精益生产aceConrolSoLine节拍控制.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,Design.Build.Ship.Service.,Design.Build.Ship.Service.,Pace Control Training,节 奏 控 制 介 绍,1,什么是节奏控制,如何来做节奏控制,节奏控制有什么优点,领班如何运用节奏控制,员工应怎样来做节奏控制,执行节奏控制的常见困难及对策,目录,2,好的舞蹈者,跳 舞 的 步 子 永 远 是 与 音 乐 节 奏 相 一 致,他 们 可 根 据 音 乐 节 拍 很 好 地 调 整 节 奏,任 何 小 的 过 失、错 误，他 们 都 能 迅 速 纠 正，并 即 刻 协 调 好3,节奏控制和无节奏控制,舞 蹈 与 踢 足 球,阅 兵 和 示 威,流 水 线 型 生 产 方 式 和 批 量 生 产,4,就是在一定时间内完成某一件事，并且循环如此比如挂钟的荡针有节奏的左右摆动,舞蹈家有节奏的跳舞。

踢足球，示威就是在无节奏的情景下完成我们员工在一定时间内完成一块板子的某一个动作，接着第2，3.这样是不是节奏控制呢?,什么是节奏控制,5,Pace Control,节奏控制,是一种好的生产流程,是一种好的生产工具,是一种好的生产习惯,具体内容：连续性生产，一条生产线上所有的人都能按照既定的速度（节奏）来完成生产操作，同时拥有足够的时间来检查，来确保质量什么是生产线上的,Pace Control,6,流水线,生产线节奏控制,以一定线速开线,7,流水线,如何来做,Pace Control,8,1.什么是,Standard time,2.,什么是,Cycle time,3.,什么是,Bottle neck,基本概念,9,1.线速,我们按什么来决定线速?,例:,1,2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16,26 32 35 31 35 31 28 25 38 34 45 37 36 34 29 28,Average STD=31,Bottle neck=35,节奏控制的三要点,10,a.,以,Bottleneck,的,时,时,间,间,为,为,线,线,速,速,b.,理,想,想,的,的,线,线,体,体,是,是,让,让,每,每,一,一,站,站,的,的,Cycletime,等,于,于,我,我,们,们,的,的,AverageStandardtime,Bottleneck,与,每,每,一,一,站,站,的,的,Cycletime,相,等,等,让,让,每,每,一,一,站,站,都,都,成,成,为,为,Bottleneck,。

c.,一,般,般,情,情,况,况,下,下,我,我,们,们,都,都,会,会,把,把,机,机,器,器,那,那,一,一,站,站,视,视,为,为,Bottleneck,然,后,后,根,根,据,据,情,情,况,况,重,重,新,新,调,调,整,整,人,人,员,员,Station,的,Cycletime,d.,根,据,据,实,实,际,际,情,情,况,况,，,，,按,按,Bottleneck*,（1-20,),线,线,速,速,Bottleneck*(1+20%),来,调,调,线,线,速,速,节,奏,奏,控,控,制,制,的,的,三,三,要,要,点,点,答案,11,2.,没,没有,堆,堆积,a.,为什,么,么会,有,有堆,积,积?,b.,有了,堆,堆积,怎,怎么,处,处理?,c.,板子,的,的拿,放,放方,法,法.,(1),每,每一,站,站与,上,上下,两,两站,的,的摆,放,放要,严,严格,区,区分,(2),任,任何,一,一站,不,不能,提,提前,去,去拿,上,上一,站,站的,板,板子,(3),任,任何,一,一站,如,如果,板,板子,有,有问,题,题来,不,不及,做,做应,及,及时,通,通知,领,领班,123,节奏,控,控制,的,的三,要,要点,12,a.,下一,站,站必,须,须检,查,查上,一,一站,的,的工,作,作,如,如果,发,发现,有,有问,题,题,应,应直,接,接,报告,给,给领,班,班,领,领班,马,马上,把,把问,题,题反,馈,馈给,相,相应,的,的员,工,工,引,引起,该,该员,工,工,对自,己,己的,所,所造,成,成的,缺,缺陷,重,重视,。

