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15页勤训文言文阅读答案【篇一:文言文阅读】txt> 【原文】初,权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事不可不学! ”蒙辞以军中多务权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益 ”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙! ”蒙曰: “士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母,结友而别阅读训练】1.选出下列句中 “以 ”字的用法不同的一项( )a. 辞以军中多务 b .以残年余力 c .或以为亡 d .以刀劈狼首2.文中有两个通假字,这两个通假字是: 、3. 翻译句子,并写出由此而出的一个成语士别三日即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!译文:成语:”4. 本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事,说明了什么道理?答:(一八)颜回好学《史记》【原文】回年 二十九,发尽白,蚤死孔子哭之恸,曰: “自吾有回,门人益亲 ”鲁哀公问: “弟子孰为好学? ”孔子对曰: “有颜回者好学,不迁怒不贰过不幸短命死矣,今也则亡 ” 【阅读训练】1.指出下列句中的通假字①发尽白,蚤死 ②今也则亡2. 解释下列句中加点的字①孔子哭之恸②门人益亲③弟子孰为好学 ④不贰过3. 翻译下面的句子。
不迁怒,不贰过 ”译文:4. 颜回好学具体表现在哪几个方面?(用原文回答)答:(一九)邴原泣学《初潭集》【原文】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣师曰: “童子何泣? ”原曰: “孤者易伤,贫者易感夫书者,凡得学者,有亲也一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳 ”师恻然曰: “欲书可耳! ”原曰: “无钱资 ”师曰: “童子苟有志,吾徒相教,不求资也 ”于是遂就书一冬之间,诵《孝经》《论语》阅读训练】1.解释下面句中加点的词①凡得学者 ②然得而腊之以为饵③吾徒相教 ④徒以有先生也2. 翻译句子①孤者易伤,贫者易感译文:②一则愿其不孤,二则羡其得学译文:③童子苟有志,吾徒相教,不求资也译文:3. 书塾中的老师值得我们敬佩的是4. 我们应该向邴原学什么?答:二十)董遇 “三余 ”读书《三国志》【原文】(董)遇字季直,性质讷而好学兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而其兄笑之而遇不改 ??遇善治《老子》,为《老子》作训注又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云: “必当先;读百遍! ”言: “读书百遍,其义自见 ”从学者云: “苦渴无日。
”遇言: “当以 ‘三余 ’或问 “三余 ”之意遇言 “冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也 ”【阅读训练】1. 解释下列句中加点的词①采稆负贩 ②忘恩负义 ③读书百遍,其义自见 ④曹刿请见2.下面句中 “而”字的用法不同其他三项的是( )a.性质讷而好学 b .其兄笑之而遇不改c .面山而居 d .非死则徒尔,而吾以捕蛇独存3.翻译句子①苦渴无日译文:②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余译文:4.你怎样理解 “人有从学者,遇不肯教 ”,而云: “必当先读书百遍 ”答:(二一)推敲《诗话总龟》【原文】贾岛初赴举,在京师一日于驴上得句云: “鸟宿池边树,僧敲月下门 ”又欲 “推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉得止第三节,尚为手势未已俄为左右拥止尹前岛具对所得诗句, “推”字与 “敲”字未定,神游象外,不知回避退之立马久之,谓岛曰: “‘敲’字佳 ”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交阅读训练】1.下面句中加点 “之 ”字用法不同于其他三项的是( )a.退之立马良久之 b.何陋之有 c .久之,目似瞑 d .怅恨久之2. 解释下列句中加点的词。
①一日于驴上得句云 ?? ② 炼之未定③观者讶之 ④岛具对所得诗句云云3. 这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?答:(二二)勤训《恒斋文集》【原文】治生之道,莫尚乎勤故邵子云: “一日之计在于晨,一岁之计在于春,一生之计在于勤 ”言虽近,而旨则远矣!大禹之圣,且惜寸阴;陶侃之贤,且惜分阴,又况圣不若彼者乎?【阅读训练】1. 文中表明观点的句子是2. 与“且惜寸阴 ”中的 “且 ”字意义相同的两项是( )a.愚公者,年且九十 b .且欲与常马等不可得,安求其能千里也?c .存者且偷生,死者长已矣 d .且壮士不死即已,死即举大名耳3. 作者举大禹、陶侃的事例,其用意是什么?答:(二三)诫子书《诸葛亮》【原文】夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学淫慢不能励精,险躁则不能治性年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【阅读训练】1. 用现代汉语翻译下面的句子① 静以修身② 俭以养德③ 非澹泊无以明志④ 非宁静无以致远2 . 本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的? 答:3 . 作者写这封信的用意是什么?答:4. 文中有两句话常被人们用作 “志当存高远 ”的座右铭,请写出这两句话。
