台湾语音教材学习过程和理念.docx

台湾语音教材学习过程及理念Step 11A 1B 学习 26 个字母给予字母发音相关的单词， 孩子初步感受字母的名称音和在单词中的发音，共学习 52 个单词为学习拼读做准备2A 2B 理解辅音字母的发音，共 21 个积累语音的阶段，不要求拼读单词知道每个字母所代表的音即可学生开始理解拼读练习有看图，圈出图片发第一个音的字母3A 3B 学习五个元音字母的短音 （ short vowels） , 学生理解母音 （五个元音字母的音为母音，辅音为子音） ，学生正式开始练习 CVC （辅 +元 +辅）形式的拼读并学习 150 个单词，要求见字读音特别强调每个孩子的学习方式和速度不同，家长和老师要耐心引导 3A a, e, i 3B o, uStep 24A学习a, e, i, o短母音音组（字母组合），共28组（与五个元音字母组合在一起的辅音字母） 学生进入拼读阶段，学习子音和短母音组的单字，扩充更多拼音技巧学生见字读音的单词大概 280 个让孩子快乐地进入英语阅读之门所涉及短母音音组： am, ad, at, an, ap, ab, ag, ack, ant, ang, ank, amp, ed, en, ell, eg, et, ess, end, ent, est, eck, id, ig, ill, it, im, in, ing, ink, ish, ick, ox, ot, op, ob, og, om,ock,4B 学习短母音 u 和混合音 16 组。

除了学习子音和短母音的单字，学生开始学习混合音 （辅音字母组合） +短母音组的拼读 学生见字读音的单词大概 380 个扩充拼读技巧所涉及短母音音组：ug, un, ut, ub, um, uck, ump, unch所涉及混合音： ”l” Blends： bl, cl, fl, gl, pl; “r” Blends： br, cr, dr, fr, gr, tr; “s” Blends： sk, sl, sp, st, sw;5A 学习子音和长母音组的单字拼读 480 个单字左右 所涉及长母音组合： The Vowel Pair “ai ”--- ail, aid, ain, ait;“ay”;“ee” --- eed, eep, eet;“ea” --- ead, ean, eat, eal;“oa” --- oat, oad, oap, oak, oast, oal, oaf5B 学习 31 组复合子音练习拼读，扩充更多拼音技巧开始进入复合子音 +母音音组以及子音 +母音 +复合子音的拼读累计到 580个单字Consonant Digraph“sh” --- Ending Digraph “-sh-ash, ish, ush”--- Initial Digraph “sh- - ell, ip, op, ut, ”“ch, tch” --- Ending Digraph “-ch-each, atch”--- Initial Digraph “ch- - ick, eck, in, op, ess, ip,”“th ” --- Ending Digraph “-th-ath, oth, eeth”--- Initial Digraph “th- - ing, umb, ink, ick, ”“wh” ---Initial Digraph “wh- - eel, eat, en, ich”30 组原音字母组6A 学习更多的元音字母组合（才开始学习原音字母的长音）+字合（就是五个元音字母的名称音和不同字母的组合）音的拼读，扩充更多拼音技巧。

积累 680 个单词The Split Vowel Pairs： a-e--- ake, ame, ane, atee-e---eve, etei-e---ite, ike, ineo-e--- oke, ole. ose, omeu-e---use, uteSpecial Vowel Pairsow, ou--- own, oundoo---ook, ood, oon, oose6B 学习更多元音字母组合及元音字母加 r 的发音介绍 16 组孩子进入特殊元音字母组合（元音字母 +r 的发音）ar, er, ir---irt, or---ork, ord, orn, orm, ur--- urse, um 。