齐桓晋文之事知识梳参考课件.ppt

齐桓晋文之事齐桓晋文之事孟子孟子1、得到多助，失道寡助2、天时不如地利，地利不如人和3 3、天、天 将将 降降 大大 任任 于于 斯斯 人人 也也 ，必，必 先先 苦苦 其其 心心 志志 ，劳，劳 其其 筋筋 骨骨 ，饿，饿 其其 体体 肤肤 空空 乏乏 其其 身身 ， 行行 拂拂 乱乱 其其 所所 为为 ，所，所 以以 动动 心心 忍忍 性性 ，增，增 益益 其其 所所 不不 能能 4 4、生于忧患，死于安乐5、五五 十十 步步 笑笑 百百 步6、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也第一层 翻译下列句子，并解释加点的字词： 1、仲尼之徒无道桓文之事者 道：谈论 2 、是以后世无传焉，臣未之闻也宾语前置 3、无以，则王乎？以：同“已”，停止 王：名词活用动词，行王道 4、德何如，则可以王矣 王：名作动，行王道以统一天下 5、莫之能御也 宾语前置 6、何由知吾可也 宾语前置 7、舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地 觳觫：恐惧而战栗 就：走向 1、然则废衅钟与 2、不识有诸 3、百姓皆以王为爱也 4、臣固知王之不忍也 5、然，诚有百姓者 6、王无异于百姓之以王为爱也第二层与：同“欤”，吗识：知道 诸：兼词“之乎”爱：吝啬固：本来然：是；诚：的确。

异：形容词做动词，感到奇怪 7、以小易大，彼恶知之 8、王若隐其无罪而就死地 9、是诚何心哉 10、宜乎百姓之谓我爱也 11、无伤也，是乃仁术也 12、是以君子远庖厨也 第二层小、大：形作名 恶：何，怎么隐：恻隐，哀怜诚：真的宜：应当 主谓倒装句伤：伤害远：形作动，远离第三层 翻译下列句子，并解释加点的字词： 1、夫子之谓也 2、夫我乃行之，反而求之 3、此心之所以合于王者，何也 所以：表原因 合：符合 4、明足以察秋毫之末 明：形作名，视力 末：尖端 5、则王许之乎宾语前置这样许：相信，认可zxxk 6、而功不至于百姓者，独何与 7、舆薪之不见百姓之不见保 宾语前置（之，提宾 ） 第二个“见”：被 8、不为者与不能者之形，何以异 9、老吾老，以及人之老 老： “尊敬”，后两个是“老人” 10、刑于寡妻，至于兄弟 11、古之人所以大过人者第三层独：却宾语前置刑：“型”，做榜样所以：表原因学科网第一部分 第一层(从开头到“则王乎”)，提出并明确话题，以问“霸道”开始，转入说“王道” 第二层(从“曰：德何如，则可以王矣”到“是以君子远庖厨也”)，提出“保民而王”的中心论点，肯定齐宣王能够保民而王。

第三层(从“王说”到“王请度之”)，剖析齐宣王的仁心未及于民，未成王道，不是“不能”，而是“不为” 第二课时 学习第二、三部分 1、抑王兴甲兵，危士臣 ，构怨于诸侯 抑：还是/难道 危：使动用法 2、为肥甘不足于口与，轻暖不足于体与 为：因为 肥甘、轻暖：形容词作名词 3、然则王之所大欲，可知已 已：同“矣”，了 4、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也 辟：开拓 朝：使朝见 莅：临，统治 中国：古今异义，中原地区第二部分（1） 5、以若所为，求若所欲 若：如此 6、犹缘木而求鱼也 缘：攀爬 7、若是其甚与？殆有甚焉 其：难道 殆：恐怕，可能 8、然则小固不可以敌大 小、大（寡少弱强）：形作名 敌：抵抗第二部分（2） 9、齐集有其一，以一服八 集：会集 服：征服 10、盖亦反其本矣 盖：通“盍”，何不 11、天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王 疾：憎恨 愬：控诉 12、其若是，孰能御之 其：假如 御：抵挡第二部分（3） 1、吾惛，不能进于是矣 惛：糊涂 是：代上文提及的这种理想境界 2、无恒产而有恒心者，惟士为能 恒心：一贯（向善）的思想 “为能”即“能为”，能做到 3、及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也 及：等到 从而：接着就 刑：名作动 罔：同“网”，陷害第三部分（1） 4、是故明君制民之产 5、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼仪哉 惟：只是 赡：足 治：讲求 6、无失其时/无夺其时 无：通“毋” 失，夺：错过，耽误 7、申之以孝悌之义 申：反复陈述 8、颁白者不负戴于道路矣 颁白：同“斑白”，须发花白第三部分（2）制：规定 此文还是一篇精彩的辩论。

