部编人教版七年级上册道德与法治第二单元ppt课件.ppt

1第四第四课 友友谊与成与成长同行同行和朋友在一起和朋友在一起目目录一课堂导入课堂导入奇迹男孩奇迹男孩 奥吉是一个奥吉是一个1010岁的男孩，他经常戴着一顶头盔头盔下隐藏了奥吉因为各种手岁的男孩，他经常戴着一顶头盔头盔下隐藏了奥吉因为各种手术而伤痕累累的脸庞，它不仅完美的隐藏起了奥吉脆弱自卑的内心，也成功的防止术而伤痕累累的脸庞，它不仅完美的隐藏起了奥吉脆弱自卑的内心，也成功的防止了奥吉的模样吓到别的孩子了奥吉的模样吓到别的孩子在学校，奥吉会经历什么？他将如何战胜这些挑战？奥吉没有上过学，他的所有文化知识都是母亲伊莎贝尔奥吉没有上过学，他的所有文化知识都是母亲伊莎贝尔在家教授给他的然而，伊莎贝尔渐渐感觉到，家庭课堂无在家教授给他的然而，伊莎贝尔渐渐感觉到，家庭课堂无法满足奥吉的成长需要，除了学习知识，奥吉还必须学会的，法满足奥吉的成长需要，除了学习知识，奥吉还必须学会的，是如何同除了家人以外的人交流是如何同除了家人以外的人交流在忧虑重重之中，伊莎贝尔将奥吉送入了一间公立学校在忧虑重重之中，伊莎贝尔将奥吉送入了一间公立学校里，在那里，奥吉面临的是他人生中必须要战胜的挑战里，在那里，奥吉面临的是他人生中必须要战胜的挑战。

一情景再现情景再现奇迹男孩上学第一天成长岁月u当你像奥吉一样，即将进入一个新环境，总是孤独而陌生的，这个时候你觉得当你像奥吉一样，即将进入一个新环境，总是孤独而陌生的，这个时候你觉得怎么样才能最快的消解掉这份孤独感和陌生感怎么样才能最快的消解掉这份孤独感和陌生感u快乐的事和谁分享？快乐的事和谁分享？u心里的秘密和谁倾诉？心里的秘密和谁倾诉？u遇到的困难向谁求助？遇到的困难向谁求助？u喜欢和谁一起外出游玩？喜欢和谁一起外出游玩？探究分享探究分享同伴同伴父母父母老师老师其他人其他人成长岁月 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置字写在下图的相应位置疏远亲近幼儿园初中小学l你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？l随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？探究分享探究分享1.朋友圈的变化（P40）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切随堂笔记随堂笔记情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩梦想普通梦想普通 u进入学校后，奥吉受到了同学的奚落和排挤。

男同学嘲笑他像怪进入学校后，奥吉受到了同学的奚落和排挤男同学嘲笑他像怪物，这让他感到自卑和难过，他又重新躲进头套，哭闹着不想再物，这让他感到自卑和难过，他又重新躲进头套，哭闹着不想再去学校u要学会接受自己的不完美，这谈何容易要学会接受自己的不完美，这谈何容易有些人拼尽全力想换来别人眼中的有些人拼尽全力想换来别人眼中的“普普普通通普通通”奥吉改变不了他的容貌，但我们能改变我们看他的眼光！奥吉改变不了他的容貌，但我们能改变我们看他的眼光！一奥吉，奥吉，该何去何从呢？何去何从呢？一情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩收收获友友谊感悟生命感悟生命u请你和我们分享那些你和朋友在一起的快乐时光如果生活中没有友谊,就像地球上失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我们带来最大的欢乐”古罗马）西赛罗探究分享探究分享一可是，和朋友在一起就只有快可是，和朋友在一起就只有快乐吗？一情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩再次受再次受伤一感悟人生u就像和奥吉一样，我们在和朋友在一起的时候也就像和奥吉一样，我们在和朋友在一起的时候也会有并不愉快的时光，请你和我们分享会有并不愉快的时光，请你和我们分享。

u在这段经历中，为什么你感觉不愉快？在这段经历中，为什么你感觉不愉快？u最后你是怎么处理的呢？最后你是怎么处理的呢？探究分享探究分享一情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩破破镜重重圆一情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩共同成共同成长 感悟人生感悟人生u杰克杰克威尔和奥吉和好之后，一起做科学实验，体会到了威尔和奥吉和好之后，一起做科学实验，体会到了科学的乐趣在你的人生经历中，朋友对你有哪些影响？科学的乐趣在你的人生经历中，朋友对你有哪些影响？探究分享探究分享一情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩朋友朋友一情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩朋友朋友u杰克威尔，一开始被校长和家长安排去做奥吉的朋友，随着和奥吉深入接触后，渐渐的发自内心地喜欢上了这个被大家排挤的新朋友，并为了捍卫朋友的尊严而动手打了侮辱奥吉的“伪君子”，在万圣节因为说错了话而伤了奥吉的心后，从做出主动道歉时的内心挣扎，到在游戏里跟奥吉和解之后，露出的无比纯净灿烂的笑脸u他践行了老师的那句箴言：当在正确和善良中选择时，请选择善良2.友谊具有怎样的力量？（P4142）“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友爱因斯坦朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友随堂笔记随堂笔记一情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩彼此守彼此守护 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考培根2.友谊具有怎样的力量？（P4143）随堂笔记随堂笔记教教师寄寄语和朋友在一起交友范围和内容的变化友谊的力量朋友对一个人的影响很大朋友见证我们走过的成长历程朋友让我们的生活更美好课堂小结课堂小结一1.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏上述现象说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力说明了由内圈向外圈发展，越快越好说明了人们都会交往A.B.C.D.A随堂练习随堂练习一2.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。

