张丑玥_-_职业生涯规划设计书.doc

黑龙江省第三届大学生职业生涯规划设计 大 赛 参 赛 作 品游走这样一条人生路大庆师范学院张丑玥个人资料1.姓名:张丑玥 2.性别:女 3.民族:蒙古族 4.年龄:185.所在院校:大庆师范学院 6.所在院系:中文系 7.年级与专业:07级 文秘与办公自动化 8.指导教师：燕明辉 杨晶9.联系:1584583369610. E-MAIL:283948629@.com11.爱好：跳舞、主持 12.职业目标：高级旅游管理人才游走这样一条人生路引言亲爱的游客朋友们，当你翻开手里的这本旅游手册时，那么我确信你一定会在随后的旅途中收获颇多踏上我专门为你准备的快乐列车，让我们一起去看看这条新开发的旅游线路——人生规划线或许你会感觉，这个梦想是属于导游我的，她和你没有一点关系，但是当你同我一起走完这条还算完美的道路时，你真的会爱上她亲爱的游客朋友们，我们今天途径五站，不要嫌路途太长，也不要害怕路途颠簸，真正的美丽都是在经过磨练得到的这五站分别是自我分析站，职业分析站，环境分析站，计划实施站和最后的评估调整站让我们一起去过这一生吧，就算你不喜欢，不欣赏我的梦想，但是我会把我追求理想的这种斗志精神传染给你，同时，我会把我这一生的快乐与你分享，我是个吝啬的人，但是对于快乐我并不吝啬，我是致力于把自己的快乐带给身边的每一个人的，我知道，即使你不喜欢我，但是，你有一颗善良的心，会为我实现梦想在心里轻轻的呼唤，让丑玥成功吧！所以，我感谢每一个人，因为，拥有你们我才拥有快乐。

职业生涯规划设计书目 录第一站：生活在多彩园艺博览园中的我1.1 职业生涯规划测评 11.2 个人小结 91.3 自我分析定位 10第二站：前程似锦的职业2.1 职业现状 112.2 职业前景 122.3 职业要求 122.4 职业认知小结 13第三站：巧遇三塔的人生环境 3.1 家庭环境分析 163.2 院校专业分析 173.3 地域环境分析 193.4 跨专业情况分析 20第四站：给自己定位了一个多样的未来4.1 SWOT分析 20 4.2 确定目标和路径 21第五站：这个特别的实施计划5.1 初期计划 225.2 中期计划 235.3 长期计划 23第六站：学会在历史中，认清自己与现实6.1 动态分析调整 246.2 备选规划方案 24第七站： 结束语 2526今天，让我带你走这样一条线路：我自己的博览园 — 如火的职业分析 — 三塔的人生环境 — 多彩的定位 — 真正的计划实施 — 古老的评估调整 我的人生就像我自己动手画的地图一样总之，一切握在我的手里，我会尽力做到最好不要做把包袱放在20楼的弱者。

我希望我自己是，大家也是第一站：生活在多彩园艺博览园中的我一、职业生涯规划测评职业兴趣在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项如图所示，分别是：1．艺术型　9.8分2．企业型　9.6分3．社会型　8.8分n 对经营事务很有兴趣，喜欢从事管理性的工作n 非常喜欢与人打交道，善做交谈，容易影响和感染他人n 在日常生活中待人热情，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密得体，处理各种复杂人际关系游刃有余n 对自己的行为有责任感，受人尊重，对金钱权力和他人感兴趣职业能力　　测评报告显示，以下是我最擅长的5项技能：n 组织管理：激励组织和指导他人的工作，是确定工作的最佳人选n 言 语：根据不同要求，可以简短又明确表达心中想法n 察觉细节：注意观察他人的活动，对于细微变化反映强烈n 社会交往：交友广泛，为人老实厚道，容易让人产生信任n 运动协调：运动神经发达，舞蹈和体育上都有一定的成绩职业价值观本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观在六个方面我的平均得分如下图所示：我最突出的职业价值观是崇尚独立、追求成就崇尚独立表示的是，你对职业的追求，是能够使自己获得独立锻炼机会并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。

在这个方面细化分析，可以看出：●希望所从事的工作在社会上的地位比较高；●渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；●希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；●准备在工作中有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；追求成就表示，希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验在这个方面细化分析，可以看出：●希望获得的职业是能够比较充分地展示自己的独特之处；●希望工作能够提供自己任务完成后充分的成就体验；●希望获得的工作能够提供自己自我提升与发展的空间与机会；下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但是了解它们对我更好的认识自己和职业有很大的帮助：工作条件：你非常希望获得有充分保障的工作 ( 包括拥有良好的工作条件 ) ，如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等支持满足：你是一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人注重关系：期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。

