幼儿园小班体育活动《“滑溜布”》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班体育活动《“滑溜布”》教学设计【含教学反思】一、教学背景幼儿园小班体育活动是幼儿教育中的一个重要组成部分，能够促进幼儿身体发育、动手能力、协调性等方面的综合素质《“滑溜布”》教学设计是我在幼儿园小班体育活动中开展的一项活动，旨在通过实践活动的形式，提高幼儿的协调性、平衡感和自信心二、教学目标知识目标1. 学习使用滑溜布2. 了解基本体育动作能力目标1. 提高幼儿的协调性和平衡感2. 培养幼儿的自信心情感目标1. 培养幼儿的团队合作精神2. 锻炼幼儿的勇气和毅力三、教学内容1. 热身活动热身活动是体育课前必不可少的内容，可以有效预防幼儿运动过程中的意外伤害针对小班幼儿的特点，热身活动时间不宜过长，一般不超过10分钟为了激发幼儿兴趣，我选用了以下热身活动：1. 转圈跳：幼儿们手拉手，站成一个圆圈指导幼儿向右跳跃1圈，再向左跳跃1圈，每跳跃1圈就换一个方向重复5-10分钟2. 踢毽子：幼儿们用脚踢毽子进行一系列比赛，既能热身又能锻炼幼儿的协调性重复5-10分钟2. 滑溜布活动滑溜布活动是让幼儿在教师的指导下，体验滑溜布的感觉，并通过实践掌握基本体育动作教学设计如下：第一阶段：尝试滑行为了让幼儿迅速适应这种新型器材，我首先介绍了滑溜布的相关知识和注意事项，并通过小猫捉老鼠的游戏，让幼儿们先试着用一只脚推动滑溜布前进，另一只脚不断跟随前进。

第二阶段：学习基本体育动作此阶段是滑溜布活动的重点环节，主要是让幼儿学习一些基本的体育动作如：1. 走平衡：幼儿们踩在滑溜布上，保持平稳的状态，模仿教师示范的平衡动作2. 前进转向：幼儿们用双腿向前推，同时双手往前抬起，练习前进和转向的技能3. 跳跃：幼儿们用双腿向前跳跃，双臂向上伸直，再回落到滑溜布上，达到锻炼平衡感的目的第三阶段：小队比赛为了激发幼儿的团队合作精神，我将幼儿分成两个小队，让他们在教师的指导下进行比赛比赛规则是：两个小队轮流进行前进转向、走平衡和跳跃三个比赛项目，比赛时间是3分钟3. 放松活动放松活动是体育课结束前的重要环节，可以使幼儿平静下来，缓解运动时可能产生的疲劳我在这里选择了幼儿瑜伽让幼儿进行放松活动，使幼儿平衡身心四、教学反思通过这次教学活动，我发现幼儿非常喜欢《“滑溜布”》这个活动，他们在活动中既可以体验新奇器材带来的快感，又可以锻炼自己的身体平衡和协调性不过，也有一些需要反思的地方：1. 滑溜布是一种新型的器材，需要幼儿适应一段时间，因此在第一阶段要培养幼儿耐心和信心，让他们不怕尝试2. 幼儿学习新技能的速度和掌握程度有所不同，因此需要教师差异性授课，有针对性地帮助每一个幼儿。

3. 身体活动过程中的安全问题也需要注意，幼儿需要在滑溜布上穿适合活动的运动鞋，并必须由老师全程监护通过这次教学活动，我深刻认识到在幼儿体育教学中，教师需要积极探索新型器材和新型活动，才能让幼儿在体育活动中获得更多的快乐和成长。