八年级生物上册 第19章 第2节 动物的生殖和发育教案3 （新版）北师大版.doc

《第2节 动物的生殖和发育》第3课时一、教学目标（一）知识目标1、描述鸟类的生殖与发育过程和特点2、识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点二)能力目标在观察鸡卵实验活动中，提高探究能力、分析推理能力、表达交流的能力三)情感态度与价值观1、通过分析鸟卵结构与功能之间的关系、结构与环境之间的关系，逐步树立“结构与功能相统一”的辨证观点及“结构与环境相适应”的生物学观点2、懂得关注鸟类生活，树立爱护鸟类、保护鸟类生存环境的意识二、教学重难点1、鸟的生殖和发育的特点2、能完整地解剖鸟卵，能有序地观察鸟卵并进行小组讨论活动三、教学过程教学内容教师活动学生活动创设情境提问：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”描写的是鸟的什么行为？引入课题——鸟类的生殖和发育思考，回答鸟的生殖筑巢只是鸟类繁殖行为中的一项，除此以外，还有没有其他的表现呢？引导学生归纳其他的繁殖行为提问：与上节课所学的两栖动物的生殖相比，鸟类的生殖有什么不同之处？这样的生殖方式与它们的生活环境有什么关系？体内受精，鸟卵都是有利于陆生环境的思考，回答归纳，总结讨论、思考、回答鸟的发育观看“雏鸟从卵里孵出过程”的视频，要求观察视频，提出可探究的问题。

提出问题：为什么鸟卵能孵化出小雏鸟？要解决这个问题，我们先需要认识鸟卵的结构探究：鸟卵的结构观察蛋壳：(1) 用手摸一摸蛋壳有什么感觉？(2) 鸟卵颜色多样性有什么意义？鸟卵经过孵化能发育成小雏鸟，这个过程是要进行呼吸提问：鸟卵如何获得呼吸所需要的氧气？提问：氧气通过这个致密坚硬的壳进入，推测蛋壳上一定有孔，如何验证？观看实验视频提问5：观察实验现象，得出什么结论？蛋壳上确实有小孔，把蛋壳表面的这些小孔叫做气孔指导观察蛋的尖端和钝端，指导解剖及观察鸟蛋内部结构的步骤：1、用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照书本图观察外壳膜、内壳膜、气室2、扩大蛋壳的破口，使蛋壳内的物质流入培养皿， 对照书本图观察辨认各部分注意看卵黄上的小白点）思考：（1）在雏鸡出壳前，鸡蛋的哪些结构对其起保护作用？（2）在孵化条件下，鸡蛋的哪种结构发育为雏鸡？（3）鸡蛋的哪些物质为胚胎发育提供营养？哪些结构有助于胚胎获得氧气？问题：鸟的卵与两栖动物的卵相比有哪些适应陆地环境的特点？观察，思考，回答观察回答问题:致密坚硬保护色，有利于适应复杂的陆地环境思考，回答观看视频分析、思考、回答观看图片资料观察，思考，记录思考，回答情感落实提问：你知道鸟类的主要食物是什么？提供鸟类捕食害虫的数据资料：鸟类育雏期间，要捕食大量的食物，如一只猫头鹰可灭鼠2000多只，可为人们夺回1000千克的粮食，一只燕子，可吃50—100万苍蝇、蚊子和蚜虫。

提问：分析资料，有什么感想？分析资料：鸟类是人类的朋友，要保护鸟类和维护它们生存的环境四、板书设计（三）鸟的生殖和发育1、鸟的生殖和发育特点：（1）体内受精，卵生（2）后代的发育过程受到亲鸟的保护2、鸡卵的结构卵壳 ——保护，透气、防止水分过度蒸发卵壳膜 （内外两层，形成气室）——保护卵白 ——营养和保护胚卵黄膜 与陆地环境相适应胚盘 （含细胞核） ——将来发育成雏鸟 卵黄 —— 胚胎发育的主要营养。