这段名言告诉我们A.有了朋友就有了一切 B.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量C.交友是一个平等互惠的过程 D.朋友之间要以诚相待B随堂练习随堂练习第四第四课 友友谊与成与成长同行同行深深浅浅深深浅浅话友友谊目目录有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长再曲折的路也不觉得艰难友谊为什么如此打动我们？一情景再现情景再现奇迹男孩奇迹男孩威威尔1.友谊为什么能如此打动我们？友谊是一种亲密的关系P44）友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理马克思情景再现情景再现u结合下图漫画说说我们在哪些情况下友谊的小船容易说翻就翻结合下图漫画说说我们在哪些情况下友谊的小船容易说翻就翻？友谊的小船说翻就翻情景再现情景再现友友谊的小船的小船情景再现情景再现友友谊的小船的小船我朋友友谊是平等的，双向的如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方如果你感受关怀，也学习关怀对方关于友关于友谊在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项理解u与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。

它们填写在下面的横线上支持平等帮助信任友善忠诚家庭背景学习成绩物质条件陪伴探究分享探究分享思考感悟思考感悟u就像电影奇迹男孩里的威尔和奥吉，奥吉住在高级街区，家里条件很好，科学成绩很好，而威尔家庭贫困，上学需要奖学金，科学成绩不好，但他们成为了最好的朋友u所以，友谊的美好就在于它一定意义上超越了物质、家庭条件、学习成绩等外在因素，是心与心的相遇真真挚的友的友谊1.友谊为什么能如此打动我们？友谊是一种亲密的关系P44）友谊是平等的、双向的P45）友谊是一种心灵的相遇P46）随堂笔记随堂笔记一在在电影影奇迹男孩奇迹男孩里，除了奥吉，里，除了奥吉，还有一个人的故事同有一个人的故事同样让人人动容容一情景再现情景再现奇迹女孩奇迹女孩薇薇娅成成长岁月月u就像薇娅在安慰弟弟奥吉时说的一样就像薇娅在安慰弟弟奥吉时说的一样“人是会变的人是会变的”在你成长在你成长的历程中，哪个人或哪些人的离开让你最割舍不下？的历程中，哪个人或哪些人的离开让你最割舍不下？u淡了的友谊，你还会去维持吗？淡了的友谊，你还会去维持吗？情景再现情景再现友谊不是一成不变的那些出现在生命中的人，有来有走，有去有留，离开的，我们不再抱怨，留下的，不会轻易忽略。

经历过人心复杂，明白了真情难遇，我们才越来越懂得珍惜一有些离开，并不代表无情有些离开，并不代表无情就像薇就像薇娅的好朋友米的好朋友米兰达达情景再现情景再现u虽然薇娅有一个面部畸形的弟弟，也不太受家人关注，但至少他们住在虽然薇娅有一个面部畸形的弟弟，也不太受家人关注，但至少他们住在高级街区，有一个温馨和睦的家庭，而米兰达呢，父亲再婚，母亲在痛高级街区，有一个温馨和睦的家庭，而米兰达呢，父亲再婚，母亲在痛苦中天天醺酒麻痹自己苦中天天醺酒麻痹自己奇迹女孩奇迹女孩米米兰达达u自卑是比较出来的当她意识到这种差距，并且偶然地因假冒薇娅的身自卑是比较出来的当她意识到这种差距，并且偶然地因假冒薇娅的身世变得受欢迎时，她就无颜再面对曾经的好友，只能假惺惺的装酷，和世变得受欢迎时，她就无颜再面对曾经的好友，只能假惺惺的装酷，和其他人混在一块，成为薇娅生活的旁观者其他人混在一块，成为薇娅生活的旁观者u圣诞节一边是车窗外的欢声笑语，一边是在电视机的喧闹中呼呼大睡的圣诞节一边是车窗外的欢声笑语，一边是在电视机的喧闹中呼呼大睡的醉酒母亲，徒留一颗还闪着灯的圣诞树醉酒母亲，徒留一颗还闪着灯的圣诞树一但是，与薇但是，与薇娅同在同在戏剧社的米社的米兰达达一情景再现情景再现奇迹女孩奇迹女孩米米兰达达情景再现情景再现u原本以为她和薇娅的友谊会就这样云消雾散，可是在话剧即将开演的时候，米兰达看到了坐在台下的薇娅的家人，那一刻她希望薇娅的家人能看到薇娅在舞台上的光彩，替她加油。

因此，在临上台前米兰达装病，把女主角让给了原本是替补的薇娅，米兰达为薇娅换上衣服，并且不断鼓励她，二人的友情以如此温情的方式回归u而那个在舞台上闪耀的薇娅，也让家人第一次认识到：原来给薇娅的关注太少，仿佛一夜之间，薇娅就长大了，已经是一个如此有魅力又有韧性的“奇迹女孩”奇迹女孩奇迹女孩米米兰达达成长岁月u米兰达在与好友的竞争中选择了成全那在你的生命历程中，有没有与你好友在良性竞争中共同进步的例子，和我们分享吧探究分享探究分享竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多情景再现情景再现友谊的小船今天放学跟我一起去教训一下昨天说我坏话的小灰灰吧是不是兄弟？胆这么小我觉得这样不合适吧情景再现情景再现友友谊的小船的小船友谊不能没有原则友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事友谊不是一成不变的P46）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度P47）友谊不能没有原则P48）2.怎样澄清我们对友谊的认识？随堂笔记随堂笔记课堂小结课堂小结深深深深浅浅浅浅话话友友谊谊特质澄清友谊不是不变的竞争并不必然伤害友谊友谊不能没有原则亲密关系平等、双向心灵的相遇一1.“投我以木瓜，报之以琼琚。

匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶”诗经风里的这段文字意思是指。