b.,对于,某,某一,严,严重,缺,缺陷,，,，必,须,须让,后,后面,某,某一,工,工位,的,的员,工,工对,此,此,缺陷,专,专门,控,控制,控制,点,点,3.,TQM,精神,节奏,控,控制,的,的三,要,要点,13,1.,不,不同,的,的项,目,目有,不,不同,的,的方,法,法2.,不,不,同,同的,线,线体,有,有不,同,同的,方,方法,a.,流水,线,线线,体,体,b.,工作台线,体,体,（,（前一,个,个做完传,递,递给下一,个,个),c.,机器式线,体,体,Wave,30过,一,一块,PCBA,3.不同,的,的,Capacity,有不同的,方,方法,包,括,括人与机,器,器方法,14,一.流,水,水线生产,的,的缺点,1.不,灵,灵活性,每个工位,不,不可以缺,人,人，而批,量,量生产有,足,足够的灵,活,活性，无,所,所谓,有多少人,2.一,个,个工位有,问,问题所有,工,工位都得,停,停下来,流水线生,产,产有工位,有,有问题，,整,整线停下,而批量,生,生产不管,哪,哪一,站有问题,，,，该站停,下,下，不影,响,响其它站,3.流,水,水线的速,度,度受到瓶,颈,颈限制，,各,各站速度,一,一样,批,批量生,产,产各站的,速度互不,影,影响。

4.其,它,它,批量生产,与,与流水线,生,生产比较,15,二.流水,线,线生产的,优,优点,1.质量,2.产量,3.空间,4.管理,批量生产,与,与流水线,生,生产比较,16,H/L,T/U,QC,ICT,H/L,T/U,QC,ICT,100,pcs,100,pcs,100,pcs,100,pcs,1.T/U,等,H/L100pcs,以后才知,道,道,H/L,的质量，,QC,等,T/U100pcs,以后,才知道前,面,面两个工,位,位的质量,，,，,ICT,同样2.很,难,难控制每,一,一个工位,的,的速度1.,T/U,只需,H/L,做第四块,就,就知道,H/L,质量，,QC,只需,H/L,第六块,T/U,第,三块就知,道,道前两站,的,的质量，,ICT,同样2.任何,一,一站都不,会,会因其它,站,站的影响,而,而改变速,度,度，保持,平,平衡批量生产,与,与流水线,生,生产比较,17,T/U,QC,ICT,FT,QA,Package,如果我们,以,以一定速,度,度开线,每,每一格放,一,一定,PCBA,而且保证,每,每一格没,有,有空格,那,那么,下列公式,永,永远成立:,1小时,每一格流,过,过时间,=,Output(P)+,每一站,Fail,板子的累,加,加,每格板数*,举例,18,T/U,QC,ICT,FT,QA,Package,如果我们,以,以30,S,开线,每,一,一格放一,块,块板子,某,某一小时,产,产量有117块,那,那么我们,马,马上能知,道,道各站,Fail,总数是3,块,块,同时,我,我们也可,以,以把各站,的,的,Fail,总数加上,某,某一小时,的,的产量,看,看一下是,不,不是等于120,PCS.,节奏控制,的,的结果,19,容易发现,生,生产问题,每当材料,问,问题、流,程,程问题、,新,新员工不,能,能适应流,水,水线要求,、,、机器故,障,障等原因,引,引起生产,线,线停下，,或,或出现空,隔,隔时，领,班,班能及时,发,发现问题,每个人都,能,能有足够,的,的时间来,完,完成自己,的,的工作,合,合作顺利,流水线的,速,速度