答:(二四)陶侃惜谷《晋书》【原文】陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问: “用此何为? ”人云: “行道所见,聊取之耳 ”侃大怒曰: “汝既不田,而戏贼人稻! ”执而鞭之是以百姓勤于农植,家给人足阅读训练】1. 解释下列句中加点的词①见人持一把未熟稻 ②执而鞭之2.下列各句中加点的字与 “汝既不田 ”中的 “田 ”用法相同的是( )a.向吾不为斯役,则久已病矣 b .意将隧入以攻其后也c .醉翁之意不在酒 d.去国怀乡3.翻译:是以百姓勤于农植译文:4. 者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点? 答:【篇二:九年级语文半期考试题和答案】p> (总分: 150 分考试时间: 120 分钟命题:钟秀明)一、积累运用( 35 分)1.用课文原句填空(选填题即可) 10 分) .. 5....(1) 江山如此多娇, 毛泽东《沁园春》)(2) ,载不动许多愁李清照《武陵春》) (3) ,人迹板桥霜 (温庭筠《商山早行》 )(4) 酒困路长惟欲睡, 苏轼《浣溪沙》)(5) 《观刈麦》中描写农民辛苦劳动的句子是: , 6) 《江城子密州出猎》中抒写主人公愿意效法魏尚,渴望戍边抗敌的诗句是:,?(7) 《游山西村》中历来为人们传诵不衰的名句是:, 。
2.阅读下面的文字,完成文后各题 7 分)近日,党中央还要求[ ]各级领导干部都要发扬和树立好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实要把 “三严三实 ” a (贯穿 贯彻)群众路线教育实践活动始终, b (改进促进)新风正气常态化、长效化,使之成为一种习惯、一种风尚2)在 a、 b 两处横线上选填括号内合适的词语 2 分) a :(3)上文划线句有语病,请修改在答题卷的横线上 2 分)(4)文中[ ]里应填上的恰当的标点符号是:( 分)b :3.综合性学习 8 分)生命是何等的可贵,它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它为此某校初三( 1)班举行 “珍爱生命 健康成长 ” 主题班会,邀请你一起参加 1)参加的每位同学都要设计一张手抄小报请你为这张小报设计两个栏目( 2 分) 栏目一: 栏目二:( 2)近年来,听到过很多因碰到不开心的事情而自杀的报道在成长的过程中,我们确实会遇到很多不开心的事,如:被人误解,碰到困难,受到批评,生病,家庭变故等,当你不开心的时候,你是如何解决的?( 3 分)( 3)星期天,小组同学一起去图书馆查找了许多关于这次主题班会的资料,在回家的路上,由于天热,有位同学提议到江边游泳,你不赞同他的想法,这时你灵机一动,结合本次班会的主题,对他说:( 3 分)4.下列关于名著内容说法,不正确的一项是 ( )。
3 分)a. 书中描写了一个勇于挑战的冒险者,他流落荒岛 28 年,最终顽强地活了下来,这部作品的作者是英国作家笛福b. 吴用是梁山泊的军师,足智多谋,在 108 条好汉中排名第三c. 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆性散文集我们学过的《从百草园到三味书屋》《社戏》都选自这部散文集d. 奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的 》以主人公的生活为线索,展现了主人公保尔锻炼成长为无产阶级战士的画面5.下列是名著中家喻户晓的故事,请同学们任选一个概括故事情节(120 字左右) 7 分)(1) 鲁滨逊制陶器(2) 风雪山神庙二、阅读理解( 45 分)(一)阅读下面文言文《勤训》,完成 6— 8 题 10 分)治生之道,莫尚乎勤故邵子云: “一日之计在于晨,一岁之计在于春,一生之计在于勤 ”言虽近,而旨则远矣!大禹之圣,且惜寸阴;陶侃之贤,且惜分阴,又况圣不若彼者乎?6.解释下列句中加点的词语 4 分)( 1)故邵子云 ______________ ( 2)而旨则远矣______________ ..( 3)且惜寸阴 ______________ ( 4)不若彼者乎______________ ...7.翻译文言句子。
3 分)治生之道,莫尚乎勤8.作者举大禹、陶侃的事例,其用意是什么?(3 分)(二)阅读下面《自己的命运自己掌握》一文,回答9—11 题 9 分)①经济学上有一个著名的希尔顿钢板价值说大意是:一块普通的钢板价值 5 美元,如果把这块钢板制成马蹄掌它就价值10.5 美元;如果做成钢针,就价值 3550.8 美元;如果把它做成手表的指针,价值就可以攀升到 25 万美元②多数人出生在普通的家庭,或许还资质平平、容貌一般,犹如一块普通的 “钢板 ”,只值 5 美元然而,那些饱受了一次又一次残酷打磨、敲击,成为手表指针的 “钢板 ”,可以。












