2022年初一信息技术教学工作计划（汇编6篇）.docx

实用文档—Word格式、可编辑打印2022年初一信息技术教学工作方案〔精选6篇〕 2022年初一信息技术教学工作方案〔精选6篇〕 2022年初一信息技术教学工作方案 篇1 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，更好地促进同学全面素养的进展，大胆开设信息技术课程，深化有效的开展课程改革试验，进一步进步素养训练和训练现代化进展程度以?中学校信息技术课程施行标准?为指导，注意培育同学应用信息处理信息的力量，培育他们良好的信息素养为目的 二、同学根本状况分析 信息技术是一门讲究操作性和理论性的课程，所以应注意培育孩子的动手操作理论力量，到达手脑并用，同步进展同学先从培育爱好爱好入手，只有对信息技术产生了深沉的爱好，才有学习的动力 本学期我仍旧担当七班级1-6班的信息技术教学工作，通过上学期的学习，同学对电脑有了肯定的熟悉，可以正确的开机关机，能进展简洁的计算机操作，及使用一些简洁的应用程序 但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意稳固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是靠每周上课时间稳固练习的，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏； 同学对本学科的学习乐观性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说同学觉得比较新奇但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天所以，同学对计算机的熟悉还有待进步要进一步对他们进展正确的引导 三、教材分析 本学期教材是使用陕西科学技术出版社：七班级信息技术下册内容包括：初始因特网、网上扫瞄、网上搜寻和软件下载、收发电子邮件和即时通信五章内容其中第三章的软件下载和第四章的收发电子邮件是本册教材的重点和难点内容 根据以往的教学阅历，我方案把课程分成根底型和拓展型，并对教材进展重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对同学信息素养形成过程的系统性在第一单元?信息与信息技术?中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求同学依靠自己的力量，通过网络搜集、挑选信息，培育同学的信息素养 根底型课程中，关于信息科技根底的内容采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件那么采纳以适宜的任务或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法，要留意力量进步的有序性 四、教学目的 1、进一步使同学理解把握计算机的硬件与软件的维护 2、初步学习熟悉因特网的概念和用途。

3、把握登录网站和扫瞄网页的方法 4、把握网上搜寻和软件下载的方法 5、学会申请电子邮箱的方法和收发电子邮件的方法 6、会在网上和同学进展沟通、学习 7、培育同学主动学习和自学力量，培育同学正确的学习信息技术的方法 8、理解网络平安，尝试使用杀毒软件，能正确地引用网上资源，具备良好的网络礼仪和网络道德 五、教学措施 本学期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当开展一些小竞赛及课堂评价，以这种方式促进教学工作的顺当进展其中仍以同学自学和动手操作为主 六、教学进度支配 第一章 初识因特网 2课时 第二章 网上扫瞄 4课时 第三章 网上搜寻和软件下载 4课时 第四章 收发电子邮件 5课时 第五章 即时通信 2课时 2022年初一信息技术教学工作方案 篇2 一、学情分析： 本方案针对七班级全体同学，通过六班级的学习，同学对计算机有了肯定的根底，但是由于每一学期信息技术课程较少，同学的遗忘性大，大多数同学没有留意稳固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐，由于同学家庭条件的限制家里几乎没有电脑，同学只是在上课时间练习，课后根本就没有稳固练习的时机，所以，大部分同学所学学问遗忘性大，操作时觉察有些操作比较生疏。

同学对本学科的学习性还是比较高的，因为信息技术并不像语文、数学课程等那样枯燥单调，也不像历史、政治那样需要死记硬背，相对来说同学感觉还是比较新奇的，但是这又存在一个问题，同学感爱好的不是学习而是嬉戏、上网谈天，所以同学对计算机的熟悉还有待于进步，要更进一步对他们进展正确的引导 二、教学分析： 本册教材共分为两大部分，第一部分是信息技术与计算机；第二部分是Windows XP系统，第一章主要内容有 学习目的： 理解信息技术的根本学问，培育同学的信息意识； 理解计算机的工作构造和根本原理； 理解计算机的硬件和软件； 理解计算机的平安问题，以及信息技术相关的道德、标准和法律学问 主要任务： 理解信息及信息技术的概念； 理解信息及信息技术猎取方法、工具 理解计算机在社会中的地位和作用、信息技术对人类社会的影响； 理解计算机中信息的表示方法 理解计算机的硬件及根本工作原理，理解计算机的过去、如今和将来； 理解计算机病毒及其防治方法 本教材的第二部分是windows xp窗口的操作 学习目的： 熟悉windows xp的窗口 会用windows xp资源管理工具管理文件和文件夹 主要任务： 熟悉windows xp的操作界面 学习windows xp窗口操作系统 学习我的电脑和资源管理器的使用 把握文件和文件夹的管理 学习使用回收站 三、教学策略： 1、开拓学习理论活动，加强业务学问的学习，进步整体素养和信息化程度。