是根,据,据,IE,工程师的,测,测量得出,，,，基本能,符,符合每站,和,和每个人,的,的操作时,间,间要求，,通,通常工位,的,的安排较,合,合理，不,会,会出现太,空,空或来不,及,及等情况,质量信息,反,反馈快,根据流水,线,线的速度,，,，扣除其,它,它因素，,每,每小时和,每,每班的产,量,量基本为,固,固定，一,旦,旦某小时,的,的常量出,现,现不正常,的,的减少，,或,或,QC,工位有缺,陷,陷的板子,增,增多而造,成,成堆积，,领,领班能很,快,快了解质,量,量状况和,发,发现原因,良好的品,质,质，稳定,提,提升的产,量,量，每个,人,人工作得,不,不紧张,！,PaceControl,有什么优,点,点,20,每条流水,线,线上相隔,一,一定的距,离,离会有两,条,条线做隔,离,离,要求操作,工,工必须把,产,产品放在,两条隔离,线,线之间,每隔内按,规,规定放置,固,固定数量,的,的产品,按照规定,的,的速度来,调,调节流水,线,线,每条流水,线,线的速度,前,前后一致,（,（或每件,产,产品在流,水,水线的传,送速度一,致,致，如,前段流,水,水线20,秒,秒一隔，,每,每隔放一,块,块，,后段流水,线,线40秒,一,一隔，每,隔,隔放二块,）,）,第一站员,工,工的速度,是,是控制整,条,条线速度,的,的关键,领班如何,运,运用节奏,控,控制,21,任何人不,要,要擅自改,变,变流水线,的,的速度,按照规定,向,向空隔中,放,放板子,数量、,方,方向,放板的第,一,一人不要,有,有空格,手中一直,保,保持一块,板,板子，只,有,有一块,每块板子,的,的操作步,骤,骤、手势,永,永远保持,一,一致,保持没有,一,一隔中有,多,多于规定,的,的板子,特殊原因,造,造成的空,格,格当中不,要,要去补掉,除特殊原,因,因外，尽,量,量不要有,停,停线,有任何问,题,题，向领,班,班及时反,映,映,员工应怎,样,样来做,PaceControl,22,执行节奏,控,控制的常,见,见困难及,对,对策,个别工位,未,未达到规,定,定速度,出,出现堆积,A,.,按相关规,定,定处置堆,积,积产品;,B.,检查良品,率,率,如果,超,超过下限,请,请工程师,解,解决,C.,核对标准,工,工时,*如果员,工,工熟练程,度,度不够则,培,培训或换,人,人,*如果标,准,准工时不,合,合理,及,时,时向主管,汇,汇报,*最好提,出,出改进建,议,议,个别员工,不,不执行节,奏,奏控制,A.,了解不执,行,行的原因,B.,选择教育.处罚.,培,培训.换,人,人,23,测 试(请 选,出,出 正,确,确 答,案,案),1.谁 来,决,决 定,实,实 际,的,的 工,作,作 节,奏,奏,a),生 产,线,线 员,工,工,b),工 程,师,师,c),生 产,线,线,线,线 长/,主,主 管,d),生 产,线,线,经,经 理,2.,节 奏,控,控,制,制 可,改,改,进,进,a),质 量,b),降 低,成,成,本,本,c),时 间,的,的,浪,浪 费,d)a,和,b,3.,如 何,在,在,线,线 上,获,获,取,取 良,好,好,节,节 奏,a),工 艺,过,过,程,程 明,确,确,规,规 定,b),员 工,得,得,到,到 良,好,好,培,培 训,c),元 件,无,无,错,错 误,d),以 上,全,全,部,部,4.,运 用 节 奏 控 制 有 何 好 处,a),容 易 发 现 问 题,b),加 快 质 量 反 馈,c),预 计 产 量,d),以 上 全 部.,5.,如,如 果,某,某,个,个 工,作,作,站,站 标,准,准工时,不,不合理,线,长,长,要,要 做,的,的,什,什 么,：,：,a),不 必,做,做,任,任 何,事,事,b),先临时,处,处置,再,再分析,原,原因,c),立即告,诉,诉主,管,管,d),首 先,请,请,教,教 。