小学科学各年级实验活动目录[共24页].doc

小学科学三年级上册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做1 我看到了什么2 校园的树木观察并记录一棵树 √3 大树和小草 观察常见的小草 √植4 水生植物观察常见的水生植物√物5 植物的叶比较叶的相同和不同√6植物发生了什么变化观察叶的变化 √7植物有哪些相同特点讨论植物的相同特点√1 寻访小动物 寻访小动物 √2 蜗牛(一) 观察蜗牛的身体 √3 蜗牛(二)观察蜗牛的生活习性√动4 蚯蚓观察蚯蚓的身体 √观察蚯蚓的反应 √观察蚂蚁的生活 √ 5 蚂蚁物观察蚂蚁的身体 √观察金鱼 √6 金鱼观察金鱼的捕食 √观察金鱼的呼吸 √7动物有哪些相同特点讨论动物的相同特点√我们1 我们周围的材料观察和记录身边的材料√ √周围的材料2 哪种材料硬3 比较韧性比较硬度 √认识金属 √哪种材料更韧 √认识塑料 √ √1小学科学三年级上册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做哪种材料容易吸水 √4 它们吸水吗纸的观察 √我们 我们来造一张纸 √周5 材料在水中的沉浮 沉浮实验 √围的材料6 砖瓦和陶器、瓷器7 给身边的材料分类研究砖瓦和陶器、瓷√√器的性质给它们分类 √总结归纳材料的特性1 水水在哪个袋中 √给袋中的物体分类 √2 水和食用油的比较观察水和食用油 √比较水和油的轻重 √3 谁流得更快一些 谁流得更快一些 √比较不同容器中的水谁多谁少√水和空气4 比较水的多少5 我们周围的空气用自制量杯测量不同容器中水的多少用量筒测量不同容器中水的多少空气存在吗 √比较水和空气 √√√ √空气占据空间吗 √纸巾会湿吗 √ √6 空气占据空间吗空气占据空间的 变化√ √用自制天平测空气√ √重量7 空气有重量吗用托盘天平测空气 重量√合 计 27 12 8 32小学科学三年级下册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做1 温度和温度计比较水的冷热 √ √观察温度计 √测量四种水的温度 √2 测量水的温度连续测量 10分钟内四种水的温度变化√温度与3 水结冰了冰的观察 √ √水在什么温度时结冰 √ √水的变化4 冰融化了5 水珠从哪里来 水珠从哪里来 √ √水到哪里去了 √观察冰的融化 √ √加快冰的融化 √ √6 水和水蒸气加热能加快水蒸发吗 √ √空气中的水 √ √7 水的三态变化水的三态变化的过程及变化条件√1 我们知道的磁铁整理我们知道的磁铁知识√磁铁能吸引什么物体 √哪些是铁材料做的 √2 磁铁有磁性磁铁能隔着物体吸铁吗√磁3 磁铁的两极磁铁什么地方的磁力大√磁铁两极的研究 √ 铁磁极与方向 √4 磁极的相互作用磁极是怎样相互作用的√5 磁力大小会变化吗 磁力大小会变化吗 √6 指南针 用指南针定方向 √7 做一个指南针 做一个指南针 √3小学科学三年级下册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做1 植物新生命的开始 观察植物的种子 √播种 √2 种植我们的植物在透明玻璃杯中播种 √ √做观察记录 √ √植物的生长3 我们先看到了根4 种子变成了幼苗5 茎越长越高观察植物根的生长 √ √研究根的作用 √观察生长了四周的凤仙花整理有关茎的观察记录√√ 植物茎的作用 √变化6 开花了，结果了整理并交流我们的观√察记录研究花变果实的过程 √观察凤仙花的果实 √我们收获了种子 √7 我们的大丰收整理植物生长变化的证据√1蚕卵里孵出的新生命观察蚕卵 √从卵里出来的小生命 √动物的生命2 蚕的生长变化 观察蚕的外形和行为 √3蚕变了新模样观察蚕蛹 √ √观察蚕茧和蚕丝 √4蛹变成了什么观察蚕蛾的形态特征和行为√5 蚕的生命周期 小结蚕的一生 √ √ 周期6其他动物的生命周期观察了解其他动物的生物周期√7 我们的生命周期我们的出生与生长变化√合 计 24 11 14 7 