此文还是一篇精彩的辩论 辩论最讲究的就是技巧，一般的辩论可能会唇枪舌剑辩论最讲究的就是技巧，一般的辩论可能会唇枪舌剑，或者攻击对方的论点，或者攻击对方的论据，或者攻击，或者攻击对方的论点，或者攻击对方的论据，或者攻击对方的论证，把对方驳一个体无完肤，这当然是一种有效对方的论证，把对方驳一个体无完肤，这当然是一种有效手段，但是，对待象齐宣王这样的王公大人，如果不讲究手段，但是，对待象齐宣王这样的王公大人，如果不讲究一点论辩方法，可能根本就达不到目的，因为对方可以充一点论辩方法，可能根本就达不到目的，因为对方可以充耳而不作一闻李斯的耳而不作一闻李斯的谏逐客书谏逐客书，好则好矣，可谓义，好则好矣，可谓义正词严，然而，比起正词严，然而，比起战国策战国策 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏来，似来，似乎少了几分机智，而比起乎少了几分机智，而比起触龙说赵太后触龙说赵太后来，似乎更少来，似乎更少了许多迂回和曲折孟子面临的对象不同一般，要谈论的了许多迂回和曲折孟子面临的对象不同一般，要谈论的话题也不同一般，严肃和枯燥兼而有之，如果不作精心安话题也不同一般，严肃和枯燥兼而有之，如果不作精心安排，用心布局，恐怕不可能会让齐宣王心悦诚服地说出排，用心布局，恐怕不可能会让齐宣王心悦诚服地说出“ “吾昏，不能进於是矣。

愿夫子辅吾志，明以教我我虽不吾昏，不能进於是矣愿夫子辅吾志，明以教我我虽不敏，请尝试之敏，请尝试之 ”这番话来的那么孟子是怎样说服齐宣这番话来的那么孟子是怎样说服齐宣王的呢？王的呢？zxxk讨论第一步：转移话题，把话题纳入自己的轨道，明确王道的话题； 第二步：提出“保民而王”的观点，肯定齐王的条件【仁心】； 第三步：宕开一笔，得出齐王“能而不为”的结论，并证明其谬，断其退路； 第四步：重拾话题，正面主张推己及人，推不忍禽兽之心于百姓，并将此作为王道的途径； 第五步：剖析齐王能行王道而不为的真实目的及灾难性后果，摆出具体措施 齐桓晋文之事 中心思路艺术特色保民而王不忍之心不为与不能仁政蓝图 具体措施迂回曲折 气势磅礴朴素真诚比喻贴切第三课时 巩固练习通假识别通假识别无以，则王乎 王说 刑于寡妻 盖亦反其本矣 可得闻与 行旅皆欲出于王之涂 皆欲赴愬于王无不为已 是罔民也 同“已”，止同“悦”，高兴 通“型”，作榜样 通“盍”，何不通“返” 通“欤”，语气词通“途”通“诉”，申诉通“矣”，表示确定语气 同“网”，作动词，张开罗网捕捉特殊词义仲尼之徒无道桓文之事者不识有诸 不忍其觳觫 彼恶知之 王若隐其无罪而就死地述说，谈论。