赞誉赏识：表示的是对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的性格探索报告——Psytopic测试世界上的人格理论有很多种，本测评基于荣格的心理类型学理论，设计了四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：l 我们的心理能量来自于何处 外 向 ---- 内 向l 我们获取信息的主要方式 感 觉 ---- 直 觉l 我们的决策方式 思 考 ---- 情 感l 我们的做事风格 判 断 ---- 知 觉在以上四个维度上，每个人都会有自己天生就具有的倾向性，也就是说，处在两个方向分界点的这边或那边，我们称之为“偏好”我的测试结果为：经营型 --- 用心工作就会成功 “ ENTJ ” ( 外向 + 直觉 + 思考 + 判断 ) 基本描述：u ENTJ型的人是热心而真诚的天生的领导者，他们往往能够控制他们所处的任何环境u 坦诚、果断，有天生的领导能力能很快看到公司组织程序和政策中的不合理性和低效能性，发展并实施有效和全面的系统来解决问题。

u 为了在完成工作中称职，他们通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改进u ENTJ型 的人乐于完成一些需要解决的复杂问题，他们大胆地力求掌握使他们感兴趣的任何事情 个 人 小 结 --- 优势总结1．观察力 — 善于观察，对周围的事物和人观察得相当透彻随时发现事物的深层含义和抽象联系2．行动力：乐于完成一些需要解决的复杂问题，力求精通任何有兴趣的事，喜欢积极地采取行动解决问题，有强烈的责任感3．协调环境力：能够控制所处的任何环境，按照一套相当严格的规律生活 4．亲和力：友善，富有魅力、轻松自如而受人欢迎在任何有他们的场合中，性格爽直、多才多艺5. 语言表达能力：丰富的专业知识，扎实的基础，练就良好的口才 --- 劣势总结1．过分自信 — 对自己过分自信，做事情时容易粗心，忽视细节和具体步骤2．服从性差 — 总是领导别人，不服从纪律和组织，无视安排及工作流程3. 对他人言行比较敏感； 做事固执，较情绪化；易受他人或环境影响；考虑问题不够全面二、自我分析定位一、我想要做什么？兴趣特质相符职业方向适合职业氛围1．乐于助人，待人友好，喜欢与人打交道企业主管，导游，文秘在氛围严肃，有明确主次的公司工作2．喜欢舞蹈、文学、主持等艺术。

进入大学以来多次主持学校的晚会及比赛文艺宣传，导游舞蹈编导记者 主持等工作中有很多创新，同时也充满乐趣二、我能做什么？能力表现1．中文文秘专业专业知识扎实，2007年度，专业排名第一，并获一等奖学金获十佳学习标兵称号大一通过国家英语四级并获三好学生称号中文系文艺部部长2．表达沟通能力进入大学以来，多次参加演讲比赛，多次担任活动主持人在校职业生涯比赛中获得冠军3．实践能力从小一直担任班长高考后在幼稚园做过幼儿舞蹈教师大一暑假在家乡漂流景区做免费导游高中担任学生会主席，参加昆明精神演讲比赛获全市第一4．掌握知识能力高中期间获过多次一等奖学金，政史地单科成绩保持第一名，表达能力及强，爱看书，了解中外旅游文化，及各国风俗人情大学自学管理学课程三．我适合做什么？一名高级旅游管理人才所要求的条件第一， 要掌握旅游服务技能第二， 要具备从事旅游发展规划、旅游企业经营管理的能力第三， 掌握相关旅游事务管理和行政管理的能力第四， 具备较强的旅游英语应用能力第五， 有经济管理背景又有旅游管理专业知识的高素质专门人才我是一个野心十足的人，我特别有占有欲，希望自己处于管理地位，而我又非常向往旅游业，所以，我把最终目标定为高级旅游管理人才。

第二站：前 程 似 锦 的 职 业旅游业被认为是未来发展前景最旺的行业之一，旅游业的兴盛必将使导游这个眼下叫人艳羡的行业提供更为广泛的用武之地同时，随着旅游市场的不断规范，旅游管理正需要更多专业性的人才 一、职 业 现 状根据国家教育部的要求，本科旅游管理培养的是具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才旅游管理专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本技能，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力这与以往的职业技术教育有很大不同从培养目标上来说，旅游职校培养的主要是服务应用型的人才，集中在旅游产业的中低层，而我们开设本科专业主要培养的是具有丰富理论知识的中层的管理人才以前我国旅游企业发展层次不高，对技能型的人才需求较多，现在旅游管理专业人才的短缺限制了旅游业的发展，现在更为迫切的是需要更多的专业化的管理人才 而从这个旅游业来讲，我们主要分为以下几种结构：从等级结构来看：低等级( 资格和初级 )导游人员占导游队伍的绝大多数,比例为96.3%，中、高、特级导游员人数尚不到4%；从学历结构来看：我国导游人员的学历普遍偏低。

其中高中、中职、中专学历者占41.7%,大专学历者占39.4%,本科及本科以上学历者仅占18.9%；从导游类别来看：外语类导游人员的学历比中文导游员稍高,但大专及以下学历仍占52%导游员作为连接旅游主体和旅游客体的中介因素,是旅游目的地、旅行社、旅游者三者之间重要的桥梁和纽带随着社会经济的发展,体验旅游时代的到来,导游员的作用会越来越重要,对高素质的新型导游的需求也会越来越大据统计，在历届。