44小学科学四年级上册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做1 我们关心天气 今天的天气怎么样 √2 天气日历 制作天气日历 √室内外温度的测量√与比较3 温度与气温测量一天中不同时 间的气温√天4 风向和风速风向的观察 √风速的观察 √5 降水量的测量 测量降水量 √ 气6 云的观测观察云并对云进行分类√总结我们的天气观察统计气温数据、分析云量/ 风向/ 风速/ 降水量的变化7√比较食盐和沙在水中的状态√1 水能溶解一些物质比较食盐、沙和面粉在水中的状态√过滤实验 √ √2溶物质在水中是怎样溶解的高锰酸钾的溶解 √ √不同物质在水中的 √ √ 溶解胶水和洗发液能溶解在水中吗√解3液体之间的溶解现象醋、酒精和食用油能溶解在水中吗√4不同物质在水中的溶解能力比较食盐和小苏打√在水中的溶解能力气体能否溶解于水 √ √搅拌对溶解快慢的√影响5 溶解的快与慢温度对溶解快慢的 影响√5小学科学四年级上册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做溶5 溶解的快与慢6100毫升水能溶解多少克食盐加快水果糖溶解的研究100 毫升水能溶解多少克食盐√√解7分离食盐与水的方法食盐和水会一起蒸√ √发吗蒸发分离盐和水 √ √1 听听声音听听音叉（铁钉）发出的声音√ √使物体发出声音 √2 声音是怎样产生的发声物体都在振动吗√ √观察比较声音强弱的变化√3 声音的变化声观察比较声音高低 √ √的变化4探索尺子的音高变化探索尺子的音高变化√音振动物体与声波 √ √5 声音的传播声音在不同物体中的传播√ √6我们是怎样听到声音的观察比较“鼓膜”的振动√ √控制物体发声 √ 7 保护我们的听力制作小乐器 √我1 身体的结构观察我们的身体 √身体怎样工作 √们的身2 骨骼、关节和肌肉观察上肢的运动 √记录我们的观察 √体3运动起来会怎样（一）测量心跳和呼吸 √呼吸为什么会加快 √ √6小学科学四年级上册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做4运动起来会怎样（二）体验心脏的工作 √ √5 食物在体内的旅行我吃下去的食物到哪里去了√ 模拟食物的消化过程 √们的身体67食物在口腔里的变化相互协作的人体器官观察口腔 √观察牙齿 √人体的各个器官怎样协同工作√人体各器官之间的联系√合 计 24 14 14 1 97小学科学四年级下册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做1 生活中的静电现象体验静电现象 √不一样的电荷 √观察小灯泡的构造并√尝试让小灯泡亮起来2 点亮小灯泡用多种方法让小灯泡 发光√3 简单电路带灯座的电路 √让更多的灯泡亮起来 √4 电路出故障了出故障的电路 √做个电路检测器 √电5 导体与绝缘体检测身边的物体是否带电√观察手电筒 √6 做个小开关做个小开关 √组装一组红绿灯 √ √里面是怎样连接的（一）√里面是怎样连接的√（二）7 不一样的电路连接比较两种不同的电路 连接（一）√比较两种不同的电路连接（二）√观察一株油菜（白菜） √ √新的生命观察一朵油（白）菜花 √ √1 油菜开花了观察一株油（白）菜上√ √的花2 各种各样的花 花的专题观察 √观察花的雄蕊和雌蕊 √3 花、果实和种子给花传粉 √观察油菜花的果实和 √ √种子8小学科学四年级下册实验 (活动)目录（参考）实验(活动)类型序号 课 题 实验（活动）名称 分组 演示 个人活动必做 选做 必做 选做油菜传播种子的√ √方式4 把种子散播到远处其他植物散播种子的 方式√ √新的生5种子的萌发种子浸泡后的变化 √观察种子的内部√构造命 观察发芽的蚕豆 √6 动物的卵观察动物的卵 √ √青蛙卵的孵化 √7 动物的繁殖活动总结我们了解的动物产生新生命的方式√1 一天的食物记录一天中吃的食物 √给食物分类 √在一天的食物中， 我们能获得哪些营养√2 食物中的营养辨别食物中是否含有脂肪√辨别食物中是否含有淀粉√3 营养要均衡 搭配膳食营养 √食4生。