苏科版初中物理九年级上册第十二章《机械能和内能》课堂教学设计及练习-.pdf
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1 苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能课堂教学设计及练习 苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能 第一节 动能势能 机械能 1 课堂教学设计及练习 一、自主先学 1、做功的两个必要因素是：（1） ； （2） 2、物体由于而具有的能，叫动能 3、物体由于而具有的能，叫弹性势能 4、物体由于而具有的能，叫重力势能 5、请你列举生活中的一些具有动能、弹性势能和重力势能的物体的几个实例 二、合作助学 能量的概念：观察图片，回答课本问题： 总结： 1、一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有 2、注意： （1）能量反映本领，物体能够做的功越多，它的能量就越 （2）具有能量的物体（一定/不一定）正在做功 问题 1： 动能的大小与哪些因素有关呢？ （1）猜想与假设： （一）研究动能大小与的关系 1、让小车从不同高度由静止开始滑下 实验结果：速度大的小车使木块移动的距离较， 小车对木块所做的功较， 速度大的小车具有的动能较 实验结论1： （二）研究动能大小与的关系 2、改变小车的质量，让它们从同一高度由静止开始滑下 实验结果：质量大的小车使木块移动的距离较， 小车对木块所做的功较，质量大的小车具有的动能较。
实验结论2： 综合结论：运动物体的动能大小与物体的和有关，物体的 越大，越大，物体具有的动能就越大 问题 2： 为什么在高速公路上要限制汽车的行驶速度？ 小贴士：想一想：如何控制小车运 动到水平面时的初速度相同呢？ 小贴士： 想一想：如何来判断比较小车动能 的大小？ 2 二、物体弹性势能的探究 问题 3： 活动 12.2 卡片为什么会跳起来？ 实验结论：发生弹性形变的物体能，因此它具有势能，在弹性限度内，物体的越大，形变物 体的弹性势能就越 三、物体重力势能的探究 被举高的物体同样也具有做功的本领，它也具有势能，这种势能叫做 问题 4： 重力势能大小与哪些因素有关？ 将“重锤”举高，让它自由下落，将“桩”打入沙中，想一想：像这样打桩，要想打得深 一些可以采用哪些方法？ 综合结论：物体重力势能的大小与和有关，越大，越大，物体具有的重力势能就越大 三、拓展导学 某高速公路限速牌标示：小汽车时速不能超过110 千米 /小时， 客车不能超过100 千米 /小时， 货车不能超过90 千米 /小时，试从能量角度说明，为什么车身质量越大，限速越低？ 四、检测促学 1、关于功和能的关系，下列说法正确的是（） A物体具有的能越多，它做的功越多B物体有了能就一定正在做功 C做功的物体一定具有能D物体做功的多少与它具有的能无关 2、关于能量的大小，下列说法中错误的是（） A.运动速度越大的物体，动能也越大 B.质量大的物体，动能不一定大 C.质量大的物体，其重力势能不一定大 D.质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大 3、下列事例中反映了哪些形式的能？请分类： （1）奔跑的运动员； （2）压弯的撑杆； （3）被举高的杠铃； （4）挂在树上的苹果； （5）拉 长变形的弓； （6）水平路面上行驶的汽车。
具有动能的物体：具有重力势能的物体：具有弹性势能的物体： 4、火车进站时做减速运动，它的动能变_____火车停止后，它的动能为_____ 5、一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能_______（变大 /变小 /不变） 五、反思悟学 如何判断一个物体是否具有动能、重力势能、弹性势能?如何比较这些能的大小? 3 苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能 第一节 动能势能 机械能 2 课堂教学设计及练习 一、自主先学 1、物体由于 _______而具有的能叫动能；物体由于被举高而具有的能叫_______ 能；物体由于发生弹性形变而具有的能叫_______能 2、射箭是奥运会正式比赛项目之一，当我们把弓拉开而末放箭时，弦_______（有 /没有） 对箭做功，此时_______（弦 /弓） _______（具有 /不具有）弹性势能 二、合作助学 （一）观察摆球的动能和势能的转化 1、观察：（1）摆球摆动时，摆球的速度变化和高度有什么关系？ （2）摆球摆动时，摆球的动能和重力势能怎样变化？ 2、归纳：摆球向下摆动时，摆球的_______能转化为 _______能； 摆球向上摆动时，摆球的 _______能转化为 _______能。
3、结论：动能和势能之间可以互相_______ （二）观察课本图12-12，分析动能、重力势能和弹性势能的相互转化实例 1、坐过山车时那种风驰电掣、有惊无险的感觉妙不可言刚开始，过山车的小列车依靠动 力到达最高点（以后就不再需要动力），它的重力势能达到了最大当过山车开始下降时， ______能转化为 _______能；当过山车再次上升时，_______能转化为 _______能在能量的 转化过程中，过山车的车轮与轨道的_______损耗了少量的机械能 2、撑杆跳运动员在跳高时 （1）助跑起跳： 他通过助跑获得了能，当撑杆支在地上时撑杆就变弯，他的 _______能转化 为撑杆的 _______能 （2）起跳越杆：他向上时，撑杆的_______能转化为他的 _______能 （3）越杆落下：他下落时，他的_______能转化为他的_______能 3、皮球从手中落到地上，又弹跳起来这一过程，动能和势能的转化情况是： （1）皮球在空中下落时，_______能转化为 _______能 （2）皮球在触地形变时，_______能转化为 _______能 （3）皮球在恢复原状时，_______能转化为 _______能 （4）皮球在向上弹起时，_______能转化为 _______能 4、滚摆下降时：高度越来越_______（高 /低） ，速度越来越_______（快 /慢） ，说明它的重 力势能越来越_______（大 /小） ，动能越来越_______（大 /小） ，_______能转化为 ______。
