心理量表知识点整理.doc

SCL-90(三级P191)SDS(三级P194)SAS(三级P197)CBCL(二级P199)测量材料量表名称90项症状清单/症状自评量表抑郁自评量表焦虑自评量表儿童行为量表人物德诺伽提斯（Derogatis）张氏（W K.ZHANG）张氏（W K.ZHANG）阿尔贝切（Achenbach）时间1975年编制1965年编制1971年编制1970年编制功能筛查不同群体心理问题,辅助诊断，即:以量表结果为辅,以3个临床表现来诊断(症状标准\病程标准\社会功能损坏标准)筛查抑郁程度,评估干预效果筛查轻度焦虑,评估干预效果筛查\识别\评价高危儿童的行为和情绪问题结构题目：90项因子：10个轻性：躯体化,强迫症状,焦虑,抑郁,恐怖重性：人际敏感,敌对,偏执(猜疑是核心),精神病症(幻觉\妄想\异常行为),其他(饮食\睡眠)题目：2010个正向评分,10个反向评分题目：2015个正向评分,5个反向评分包括三方面内容：一般情况社会能力行为问题：113个项目施测范围1.精神门诊,心理咨询,综合门诊,流调2.躁狂和精神分裂一般不使用1.精,心,住院门诊2.成人轻度抑郁1.精,心,住院门诊2.成人轻度焦虑4~16岁的儿童表格分四种：家长用（两种：分2~3岁用表和4~18岁用表,我国修订的是4~16岁家长用表）老师用年长儿童自评用施测步骤评定方式自评自评自评自评（父母或照料者）评定时间评定"现在"或"近1周"的状态评定"现在"或"近1周"的状态评定"现在"或"近1周"的状态最近半年一次评定约30分钟左右评分标准1~5分的五等级评分(没有\很轻\中度\偏重\严重)以症状对自己的影响程度来进行评分1~4分的4等级评分(没有\轻\中\重)以出现的频度进行评分1~4分的4等级评分(没有\轻\中\重)以出现的频度进行评分一般情况：不记分（要注意父母的职业）社会能力：3因子（活动情况\社交情况\学习情况）,越高表明社会能力越强.T分<30 可疑异常。

行为问题：113个项目 是0~2分评定 有8~9个因子统计分数总分90个项目单项分相加之和粗分: x :20~80标准分: y=1.25*x 取整数部分粗分: x :20~80标准分: y=1.25*x 取整数部分行为问题：每一条分数为粗分,项目总分数称为总粗分因子分因子所包括的各项目算术和;因子均分:1-5分-两因子（躯体,行为）每个因子所包括的项目数的粗分累加得到因子分其他阳性项目数（单项分.>=2的项目数）阳性项目均分:2-5分;---结果解释反映1.总分:反映症状严重程度.2.因子分:反映受检者症状分布特点.3.下面的情况有临床意义总分>160,因子分>2,阳性项目数>43反映抑郁的严重程度标准分：临界值：5353~62 轻度抑郁63~72 中度抑郁72以上重度抑郁 +临床症状为主来判定反映焦虑的严重程度标准分：临界值：5050~59 轻度焦虑60~69 中度焦虑69以上重度焦虑 +临床症状为主来判定反映：儿童情绪和行为问题的严重程度第三部分行为问题:1.总粗分:越高,行为问题越大,正常上限分界值:4-5岁,6-11岁,12-16岁男孩为42,40-42,38;同龄女孩为42-45,37-41,37.2.因子分:正常范围69~98百分位,即T分在55~70之间。

T分超过70,可能异常评估评估靶症状的干预效果减分率：（治疗前总分-治疗后总分）/治疗前总分减分率>=25% 有效 减分率>=50% 显效其他如果采用0-4分计分方法,70,43,1有意义阳性症状均分:(总分-阴性项目数)/阳性项目数抑郁患者特点:三低(心境\兴趣\精力)三无(无望\无助\消积认知)三自(自责\自罪\自杀)抑郁状态的4组特异性症状:1.精神性-情感症状;2.躯体性障碍;3.精神运动性障碍;4.抑郁的心理障碍焦虑和抑郁是一种系统性疾病,有共同的生理基础,有共同的人格反应倾向(敏感\多疑\投射\消积),两个症状互相激发.1.特发于童年的情绪障碍起病于儿童时期的焦虑,恐惧,强迫,羞怯等情绪异常,与儿童的发育和境遇有一定关系,与成人期神经症无连续性,包括离别焦虑,恐惧焦虑,社交焦虑.2.儿童社会功能障碍:生活环境异常被认为在发病中具有关键作用.速记口诀SCL-90 德诺伽提斯 90自评十因子,适合筛查不同群体心理问题评分标准5等级 160,43,2 有意义,反映 评估 减分率张氏编制2自评(1965,1971),评分等级（1-4）相同,频度相同,统计分数相同,临界标准（53,50）分别加9判重轻,切记结合临床要害症状。

