我管理学校和打造高 效课堂，提高教学质量的能力， 为我今后工作指明了方向和思想爱岗敬业，无私奉献以前总认为我们农村寄宿制学 校的教师清贫劳累， 但这所有百年历史的名校的老师们工作量如 此之重（最大班额近百人，平均班额 88 人），改变了我的看法实小教师年龄结构老化， 但他们每天来学校上班， 都是精神饱满， 脚步匆匆早晨、中午关爱学生进餐、耐心在校学生，困了 累了就在办公室桌椅上打个盹。

他们热情的服务、无私的奉献， 使我们来学习的人受到莫大的感动和鼓舞每天行走在实小校园， 看着忙碌的领导和老师们的身影， 我感受到她们工作的充实、 学 习的快乐、研究的幸福我深深懂得，从一个普通的教书匠成长 为一个专家型的教育者， 在专业化发展方面应该付出的思考与行 动三、对自己任职学校工作的启示、解放思想，提升境界面对问题，需要的不是困惑， 而是痛定思痛，提高思想认识，最关键的就是要解放思想解放 思想就是要更新我们的教育思想、教学思想、管理思想，开阔我 们的教育视野、教学视野、管理视野，树立正确的教育观、教学 观、管理观思想不解放，境界难提升境界提高了，问题才能 认清，才能看到出路加强学习， 构建学习型组织， 提高管理团队的决策力学校的正确定位需要校长和管理团队具备高站位的决策力， 这次 在实验小学跟岗学习，我切实见识到了姚校长及其带领的团队， 治学的严谨，理论功底的深厚，以及高超的领导艺术，非凡的人 格魅力和先进的办学思想， 感受到作为教育管理者， 提升自身素 质的必要性和紧迫性因此，不仅我们要向他们学习，还要带领 我们的管理团队和全体师生一起学习， 提高团队的决策力、 战斗 力、凝聚力和执行力。

增强服务意识，打造教师队伍，促进教师形成教育职 业幸福感创办优质教育， 建设一流学校，师资队伍是第一要素而要克服职业倦怠， 形成充满朝气和幸福感的教师团队， 我们当 领导的还必须求真务实， 不断增强服务意识， 要创造平台和机会 不断促进教师专业成长， 让教师在不断的进步中获得成功的幸福 感感召和鼓励教师爱岗敬业，大力宣传师德典型，弘扬正气，倡导奉献推行人文化的民主管理模式，建立起温暖、关怀、宽 容的文化氛围树立积极心态，以求真务实的工作作风办人民满意的 学校作为领导，必须放下浮躁和功利，以及怨天尤人而放弃努 力的思想要以学生发展为本，以学校发展为本，以教师发展为 本，用自已积极主动、阳光向上的心态，并用自已的实际行动， 有计划、有层次的逐步培养、激励、影响并引领教师队伍走向优 化，带领学校走向发展，并能与时俱进，不断创新，把我们的学 校办成人民群众真正满意的学校四、未来自己学校改革与发展的。