2、改进教学方法，集体备课、教科研的实效性 3、抓好信息技术质量揣测 4、做好同学上机考核，抓好竞赛活动 5、培育同学的动手力量，争取更多的上机时机 2022年初一信息技术教学工作方案 篇3 一、学情分析： 七班级的同学大部分对于信息技术在学校阶段已经有了肯定程度的理解，但由于同学的学习状况不一，有些同学从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡 二、教学目的： 1、学问目的、力量目的和情意目的 学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为理解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和利用Word 20xx制作文稿和电子报刊，详细学问点如下： 信息技术及应用：熟悉信息的根本特征；理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深化变革；知道如何正确的使用信息。

WindowsXP部分：熟识WindowsXP的桌面，把握XP窗口的根本操作；学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护；学会使用"资源管理器'管理文件及文件夹；会使用XP的搜寻功能查找文件和文件夹；会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件 Word 20xx：理解电子报刊设计的根本学问；经受利用Word设计电子报刊的根本过程，娴熟把握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法；在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会沟通与合作 必备技能： 学会正确的启动和关闭计算机，把握WindowsXP的最根本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进展中、英文的输入 理解文字处理软件Word 20xx的根本功能和特点；把握word的根本操作，并会进展根本的文本编辑，如文档的翻开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等 情感态度与价值观： 让同学理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成乐观主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。

做好同学的思想工作，调动同学的学习乐观性，树立自信念在课堂上培育同学学习爱好和学习力量同时使每个同学在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧感受到创新的喜悦，并能用于理论 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学理解和把握信息技术根本学问和技能，理解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化影响 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底 2022年初一信息技术教学工作方案 篇4 一、学情分析或工作特点分析： 从这两天上课班级状况调查来看，七班级的同学对信息素养参差不齐，有的班级只有四分之一的同学学校学过电脑，而有的班级有一半的同学学过电脑，有的能利用网络查找所需资料，有的会用Q天，有的对电脑一无所知文本编辑等根本学问很不理解，同学对计算机的学习不感爱好，没有目的，上课只想上网、打嬉戏等，这给教学将会带来不便为此准备采纳分层教学，同学互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让同学根据自己的力量来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。

本学期内容要是WORD20xx的操作这对同学来讲没有什么味道，不感爱好，这就会导致学习效果变差 二、训练教学目的： 把握好学校阶段的信息根底训练，本期主要以培育同学对信息技术的学习爱好和意识，最有猎取信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等方面的问题；理解计算机的根本组成，可以将计算机进展简洁的连线组装；能利用网络查找到所需的信息资料；使同学有个正确使用电脑、保持机房清洁卫生的好习惯培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学理解和把握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深化影响；通过信息技术课程，使同学具有猎取信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底 三、教学措施： 1、教学方法一般在多媒体网络教室内老师边讲解、边演示操作，同学准时操作练习，期间老师巡回指导，准时反响矫正，引导同学从仿照到制造，培育同学解决实际问题力量和合作精神。

信息技术是一门操作性较强的课程，不能老师一人表演唱“独角戏〞，要让同学在老师的讲解演示引导下，自我探究、觉察，并通过上机体会把握操作技能 2、在传授专业理论学问的同时，要加强对同学的思想品德训练，训练同学疼惜电脑，不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统，负责任地使用计算机，自觉抵抗盗版和回绝网上不安康信息 3、加强微机房的日常管理，充分做好课前预备〔教学软件、示范文档、练习文档、平安上网。