之乎，兼词 恐惧发抖的样子 代词，表疑问，怎么 伤痛、哀怜 词类活用无以，则王乎 王无异于百姓之以王为爱也 是以君子远庖厨也明足以察秋毫之末老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼权，然后知轻重度，然后知长短 王，行王道以统一天下对感到奇怪 视力 用尺量 用秤称 远离敬爱；老人爱护；幼儿词类活用危士臣 朝秦楚 小固不可以敌大寡固不可以敌众弱固不可以敌强从而刑之 五十者可以衣帛矣 使动用法 使动用法 加以刑罚小的势力；大的势力少的一方；多的一方弱小的力量；强大的力量古今异义古今异义吾何爱一牛 此心之所以合于王者 老吾老，以及人之老 至于兄弟 不推恩无以保妻子莅中国而抚四夷也然则小固不可以敌大 然后从而刑之 吝啬的原因用来推及到到了妻子儿女中原地区可以凭借跟随着1.保民而王，莫之能御也 2.我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓 我爱也 3.无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也 4.舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉 5.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌 6.以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也 翻译下列语句，并揣摩句中加线词语的含义卸：抵御易：换 宜：应该、应当乃：是第一个“见”:看见 第二个“见”：被 及：推及、推广到缘：攀登、爬特殊句式特殊句式判断句是乃仁术也夫子之谓也 是诚不能也 是折枝之类也是罔民也 学科网特殊句式特殊句式百姓之不见保 被动句有牵牛而过堂下者 将以衅钟 将以求吾所大欲也 省略句特殊句式特殊句式臣未之闻也莫之能御也 何由知吾可也 牛何之 然则一羽之不举 舆薪之不见 何以异 未之有也 宾语前置句宾语前置句特殊句式特殊句式王坐于堂上 构怨于诸侯 使天下仕者皆欲立于王之朝 状语后置句孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比及反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。

曰：“士师（狱官）不能治士，则如之何？”王曰：“已之曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他翻译下列短文,体会孟子论辩艺术妻子儿女往等到使动用法停止通“返”该怎么办 孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比及反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之曰：“士师（狱官）不能治士，则如之何？”王曰：“已之曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他 孟子对齐宣王说：“您的臣子中，有个把妻子儿女托给朋友照看而自己到楚国游历的人，等到他回来时，他的妻子儿女却受冻挨饿，该怎么办呢？”齐宣王说：“和他断绝交情孟子又问：“监狱官不能管理他的下属，该怎么办呢？”齐宣王说：“罢免他孟子又问：“国家没有治理好，那又该怎么办呢？”齐宣王看着左右扯别的问题 参考译文： 本文是孟子的代表作品之一，颇能反映孟子散文结构严谨、中心突出、论点明确、说理充分、感情激越、气势磅礴的基本特色本文是对话体议论文，孟子要在对话中使齐宣王接受自己的政治主张，就必须揣摸对方心理，诱使对方顺着自己的思路，因此本文在写作上具有自己独特的特色 小结 孟子描绘了一个人民安居乐业，社会道德高尚，既恬静又和谐，带有浪漫色彩的小农经济社会。

首先这个社会的核心人物国君有仁爱之心，且能“推恩”于百姓；其次，国家有凝聚力，有吸引力，仕者、耕者欲至，商者、行者欲来，天下“疾其君者”欲归附于之；再次，国家人民生活富足，百姓有恒产，足温饱，知孝悌，懂礼节，不仅自己的家中安乐和睦，而且所有的人充满爱心，整个社会不再有受难之人总之，是国泰民安，天下太平他的理想社会，与柏拉图的“理想国”一样，只能是乌托邦式的空想在古代，尤其是在那样一个“霸道”之风盛行的社会，是没有实现的可能的 4孟子政治理论里面的理想社会是什么样的?你认为这种理想在当时能实现吗?为什么? 四、揣摩下列句子的句式特点，指出其各属于什么句四、揣摩下列句子的句式特点，指出其各属于什么句式A A、莫之能御莫之能御B B、何以异？、何以异？C C、树之以桑树之以桑D D、臣未之闻也臣未之闻也五、五、齐桓晋文之事齐桓晋文之事节选自节选自它的主要内容是写它的主要内容是写劝说劝说放弃放弃，采纳，采纳“ “” ”的主张发的主张发政施仁的经过生动准确地阐明了儒家的政施仁的经过生动准确地阐明了儒家的“ “仁政仁政” ”主张主张，鲜明地表现了，鲜明地表现了孟子孟子因势利导，善于因势利导，善于的写作特点。

的写作特点否定句中代词宾语前置否定句中代词宾语前置否定句中代词宾语前置否定句中代词宾语前置介词的代词宾语前置介词的代词宾语前置介词结构后置介词结构后置孟子孟子 梁惠王上梁惠王上孟子孟子齐宣王齐宣王霸道霸道保民而王保民而王论辩论辩。