HAMD(二级P174)HAMA(二级P178)BPRS(二级P181)BRMS(二级P184)测量材料量表名称汉密尔顿抑郁量表汉密尔顿焦虑量表简明精神病评定量表倍克-拉范森躁狂量表人物汉密尔顿(Hamilton)汉密尔顿(Hamilton)Overall, GorhamBech, Rafaelsen时间1960年编制1959年编制1962年编制1978年编制功能评定重度成人抑郁评定神经症及其他病人焦虑的严重程度,不宜评定精神病的焦虑状态.评定精神病性症状严重程度评定躁狂状态的严重程度结构题目：有17,21,24道题3个版本24道题中包括7个因子（躯体化/焦虑,体重减轻,认知障碍,日夜变化,迟缓,睡眠障碍,绝望感）题目：14题目2因子（躯体性焦虑,精神性焦虑）题目：16,18 都包括5因子（焦虑忧郁,缺乏活力,思维障碍,激越,敌对）20（我国,自知力障碍,工作不能不记分项目）题目：13项目（11+2 幻觉,妄想）无因子施测范围成人抑郁--不能鉴别焦虑症成人焦虑具有精神病症状的中重性精神病患者,尤其是精神分裂症成年躁狂施测步骤评定方式他评（专业他评,二人独立算均值） 他评（专业他评,二人独立算均值）他评（专业他人独立评定） 他评（专业他人独立评定）评定时间评定当或入组前一周,间隔：2~6周，一次评定15~20分钟评定当或入组前一周,间隔：2~6周，一次评定15~30分钟评定当或入组前一周,间隔：2~6周，一次评定20~30分钟评定当或入组前一周,间隔：2~6周，一次评定20分钟评分标准1.大部分0~4分的5级评分2.小部分0~2分得3级评分有工作用的评分标准0~4分5等级评分没有工作用评分标准1~7分7等级,以严重程度来计分0~4分的5级评分有具体评分标准统计分数总分总分:各项目得分算术和总分:各项目得分算术和。

0~56分总分:各项目得分算术和18~126分总分:各项目得分算术和0~52分因子分每个因子的各项目得分的算术和得到因子分每个因子的各项目得分的算术和得到因子分因子所包括的各项目算术均值 0~7分-其他--单项分 0~7分-结果解释反映总分反映抑郁病情的严重程度因子分反映症状群的分布特点,干预前后靶症状的变化特点24项版本：总分>35严重抑郁,总分>20中度抑郁,>8轻度抑郁,<8无抑郁17项版本：分别是24分,17分和7分总分反映焦虑症状的严重程度因子分反映症状群的分布特点,干预前后靶症状的变化特点总分>29严重焦虑,总分 >21中度焦虑,>14有焦虑 ,>7可能有焦虑 <7无焦虑14分具有临床意义,要提示转介.反映神经病性障碍的严重程度总分>35入组标准分因子分反映临床特点,症状廓图靶症状反映躁狂的严重程度我国：13项0~5无明显躁狂症状,6~10肯定躁狂症状,22分以上严重躁狂症状国外：11低于15分提示轻度躁狂发作,20分左右中度,28分以上严重躁狂症状评估总分评估药物,心里干预效果因子分可以反应靶症状群的治疗结果总分评估药物,心里干预效果因子分可以反应靶症状群的治疗结果总分评估药物,心里干预效果。

因子分可以反应靶症状群的治疗结果评估治疗前后的干预效果其他病理性抑郁判定标准:1.心境低落,兴趣与愉快感丧失,精力减退或疲乏感3个核心症状中的2个2.社会功能损害或给本人造成痛苦或不良后果.3.持续两周以上病理性焦虑判定标准:1.认知与现实不相称的焦虑情绪2.自主神经兴奋症状3.社会功能损害4.短时间内不能消除焦虑有积极与消极双方面意义:焦虑是对生活持冷漠态度的对抗剂,是自我满足而停滞不前的预防针,能促进个人社会化和对文化的认同,推动人格完善.精神病性障碍：精神障碍表现出精神病性症状,而且自知力部分丧失或完全丧失躁狂发作的三种形式：1.轻躁狂：不伴纪觉和妄想,社会功能没有损害2.无精神病性躁狂：无精神病症状,社会功能有损害3.有精神病性躁狂：有精神病症状,社会功能有损害速记口诀HAMD 成人抑郁,60编制7因子,评分标准5等级35,20,8 有意义,病理抑郁有三低HAMA成人焦虑,59编制2因子,评分标准5等级29,21,14,7,总分14 有意义,病理焦虑不现实BPRS 重度精神病性,7级评分5因子,62编制18项（16,18,20） ,入组标准35BRMS 78编制 项目13（中国的,加了幻觉,妄想）用成年,5级评分有标准,程度性质要分清。

EPQ(三级P186)16PF(三级P180)MMPI(三级P174)MMPI2测量材料量表名称艾森克人格问卷卡氏16种人格因素测验明尼苏达多项个性调查表明尼苏达多项个第二版人物艾森克（H.G.Eysenck）及其夫人使用因素分析法卡特尔（R.B.Cattell） 戴忠恒和祝蓓是因素分析法的典范明尼苏达大学哈特卫（S.R.Hathaway）和麦金利(J.C Mckinley)根据经验效标法编制 宋维真根据经验效标法编制时间1975年编制大约1974年编制 1988年修订1943年问世 1989修订1989年编制功能测量人格特质(即行为倾向性或行为规律,由遗传及环境因素形成,在适应环境中起中介作用)测量人格特质评估人格特质评估人格特质结构共88道题2套（儿童，成人）3维度（E,N,P）4个量表:内外向 E神经质 N,也称情绪稳定性精神质 P,适应环境有效性说 谎 L共187道题目1.16种人格特质(根源特质)A:乐群性,高分术语环性情感或高情感,低分术语分裂情感;B:聪慧性,高8\低3;C:稳定性,高自我力量\低自我力量;E:恃强性:支配性\顺从性;F:兴奋性,澎湃激荡\平静;G:有恒性,高超。