倡导低碳生活演讲稿范文.doc

倡导低碳生活演讲稿范文撰写人：___________日 期：___________倡导低碳生活演讲稿范文绿色低碳，从我做起团风思源胡华兵教学目的：知识与技能激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识过程与方法让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者情感态度与价值观：理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识教学重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯教学难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观教学用具：教学课件教法与学法：讨论法教学课时：____课时教学过程：第一环节引出主题观看视频音乐《地球，你好吗》我们先来欣赏一段音乐播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔你们说现在的地球还好吗学生回答)如果不好，地球存在什么问题这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系什么是低碳生活我们____要倡导低碳生活怎样践行低碳生活理念呢这是今天我们要一起学习了解的内容。

第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1.我们的现状随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活2.什么是低碳出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，是低能量、低消耗的生活方式举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖)二氧化碳有什么特性呢出示幻灯片，讲解)二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢出示幻灯片，讲解)工业革____后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。

3.介绍“低碳生活”低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节第三环节互动交流，发现感悟1、批评与自我批评小组讨论你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢2、学生出谋献策3、总结“低碳生活”的一些小窍门很多人还是对“低碳”不是很了解其实，“低碳”就在我们身边在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到下面，我简单介绍一下我在“低碳生活”中的一些小窍门1)废物循环再用；(2)少用纸巾，重拾手帕；(3)纸张的双面使用，节约用纸；(4)减少粮食的浪费；(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；(6)随手关灯，随手管好水龙头；(7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行4、发出倡议节能环保，绿色低碳，从我做起第四环节教师总结同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用第页共页 范文仅供参考 感谢浏览。