幼儿小班健康拖小猪教案.doc

小班健康拖拉小猪课程计划小班健康拖拉仔猪教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动建议，活动延伸等，练习拖拉，能够保持身体平衡，锻炼协调和耐心，细心等良好的个性素养合适幼儿园老师参加小班健康活动课程来看看小猪课程计划活动目的1.练习牵引并保持身体平衡2，运动协调身体和耐心，细心和其他良好的个性素养3.喜爱参加团体活动和户外活动4.培养竞争认识，体验游戏带来的挑战和乐趣5.培养小孩对体育的兴趣活动预备1，小孩有一个小球这个小孩有一个竹圈（直径约25厘米，高约5厘米），并有一根长绳子能够拉动3.在球场上画一个大圆圈活动程序1.开场部分1）幼儿一个接一个地走进一个大圈（同意小孩们在走路时阅读歌曲，歌词是：走路，走路，走进一个大球）能够听取密码设置！，一步一步！做出相应的行动2）游戏捡球球游戏玩法如下：小孩们站在一个圆形团队中，听老师讲解游戏名称和规则然后小孩们散落在田野上，老师迅速将球扔到场地四周每个小孩在得分球后迅速回到原来的位置并站成一个大圆圈游戏能够重复2，根本部分1）游戏倾倒猪老师承认了游戏的名称以及如何玩：今天我们玩一个叫拖猪的游戏你手中的球是一头猪后来，老师给每个小孩送了一个竹圈，并要求小孩们用竹圈盖住“小猪”，然后将绳子向前拉。

当您拖动圆圈时，不要让“小猪”跑出圆圈（老师能够演示游戏玩法））假如小猪不服从，请跑出去，让小孩把它放在圈子里接着玩 （如有必要，让小孩展示1-2次）（2）儿童游戏老师巡查和指导，并用这种语言来激发小孩们的活动兴趣，并及时提示小孩们在向前推进时不要碰别人3）老师：“小猪”想回家，让小孩把它开回家把它送到猪圈（交换老师预备的篮子） 游戏完毕了，简单的总结3.完毕部分1）游戏儿童和小孩确实非常喜爱玩如何玩：幼儿散落在田野上，边走边唱歌：小孩和小孩确实非常喜爱玩，触摸这个，触摸它小孩们读完之后，老师接着读：触摸大树（或幻灯片等）然后跑回去 完成最后一个单词后，子项按指定的方向运转，直到触摸指定的对象游戏重复2-3次2）在评估和总结游戏情况后，小孩离开教室并返回教室活动建议1.竹环能够用鞋盒（底部和盖子）或其他物品代替2，为了增加小孩们的活动兴趣，能够在圆圈上放一些彩条或小动物图案活动延期1.当你从事户外运动时，你能够安排类似的活动，并留意培养小孩倒退和侧身走路的才能2，户外活动要玩类似的游戏，留意经常改变拖动的物体，以加强小孩们的活动兴趣。