滚摆上升时：高度越来越_______（高 /低） ，速度越来越_______（快 /慢） ，说明它的动能越 来越 _______（大 /小） ，重力势能越来越_______（大 /小） ， _______能转化为 _______能 结论：动能和势能之间可以互相_______ 三、拓展导学 如图所示，是学生在做模拟“ 蹦极 ” 的小实验一根橡皮筋一端系一小石 块 m，另一端固定在a 点， b 点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所 4 在的位置， c 点是小石块从a 点自由下落所能到达的最低点在小石块从a 点到 c 点运动的 过程中， 小石块的动能 ________________（填变化趋势） ；小石块到达 ____点时，动能为零， 石块减少的重力势能转化为________ 四、检测促学 1、下面事例中，由重力势有转化成动能的是（） A风吹动风车转动B拉弯的弓把箭射出去 C拧紧的发条带动钟表指针转动D秋千从高处向低处摆动 2、飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为（） A它具有很大的质量B它具有很快的速度 C它具有很大的动能D它是钢铁制成的 3、 自行车下坡时， 不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中， 自行车的动能逐渐_______， 自行车的重力势能逐渐________。
（增大 /减小 /不变） 4、拍篮球时，球从地面向上跳起的过程中，球的______能减小， ________能增加 5、射箭运动员把弓拉弯，放手后被拉弯的弓能把箭射出去此过程中从能量转化的角度来 看，是弓的 _________能转化为箭的________能 6、在某次抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的飞机在水平方向上匀速飞行，在空投前后 飞机的动能将，势能，机械能 (填 “ 变大 ”“变小 ” 或“ 不变 ” ) 7、在花样跳伞表演时，跳伞运动员在空中匀速下降阶段，他的动能_________，机械能 _________（变大 /变小 /不变） 8、人造地球卫星的运行轨道是椭圆的，在运行过程中发生重力势能与动能的相互转化当 卫星在近地点时，能最大，能最小；在远地点时，能最大，能最小 五、反思悟学 如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能 量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐,重力势 能逐渐 (填“ 增大 ”“减小 ” 或“ 不变 ”) 5 苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能 第二节 内能 热传递课堂教学设计及练习第 1 课时 一、自主先学 1.运动的物体具有能；被举高的物体具有能，发生弹性形变的物体具有能；我们把 和能的总和统称为机械能。
2. 分子动理论：物质是由大量组成的，分子间有； 分子一直处在中；分子间存在相互作用的和 二、合作助学 辨析 1： 内能= 物体质量越大，分子总数越多，其内能就越； 温度越高，分子无规则运动越剧烈，其分子能就越大，内能就越； 当状态改变时，分子内能也会发生改变 总结：分子内能与物体的、和物质的有关 辨析 2：内能和机械能 物体内部所有分子和分子能的总和叫做物体的内能.一切物体都具有内能.内能和机 械能是两种(选填 “ 相同 ” 或 “ 不同 ”)形式的能量，是和物体内部微观热运动有关的能 量，是和宏观物体机械运动有关的能量. 辨析 3：内能和温度的关系 温度越高，分子的运动速度越快，其分子动能就，所以内能也就越； 但是有时内能增大不一定表现为温度升高，例如：一块0的冰熔化为0的水，其内能增 大但是温度，其实是分子势能发生了改变 三、拓展导学 例 1： 如图 ,a杯中水量较少,b.c.d 的水量相同 根 据结论，______杯中水的内能最大，因为 ________________________两杯中水的内能不 好比较，因为 __________________________ ____________ 例 2：下列说法正确的是() A任何状态下处于任何位置的物体都具有内能 B机械能大的物体内能一定大 C静止在地面上的物体无内能 物体内所有分子的 分子能 +分子能 6 D空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多 例 3：判断题 一个物体温度升高，其内能一定增大（） 一个物体内能增大，其温度一定升高（） 四、检测促学 1、 炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着__________。
冰冷的冰块具有内能， 当 温 度 升 高 ， 内 能 随 着 __________ 将 该 冰 块 从 一 楼 移 动 到 四 楼 ， 它 的 内 能 _________(选填 “ 变” 或“ 不变 ”) 2、 关于内能，下列说法中正确的是（） A0的冰块的内能为零 B温度高的物体比温度低的物体的内能多 C一个物体的温度降低，则这个物体的内能减少 D体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多 3、下列关于内能的说法正确的是（） A.0的冰一定和0的水内能一样大 B.0的水一定比5的水内能小 C.一杯 0的水全部凝固成0的冰后其内能减小 D.以上说法都不正确 五、反思悟学 1. 你理解什么是内能了吗？ 2. 内能和机械能是一回事吗？ 3. 内能和温度有什么关系？ 7 苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能第 二节 内能 热传递课堂教学设计及练习第 2 课时 一、自主先学 1.1 g 0的水比100 g 0的水的内能，100 g 0的冰比 100 g 0的水的内能； 2. 热传递的产生条件是有，方向是从温物体传向温度物体，当温度相等时热传 递 二、合作助学 阅读并分析教材P41 图 1221 所示的三个过程以及教材的知识，讨论解决下列问题： 问题1：三个过程中物体传递内能的方式都是.内能转移的方向都是从物体传到 物体 .从这三个过程及对生活中大量类似过程的观察和分析，可得出的结论是：热传递是改 变物体的一种方式 . 问题 2：物体在热传递过程中转移的能量叫做，符号为。
